周海明
- 作品数：30 被引量：86H指数：6
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- 发文基金：国家社会科学基金国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学经济管理社会学更多>>
- 教师工作压力管理的3A模型及其启示被引量：2
- 2018年
- 从教师压力管理的现状出发,在阐述杰瑞米等工作压力管理的3A模型的基础上指出,教师的压力管理应该从三个方面进行分析:一是强调人的认知因素在应对压力过程中的作用;二是重视自我调节在行为倾向和正式行为间的缓冲作用;三是加强个人与组织的资源积累。基于此,为缓解教师压力应引导教师学会自我调节的正确策略,以及不断加强教师个人以及所在组织的资源积累,从而达到缓解教师压力,提高教师心理健康和职业幸福感的目的。
- 周海明周海明桑爱友朱永海
- 关键词：教师工作压力自我调节干预策略
- 青少年创伤后成长研究述评及对青少年教育矫治的启示
- 2015年
- 创伤后成长是积极心理学所倡导的一个重要概念,它对青少年教育的矫治提出了新的方向,也是教育心理学界广为关注的议题。本文首先从创伤后成长的研究概况进行了回顾,然后从外界环境变量、社会关系变量、个体心理因素和人口学因素等四个方面探讨了影响创伤后成长的基本因素,最后对当前创伤后成长研究方面存在的问题进行了探讨和评价,并提出创伤后成长在青少年教育矫治方面的对策。
- 周海明时勘
- 关键词：青少年创伤后成长教育矫治积极心理学
- 创伤经历大学生创伤后成长与其心理健康的关系研究被引量：5
- 2015年
- 采用创伤后成长量表和心理健康量表对高校237名经历创伤的大学生进行调查。结果发现:创伤后成长总分及其各维度存在显著的性别差异,但不存在专业差异;不同等级的创伤后成长水平在心理健康的心理症状与负向情绪上不存在差异,在其它几个维度上存在极其显著的差异。创伤后成长各因子与心理健康各因子有显著相关,能有效预测心理健康水平。
- 周海明尹文娟唐辉
- 关键词：创伤后成长心理健康
- 中学生自我建构与心理幸福感:关系和谐的中介效应
- 2017年
- [目的]探讨关系和谐、自我建构与心理幸福感之间的关系。[方法]采用中学生自我建构量表、总体幸福感量表以及关系和谐量表对790名中学生进行了调查。[结果](1)中学生的心理幸福感普遍高于全国常模,且在家庭所在地(t=3.67,P<0.001)和年级上(t=15.63,P<0.001)存在显著性差异。(2)自我建构与心理幸福感、关系和谐两两之间呈显著正相关(r=0.35~0.44,p<0.01);(3)采用Amos17.0进行结构方程模型拟合,发现各项拟合指标良好:χ2/df=3.635,NFI=0.996,NNFI=0.982,CFI=0.997,RMSEA=0.061,关系和谐的中介效应显著(P<0.001),关系和谐在中学生自我建构与心理幸福感之间起部分中介作用,中介效应占总效应的24.9%。[结论]自我建构既可以直接影响中学生心理幸福感,也可以通过关系和谐间接影响心理幸福感。
- 安德宝张爱群周海明张澜
- 关键词：自我建构心理幸福感
- 健康型组织的评价模型构建及研究展望被引量：8
- 2016年
- 健康是评价员工在组织中心理与行为是否积极的一个重要指标,员工的健康状况很大一部分会受到组织文化的影响,而组织文化的变革势必也会影响到员工以及整个企业的幸福感知。如何在组织变革与组织并购过程中,通过有效的措施减少由于文化变革而导致的员工"不幸福"便成为实践中所关注的一个重要问题,鉴于此,探索健康型组织的构成要素,并将之用于提升企业及员工的幸福感,就成为了一个重要课题。为了将该思想落地,我们通过多年的探索,形成了健康型企业评价的三维度九因素模型,通过该模型的构建,为接下来的健康型组织评价提供了框架基础和实践依据。本研究主要介绍健康型组织的评价模型和在组织当中的初步应用,为推动我国的健康型组织建设提供思路。
- 时勘周海明朱厚强郭鹏举
- 关键词：和谐社会干预效果
- 幸福企业离我们还有多远
- 2016年
- 什么样的企业才能称之为健康／幸福企业？世界级的组织存发展过程中的经验显示，它们存发展中往往把重点放在绩效和健康两个方而。绩效是企业从财务与运营方面为相关方实现的利益．而健康是指企业通过协调、执行、自我更新，长期维持优异绩效的能力。
- 时勘周海明朱厚强郭鹏举
- 关键词：自我更新健康绩效相关方财务
- 大学生自我构念与抗逆力的关系:社会支持的中介作用被引量：1
- 2016年
- 目的:探讨大学生社会支持在自我构念与抗逆力之间的中介作用。方法:采用自我构念问卷、社会支持问卷和抗逆力问卷对314名大学生进行测查。结论:1当前大学生的互依在大学生自我观中仍占优势;2抗逆力在性别上差异显著,男性的抗逆力水平低于女性;3自我构念与抗逆力显著正相关,社会支持与抗逆力之间显著正相关;4社会支持在互依我和抗逆力之间起到部分中介作用。结论:大学生自我构念、社会支持和抗逆力三者之间有密切关系。
- 胡怀利周海明张爱群
- 关键词：大学生自我构念社会支持抗逆力
- 在大学生心理健康教育中寻求思想政治教育的途径被引量：1
- 2009年
- 当前,大学生心理健康教育在高校不断展开,也取得了一系列的成果,这对提高大学思想政治教育带来了很好的契机。将心理健康教育和思想政治教育结合,是高校思想政治教育的有效途径。
- 欧阳儒阳周海明陈金勇
- 关键词：心理健康教育大学生思想政治教育
- 职业院校大学生抗逆力的影响因素及其作用机制研究被引量：10
- 2015年
- 目的:考察高职院校大学生应激性生活事件与应对方式、抗逆力的关系。方法:采用问卷调查法对四所高校的320名职业院校大学生进行调查,并采用结构方程模型分析的方法对数据进行了处理。结果:(1)在性别变量上,男生的抗逆力水平高于女生;(2)抗逆力与积极的应对方式显著正相关,与消极应对方式显著负相关;(3)应激性生活事件通过积极的应对方式影响抗逆力,积极的应对方式在应激性生活事件和抗逆力之间起完全中介作用。结论:高职院校大学生的心理健康教育中,要帮助他们采用正确的方式去应对学习和生活中遇到的应激性生活事件,不断培养健康的生活方式,这样有助于他们抗逆力的培养和提高。
- 周海明时勘马丙云
- 关键词：高职大学生抗逆力应激性生活事件
- 纪检监察干部的廉洁行为胜任模型及其评价反馈模式研究
- 本文首先分析了廉洁行为胜任模型的基本概念和纪检监察干部廉洁行为胜任模型的构建程序,然后,基于上述模型介绍了基于廉洁行为胜任模型的评价反馈工具的开发以及反馈方法。
- 周海明张刚汪涛曲如杰时勘
- 关键词：纪检监察干部
- 文献传递
