宁静
- 作品数：26 被引量：42H指数：3
- 供职机构：通化师范学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题吉林省社会科学基金吉林省教育厅高等教育教学研究课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学历史地理经济管理更多>>
- 汉英语对比论略
- 2014年
- 汉英语对比属于对比语言学范畴,国内的汉英语对比研究始于马建忠和严复,20世纪70年代后,出现了汉英语对比研究热潮,科研成果大量涌现。汉英语对比主要包括现代汉语与现代英语句子、实词、虚词的宏观和微观对比,同时也包括古代汉语与现代英语的相关对比,对比主要以语法为中心。汉英对比对于大学英语教学、对外汉语教学、古汉语英译等许多方面均具有重要意义。
- 宁静
- 关键词：汉语英语大学英语对外汉语
- 《三国史记》谓语类型与英语对应表述被引量：1
- 2013年
- 《三国史记》是王氏高丽大臣金富轼在1145年以古汉语写成的关于新罗、高句丽、百济时期历史的纪传体史书,书中包含了大量的古汉语语法现象,可从古汉语的角度对这些语法现象进行深入研究。《三国史记》古汉语中的谓语类型主要包括名词用作谓语、形容词用作谓语、数词用作谓语、副词用作谓语、连动句式、兼语句式、谓语省略等等,例句比较丰富,将这些谓语类型与现代英语对应表述,可从对比语言学的角度对两种语言进行对比研究,分析两种语言语法现象的相同和不同之处,可为古汉语英译及古汉语和英语的教学和学习提供一点有益的借鉴。
- 宁静李春祥
- 关键词：古汉语
- 酒店餐饮服务英语口语提升研究——评《从零开始学酒店餐饮服务英语口语》
- 2022年
- 近年来,随着我国经济的快速增长和对外开放程度的持续深化,加之政府在国际社会上树立起的良好形象,使得我国在世界上的影响力得以显著提升,越来越多的国际游客更愿意前来我国旅游,领略五千年文明古国的魅力,而这就对我国酒店行业发展提出新要求。要想更好地服务国际游客,使其感受我国人民的热情,酒店餐饮服务便需要重视英语口语的应用,尽力拉进与国际游客之间的距离。
- 宁静
- 关键词：英语口语酒店行业从零开始文明古国游客
- 大学生网络道德教育内化的新视角被引量：3
- 2010年
- 网络影响着社会生活的各个领域,给大学生带来的负面效应也日益突显出来,网络道德的内化已提到学校教育工作的日程中。该文将从自爱、自制、自省、自律等内在要求和教学引导、观念引导、环境引导、实践引导等外部力量这两个崭新视角来阐述网络道德的内化的途径和方法,以期强化大学生的网络道德素养,净化网络环境。
- 宁静
- 关键词：大学生网络道德内化
- 跨文化教育视域下大学英语教学改革策略研究被引量：4
- 2020年
- 随着全球经济一体化进程的不断推进,国际交流愈加频繁。为了适应国际文化、经济和政治交流的需要,大学英语教学的培养目标也由单一的语言应用能力向跨文化交际能力转变。本文分析了大学英语教学跨文化交际能力培养的重要意义,介绍了目前大学英语教学改革的现状和存在的问题,研究了大学英语跨文化交际能力培养教学改革策略,提出了跨文化交际能力培养教学模式的几点有效措施。
- 宁静
- 关键词：大学英语教学改革跨文化交际能力
- 大学英语跨文化教学探析被引量：4
- 2018年
- 以语言交际、非语言交际、价值观念、思维模式为主要内容的大学英语跨文化教学,应针对大学英语教师跨文化教学意识不强、学生的跨文化学习动力不足、教材的跨文化内容缺少、跨文化知识考核比例不足等问题采取相应对策,以培养出更多符合中国特色社会主义新时代要求并具"文化自信"的国际化人才。
- 宁静
- 关键词：大学英语跨文化教学跨文化交际
- 大学英语跨文化教学策略研究
- 2018年
- 大学英语跨文化教学是培养21世纪国际化人才的重要途径,是符合国家教育改革新要求的重要教学模式。基于跨文化教学的基本理论,讨论大学英语跨文化教学的必要性,并从增强大学英语教师跨文化教学意识,利用教材相关内容进行跨文化教学,编写适合跨文化教学的大学英语教材,增加四、六级考试中的文化内容、采用适当的教学方法等方面,提出了构建大学英语跨文化教学的基本策略。
- 宁静
- 关键词：大学英语跨文化教学
- 影响大学英语教学的因素分析被引量：2
- 2007年
- 结合大学英语教学实际,对影响大学英语教学的各种重要因素进行了较为详细的分析,并提出相应的建议,积极推动大学英语教学,从而提高其质量。
- 韩立芳宁静
- 关键词：大学英语教学
- 教师职业道德课教学新思路被引量：3
- 2008年
- 由于师范院校的教师职业道德课程在教学中存在误区和不足,既影响着教书育人功能的发挥,也不利于课程自身的完善和发展。为了适应时代发展的需要,教师职业道德课运用"基础理论引导+参考资料剖析+疑难问题研讨+实践能力培养"四步骤教学法,从而发挥教师职业道德课的育人功效。
- 宁静
- 关键词：教学
- 农村学生英语能力培养及教师教学能力提升途径分析被引量：1
- 2021年
- 当前农村学生最薄弱的学科依旧是英语。对学生英语能力的培养已不仅局限于应试,更是提高他们综合素质的重要途径。虽然近年来国家十分注重农村教育,农村学校的教学条件也得到了较大改善,基础英语的教学质量也在稳步提高,但农村学生的英语能力仍没有达到课程标准的要求。英语教师的专业素质是影响英语教学质量提高的关键因素,集中于对农村英语教师学科教学能力建设的研究越来越多。基于此,骆凤娟、莫海文撰写《农村初中新任英语教师学科教学知识发展研究》一书,以解决农村学生英语能力培养及教师教学能力提升问题。该书经华南理工大学出版社于2019年12月出版,将对促进农村学生英语能力的提高和教师教学能力的提升具有重要的参考价值。
- 宁静
- 关键词：教师教学能力英语能力培养农村英语教师课程标准教学质量
