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尹朝阳

作品数:15 被引量:27H指数:3
供职机构:湖北大学艺术学院更多>>
相关领域:艺术文化科学社会学建筑科学更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 9篇艺术
  • 3篇社会学
  • 3篇文化科学
  • 1篇建筑科学

主题

  • 6篇水彩
  • 5篇水彩画
  • 5篇彩画
  • 3篇审美
  • 2篇油画
  • 2篇油画作品
  • 2篇画作
  • 2篇教学
  • 1篇当代水彩
  • 1篇当代水彩画
  • 1篇动画
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇多媒体教学研...
  • 1篇心理
  • 1篇心理分析
  • 1篇行者
  • 1篇阳光
  • 1篇艺用人体解剖...
  • 1篇招贴

机构

  • 14篇湖北大学
  • 3篇湖北美术学院
  • 1篇中南财经政法...

作者

  • 15篇尹朝阳
  • 1篇田志梅
  • 1篇刘钰涵
  • 1篇吴端涛
  • 1篇付倩

传媒

  • 3篇艺术教育
  • 2篇湖北大学学报...
  • 2篇美术教育研究
  • 1篇美术
  • 1篇美术观察
  • 1篇装饰
  • 1篇理论月刊
  • 1篇武汉理工大学...
  • 1篇中国农业银行...
  • 1篇湖北美术学院...
  • 1篇美与时代(美...

年份

  • 2篇2021
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 10篇2011
  • 1篇2008
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
阳光老巷(水彩画)
2008年
尹朝阳
当代水彩画的审美特征散论被引量:2
2011年
水彩画属西画,传入中国以来,逐渐形成了独具中国特色的中国水彩画,尤其是在当代中国社会日益呈现多元化的今天,与时俱进的水彩画也在表现技法与表现形式上,呈现出独特的审美特征,成为多元文化之中的一朵奇葩。文章从独立审美特征和多元艺术取向、肌理之美的独特风格、水彩画语言多样化三个方面来探讨当代水彩画的审美特征。
尹朝阳
关键词:当代水彩画审美特征
琴堤(水彩画)
2011年
尹朝阳
尹朝阳油画作品选
2011年
尹朝阳,1971年生于湖北阳新,湖北美术学院文学硕士研究生毕业,现为湖北大学艺术学院副教授。擅长油画、水彩画创作。
尹朝阳
关键词:油画作品水彩画创作
阳新传统布贴及其审美功能研究被引量:12
2011年
湖北阳新传统布贴为楚文化的重要组成部分,透过其表象的形式与色彩,传达出阳新人的生活状态、精神追求和审美理想。近年来,随着对非物质文化遗产的研究日渐升温,人们也开始倾向于对传统图饰的研究与应用。本文通过对阳新传统布贴的介绍和对其审美功能的研究,试图引起学界的广泛关注和启发当代艺术设计,使阳新传统布贴能更好地传承和发展。
尹朝阳刘钰涵
关键词:审美功能民间美术
中国传统文化元素与现代招贴设计的融合——以桐乡菊花节获奖作品为例被引量:2
2014年
中国是一个东方文明的古国,传统文化元素博大精深,不管是传统工艺还是现代潮流,随处可见它的身影。它表现在各个方面,表现的手法也多姿多彩。本文从招贴设计的定义入手,以桐乡菊花节获奖招贴设计作品为切入口,分析中国传统元素与现代招贴设计的融合。要走出一条有中国特色的招贴设计之路,就要"立足中华,面向世界",既要从中国传统元素中汲取营养,体现中华民族的审美公益心理,又要与国际化、现代化相接轨。
田志梅尹朝阳
关键词:招贴设计获奖作品
《“走进森林”之三》纸本水彩
2021年
尹朝阳
大美行者 术中见道——谈刘寿祥先生的水彩人生被引量:5
2021年
2020年,是不平静的一年,整个世界笼罩在杂乱而紧张的氛围中,新冠疫情让时间变得缓慢,日月交替显得无常,初春的武汉显得异常沉闷。2月13日晨,刘寿祥先生因感染新冠肺炎在武汉金银潭医院抢救无效而逝世,享年62岁。刘寿祥从艺从教40余年,他是一位杰出的实力派水彩画艺术家。
尹朝阳
关键词:水彩画水彩行者
论教育观念的发展及现实意义——基于两个版本《教育学》著作中教育定义的比较
2011年
基于两个版本《教育学》著作在时间上的不同,对比两者关于教育的理解,并以此作为研究的基础和线索,追根溯源,阐释教育观念由对社会价值的偏重向个人价值的转移的发展历程。从教育本体及客观因素两方面出发,分析其变化的原因,进而论述这种发展变化的现实意义。现代教育观念对个人价值的尊重主要体现在对促进人的全面发展所做出的努力。在这种新的教育观念的指导下,审美教育将发挥其不可替代的作用。
尹朝阳吴端涛
关键词:社会价值审美教育
设计专业色彩归纳写生教学初探被引量:3
2011年
色彩归纳写生课作为设计专业的基础课程,其教学性质和内容也应有自己的特点。笔者重点研究是在色彩归纳写生教学中,让学生了解色彩归纳与绘画色彩的区别与联系,强调学生设计意识的参与。在绘画写生与艺术设计之间建立某种联系,架设一座桥梁,使学生能够由写生自然而然地过渡到设计阶段。
尹朝阳
关键词:写生教学
共2页<12>
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