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周小群

作品数：1 被引量：10H指数：1
供职机构：南通师范学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇代课
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育
  • 1篇治教
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治教育
  • 1篇自组织
  • 1篇现代课程
  • 1篇现代课程观
  • 1篇教育
  • 1篇教育客体
  • 1篇教育主体
  • 1篇课程
  • 1篇课程观
  • 1篇后现代课程
  • 1篇后现代课程观

机构

  • 1篇南通师范学院

作者

  • 1篇周小群
  • 1篇朱怡

传媒

  • 1篇南京师大学报...

年份

  • 1篇2001
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
后现代课程观与思想政治教育被引量：10
2001年
后现代课程观的核心是过程思想和复杂性理论 ,其独特性在于它适应于人类认识观的发展 ,以“既·又”的认识来取代“不是·就是”的思想模式。根据这一新课程观 ,人的思想意识的形成和发展过程呈现复杂性、混沌性、分形性、回归性等特点 ;思想政治教育活动是一个自组织过程 ,即是教育主客体相互作用而形成的自我的动态的调整过程。在社会现代化和经济全球化的大背景下 。
朱怡周小群
关键词：后现代课程观思想政治教育自组织教育主体教育客体
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