康丹
- 作品数：9 被引量：50H指数：4
- 供职机构：福建师范大学福清分校更多>>
- 发文基金：福建省教育科学“十一五”规划规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 幼儿园教学活动中的教师言语行为透视被引量：3
- 2010年
- 教师教学的言语行为是教师传递教学信息与完成教学任务主要的载体与工具,影响着幼儿身心各方面的发展水平。文章从多个维度透视幼儿教师的言语行为,重点分析了幼儿教师言语类型、教师口语表达能力、教学提问,教师言语霸权,教师对幼儿的评价语等。
- 康丹张学林
- 关键词：教师提问评价语
- 农村民办幼儿园幼儿生存现状的调查研究——以福建省为例被引量：7
- 2010年
- 农村民办幼儿园幼儿的生存现状在一定程度上反映了农村学前教育的现状。对福建省农村民办幼儿园幼儿的生存现状调察发现:农村民办幼儿园普遍存在着幼儿生存空间差、幼儿教育小学化倾向严重、幼儿受教育质量低下、留守儿童心理问题突出、幼儿的安全受到威胁等问题。必须要及时纠正、解决这些问题,以改善农村民办幼儿园幼儿的生存现状。
- 康丹丁金霞傅莉莉
- 关键词：农村
- 生命教育视野下对学前教育价值的审视被引量：2
- 2010年
- 我国当前学前教育实践领域的学前教育的价值取向发生了偏差,亟需对学前教育价值进行审视和反思,探索学前教育价值的实践策略。实现教育价值的重构可从生命教育视野对学前教育目标、学前教育内容、学前教育实施、学前教育评价四个方面着手进行。
- 康丹
- 关键词：生命教育学前教育教育价值
- 浅论幼儿园班级墙面环境的创设被引量：4
- 2010年
- 幼儿园班级是幼儿除家庭之外接触最多的地方，而大片的墙面环境最能体现班级特色，蕴含着教育信息。墙面环境作为“无声教材”，是促进幼儿的感知器，会潜移默化地对幼儿产生影响，进而影响教学效果。创设有价值的墙面环境单从理论上看是十分有意义的，然而又是十分不易的。现今幼儿园班级墙面环境创设方面存在着一些问题，亟待引起广大教师的关注和解决。
- 康丹阮巧英
- 关键词：环境创设墙面班级教育信息潜移默化感知器
- 幼儿园教学活动中教师话语霸权解读与师幼对话构建被引量：1
- 2010年
- 文章分析了教师在教学活动中的独白——话语霸权,并剖析了教师话语霸权产生的根源及其危害。为消解教师的话语霸权,试图在教学活动中建构师幼之间的对话。在教学活动中,首先,教师需要转变教学观念,体现幼儿学习的主体性地位;其次,要创设平等的师幼关系,促使师幼之间走向对话。
- 康丹
- 关键词：话语霸权
- 让幼儿园教学焕发生命的光彩被引量：1
- 2011年
- 幼儿园教学是一种以儿童的生命为本、直面儿童的生命、提高儿童生命质量的社会实践活动，是一项体现生命关怀的事业。目前，社会本位的价值取向占据着主导地位，使我国幼儿园教学在某种程度上忽视了儿童个体的价值，忽视人格的培养。在这种教育价值取向的引导下，幼儿园教学单纯强调知识、技能而忽视了儿童作为生命个体本身的情感需求；过于强调学习结果而忽视了教学过程的真实价值；片面追求机械统一的教学目标而忽视了儿童丰富的个体差异等，
- 康丹
- 关键词：幼儿园教学生命关怀教育价值取向生命个体社会本位情感需求
- 福建省幼儿教师职业倦怠现状的调查研究被引量：22
- 2011年
- 教师是职业倦怠的高发人群。在我国,职业倦怠已经成为教师行为失范的主要原因之一。以福建省的幼儿教师为被试,采用问卷调查的方法考查研究福建省幼儿教师的职业倦怠及影响因素。研究表明:幼儿教师的职业倦怠现象并不十分严重,但已经普遍存在,与教师是职业倦怠的多发群体这一推理一致;幼儿教师的职业倦怠虽不严重,但情绪衰竭较严重;幼儿教师的职业倦怠是一个上下波动的过程。
- 康丹吴菊蓉
- 关键词：幼儿教师职业倦怠
- 幼儿园园本课程开发的困境与出路被引量：2
- 2010年
- 幼儿园园本课程开发从理论走向实践,呈现出很多困境,其中涉及教师自身问题、幼儿园体制约束等问题。本文基于理论,结合实践分析教师在园本课程开发中面临的困境,并试图探讨解决困境的出路。
- 康丹
- 关键词：幼儿园园本课程课程开发
- 福建省幼儿教师继续教育现状调查研究被引量：8
- 2010年
- 幼儿教师继续教育的状况影响着幼儿教师的专业发展水平和幼儿园教育教学质量。因此,对我国基础教育起到重要的影响。目前我国幼儿教师继续教育中仍存在诸多问题,通过福建省幼儿教师继续教育调研工作,旨在了解当前幼儿教师继续教育的现状,发现其问题所在,并在此基础上提出相应的改革、完善建议。
- 康丹廖智娇
- 关键词：幼儿教师继续教育
