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庄白

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：华东师范大学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇数学
  • 2篇中学数学
  • 1篇代数
  • 1篇代数学
  • 1篇导数
  • 1篇导数应用
  • 1篇学问
  • 1篇迂回
  • 1篇迂回战术
  • 1篇战术
  • 1篇实数
  • 1篇实数域
  • 1篇数学发展
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学解
  • 1篇数学解题
  • 1篇数学问题
  • 1篇数域
  • 1篇中学数学教学
  • 1篇微积分

机构

  • 3篇华东师范大学

作者

  • 3篇庄白
  • 2篇姚雪
  • 2篇苏画画

传媒

  • 2篇数学教学

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
一个数学问题的精彩被引量：1
2008年
数学是一门研究数与形的学问．数的方面有算术、代数，主要是研究现实世界的数量关系．形的方面有几何学，主要是关注现实世界中的空间形式．这些构筑了中学数学的主要内容．追溯数学发展的旅程，数和形相倚相持，交错发展．而两者的追逐构成了现代数学大厦的原动力．本文想由如下相关的一个数学问题出发，谈谈数与形这个有趣的话题．
姚雪庄白苏画画
关键词：数学问题现代数学数学发展中学数学几何学
“高观点”下的中学微积分教学研究
“进入21世纪，中国高等教育大发展，微积分教学进入新时代。今天的中学，也普遍教授微积分（上海除外）。微积分‘飞入寻常百姓家’，不再神秘，而改进微积分教学，也就成了当务之急。”张奠宙教授的一席话，让我们依稀看到了微积分在中...
庄白
关键词：中学数学教学微积分教学导数应用教学模式
文献传递
数学解题中的“迂回”战术
2008年
在数学解题的旅程中，打破思维的常规往往会让解题变得简单、有趣．走出问题原来所在的区域，到一个比之更广阔的空间去寻找解答，然后再折回来，这种解题方法或许是创新思维的一种很有意思的表现形式．本文拟通过平面与空间、实数域与复数域、有限与无限三个方面对这一解题思想作一个初步的探讨．
庄白姚雪苏画画
关键词：数学解题战术解题思想复数域实数域
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