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姜怡翔

作品数:19 被引量:13H指数:2
供职机构:西安美术学院更多>>
发文基金:陕西省哲学社会科学基金更多>>
相关领域:艺术文化科学经济管理历史地理更多>>

文献类型

  • 18篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 14篇艺术
  • 3篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇历史地理

主题

  • 9篇中国画
  • 9篇国画
  • 4篇教学体系
  • 4篇教学
  • 3篇当代中国画
  • 3篇艺术
  • 3篇绘画
  • 2篇语言
  • 2篇造型观
  • 2篇真实感
  • 2篇中国画教学
  • 2篇生活感悟
  • 2篇实感
  • 2篇年终
  • 2篇年终总结
  • 2篇相生
  • 2篇美术
  • 2篇教育
  • 2篇老师
  • 2篇教学模式

机构

  • 19篇西安美术学院
  • 1篇河南师范大学

作者

  • 19篇姜怡翔
  • 1篇麻元彬
  • 1篇王伟
  • 1篇王兴华

传媒

  • 4篇西北美术(西...
  • 3篇陕西教育(高...
  • 2篇新西部
  • 2篇艺术教育
  • 2篇艺术评论
  • 1篇美术观察
  • 1篇人文杂志
  • 1篇湖北美术学院...
  • 1篇美与时代(美...
  • 1篇艺术品鉴

年份

  • 3篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 3篇2016
  • 3篇2014
  • 4篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2006
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
从实际出发建构当代中国画教学体系
2009年
一 从20世纪初开始,中国画教学始终伴随着中西两种美术教学模式的争论:是西方美术教学模式有利于中国画的发展,还是传统画学模式更有利于中国画的进步?对此,人们见仁见智,争论不休。这也许就顺应了在矛盾中发现,在矛盾中成长,在矛盾中前进的普遍规律。
姜怡翔
关键词:中国画教学教学体系教学模式美术
汉代造型艺术与当代中国画发展问题研究
2016年
本文总结归纳了汉代造型艺术的创造法则与审美取向。我们可以通过对汉代造型规律的认识来把握中国艺术的造型规律,探索当下中国画发展道路。
王兴华姜怡翔王伟
关键词:汉代中国画
姜怡翔作品欣赏
2018年
姜怡翔
姜怡翔中国画作品
2019年
姜怡翔
关键词:中国画作品
中国画的创作与教学--西安美术学院中国画系教学体系探索
西安美术学院地处中国大西北,不光有独特的绘画题材。在其浓厚的历史文化背景下,拥有周秦汉唐历史、人文、艺术和民俗等丰富的文化资源,还有西北实力强大的美术阵营为基础。西安美术学院中国画系基于这些基础和条件,深入研究和学习优秀...
姜怡翔
关键词:中国画教学体系历史文化
中国画的创作与教学——西安美术学院中国画系教学体系探索被引量:1
2014年
西北区位下中国画的创作与教学,是在作者多年来创作思考的基础上,结合西安美术学院中国画系教学实践,逐步梳理产生的一个学术体系。本体系按比较文化研究和地域文化研究的思想方法,确立西北区位下中国画风研究的方向,以西北区位文化为本,开放多元地借鉴吸收国内外其他优秀文化成分。为了作品能够完整准确地代言作者的生命精神,创作中重形象的主观再造和个人的风格化,尤其强调典型形象代言的重要性。经过作者的创作实践和近几年在西安美术学院中国画系的教学效果来看,是一套较为实用、科学的创作和教学体系。
姜怡翔
关键词:中国画教学体系造型观风格化
彩陶、文字探“象”
2011年
一、彩陶探"象" 1、物中有象 彩陶的"形"包括器形和纹饰两部分。器形即可以独立又与纹饰共同结合相得益彰,共同构成了彩陶的形态整体。在"形"的范畴中,器形的造型意识,以人的形体或以动物作为彩陶的造型参照,在"物"中体认人的存在。
姜怡翔
关键词:彩陶文字相得益彰器形纹饰
从实际出发建构当代中国画教学体系被引量:2
2010年
从20世纪初开始,中国画教学始终伴随中西两种美术教学模式的争论:是西方美术教学模式有利于中国画的发展,还是传统画学模式更有利于中国画的进步?对此,人们见仁见智,争论不休。这也许就顺应了在矛盾中发现,在矛盾中成长,在矛盾中前进的普遍规律。
姜怡翔
关键词:中国画教学教学体系教学模式西方美术
最后一次年终总结
2020年
黄土艺术研究院自成立以来,就特别注重制度建设。在以写生为根本的前提下,对下乡的活动时间、作品的数量、质量保证、生活感悟等都有一系列的要求。在每期下乡任务完成时,刘文西老师都要逐个地检查作品数量,点评作品质量,特别是对生活的生动感和真实感的捕捉,更是严格要求。在刘老师身体力行的带动和影响下,研究院全部成员都练成了积极动笔的好习惯。
姜怡翔
关键词:生活感悟年终总结身体力行真实感
最后一次年终总结
2020年
黄土画派艺术研究院自成立以来,就特别注重制度建设。在以写生为根本的前提下,对下乡的活动时间、作品的数量、质量保证、生活感悟等都有一系列的要求。在每期下乡任务完成时,刘文西老师都要逐个地检査作品数量,点评作品质量,特别是对生活的生动感和真实感的捕捉,更是严格要求。在刘老师身体力行的带动和影响下,研究院全部成员都练成了积极动笔的好习惯。
姜怡翔
关键词:生活感悟年终总结真实感
共2页<12>
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