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刘丰

作品数:43 被引量:138H指数:7
供职机构:中国矿业大学更多>>
发文基金:江苏省高校人文社会科学研究项目中国矿业大学校科研和教改项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学艺术哲学宗教更多>>

文献类型

  • 39篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 32篇语言文字
  • 6篇文化科学
  • 2篇艺术
  • 1篇经济管理
  • 1篇文学

主题

  • 11篇隐喻
  • 11篇英语
  • 9篇语言
  • 5篇概念隐喻
  • 4篇语言学
  • 4篇教学
  • 3篇研究方法
  • 3篇英汉
  • 3篇认知语言学
  • 2篇大学英语
  • 2篇动词
  • 2篇隐喻分析
  • 2篇隐喻理论
  • 2篇英语专业
  • 2篇语境
  • 2篇语料
  • 2篇语料库
  • 2篇语篇
  • 2篇语篇连贯
  • 2篇实证

机构

  • 40篇中国矿业大学
  • 1篇塔里木大学

作者

  • 40篇刘丰
  • 7篇刘婷婷
  • 4篇刘笑纳
  • 3篇赵维伦
  • 3篇张群
  • 2篇关家玲
  • 2篇赵方
  • 2篇郜丽娜
  • 2篇田春燕
  • 2篇朱海燕
  • 1篇王芳
  • 1篇左瑞芳
  • 1篇徐亚军
  • 1篇刘青
  • 1篇徐瑞华
  • 1篇祖大庆
  • 1篇魏渊
  • 1篇刑雅伟
  • 1篇王东梅
  • 1篇徐亚琴

传媒

  • 6篇中国矿业大学...
  • 4篇煤炭高等教育
  • 2篇河南理工大学...
  • 2篇河北理工大学...
  • 2篇牡丹江教育学...
  • 1篇电影文学
  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇河北大学学报...
  • 1篇国外外语教学
  • 1篇江苏外语教学...
  • 1篇阜阳师范学院...
  • 1篇四川教育学院...
  • 1篇扬州大学学报...
  • 1篇江西广播电视...
  • 1篇上海理工大学...
  • 1篇郑州航空工业...
  • 1篇西南交通大学...
  • 1篇海外英语
  • 1篇河北科技师范...
  • 1篇武汉船舶职业...

年份

  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2011
  • 7篇2010
  • 8篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 5篇2006
  • 5篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇1995
  • 1篇1993
43 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
跨语言隐喻能力的培养——《综合英语教程》五、六册认知语言学视角被引量:10
2006年
黄源深、邹为诚教授主编的《综合英语教程》五、六册体现了英语专业教学的新概念。其意图是把“教—学”过程扩展为“教—学—研”过程。采用“主题研究”方式,帮助学生扩展知识,透过文化现象掌握一定的“文化批判能力”。本文以课堂教学实践为实证依据探讨《综英》(5-6册)编写的认知语言学基础,即透过语言表征发掘目标语的概念隐喻体系;培养学生的跨语言隐喻能力,以佐证语言学领域的研究成果对语言教学的反哺作用。
刘丰刘婷婷
关键词:《综合英语教程》认知语言学隐喻能力英语专业教学语言学基础
试论口译中的“原语效应”及对策被引量:3
2010年
口译是一种语际解释行为,通过对语言符号化表现的解释获得对原语意义的理解。口译过程决定了口译具有即席性、不可预见性和综合性等特点,基于对口译行为分析的基础上,本文提出了"原语效应"在传播学、对比语言学以及社会语言学领域的存在理据;探讨了口译中"原语效应"的对策问题;得出了译员既可以采用"顺应"策略,也可对原语进行合理的解释和归纳,以期迅速、完整、准确地完成口译工作。
刘笑纳刘丰
关键词:口译原语效应理据
转喻的关联理论阐释被引量:2
2009年
转喻是人类重要的思维方式,是人类认识客观世界和丰富语言的重要手段。本文从关联理论的角度出发,结合认知和语用因素,对转喻现象进行了全面的阐释。转喻能够促使交际双方最大可能地寻求关联,传递和理解相关信息;转喻的使用能有效地平衡认知努力和语境效果的关系达到话语的最佳关联;关联理论能够有效地解释转喻参与交际过程的工作机制。本文的研究将有助于人们从关联理论的角度更加全面地认识转喻现象。
关家玲刘丰
关键词:转喻
评价系统与语篇连贯——对The Man in the Water的人际功能分析被引量:5
2008年
评价是人际意义的一个核心问题,对语篇的人际意义研究都必须要考虑评价。而评价系统的恰当使用对语篇连贯起着积极的作用。本文以英语专业基础阶段教材中的一篇文章为依托着重讨论态度、介入和评价维度在此文中的应用,揭示作者是如何利用新的词汇-语法功能手段与读者建立密切的人际关系。
刘婷婷刘丰
关键词:人际关系语篇连贯
广告英语中人际意义研究被引量:15
2005年
采用韩礼德的系统功能语法及语用学的观点分析英语广告实例,可以总结出广告英语中实现人际意义的各类语言手段和规律。通过研究发现,情态动词、非陈述语气、人称代词、模糊语等手段的运用在广告语篇中为实现各种人际意义起到了主要作用。它们不仅能实现维护广告商的利益,吸引消费者的注意并与其建立良好关系等,还能充分体现广告英语特有的人际意义,如揭示广告编者在树立权威的同时,又要尽量与消费者拉近距离的矛盾心态。
刘婷婷刘丰
关键词:人际意义广告英语
批评隐喻分析——基于概念隐喻理论和概念整合理论的理论框架被引量:8
2010年
隐喻已经成为批评话语分析的重要组成部分。作为认知隐喻理论的最新发展成果,概念整合理论同样可以和批评话语分析进行融合。Charteris-Black提出的批评隐喻分析理论主要是以概念隐喻理论为分析工具,忽视宏观语境,无法解释新奇隐喻,然而概念整合理论能够弥补这些缺点。提倡建立以概念隐喻理论和概念整合理论为基础的连贯的全面的批评隐喻分析理论框架。
郜丽娜刘丰
关键词:概念隐喻批评隐喻分析
关联阐释与日常会话中模糊语言的交际功能被引量:2
2006年
言语交际是有目的地通过语言完成若干行为的复杂的语用过程。关联理论认为说话人的意图包括信息意图和交际意图。本文试图通过比较并讨论合作原则,关联理论与会话含意的关系来分析日常会话中模糊语言的会话含意及其交际功能。
徐亚琴刘丰
关键词:日常会话模糊语言会话含意交际功能
打好坚实基础 突破“四级”难关
1993年
通过几年来对大学英语教学的实践及其经验的总结,我们深切地体会到:加强英语基础知识的学习及能力的培养是非常重要的,是提高本科生英语四级考试通过率的关键。如果放松基础训练,攀高贪多,则必定事与愿违,效果不佳。 在这方面,我们的具体做法是: 一、加强听力的基础训练,遵循由易到难,循序渐进的方法 在英语听力训练初期,我们着重对学生进行语音及英语单句的训练。特别是对那些极易混淆的音素进行重点听练。如“miss”、
赵方刘丰
关键词:英语听力训练学习语言英文报刊英语语感语言点考试情况
论意义感染的发生途径及变化规律
2009年
词汇的感情色彩依附于词义,具有客观固定性和社会性,并且随着词义的变化,词汇的感情色彩也随之改变。从社会语言学的角度,提出"意义感染"的概念,重点分析词义感情色彩变化中的意义感染现象发生的两大主要途径。根据Labov提出的词义变化四条原理对意义感染现象的发生规律进行分析。研究表明:意义感染现象是多种因素综合作用的结果,与语言变化带领者的社会经济阶层、所处的地域以及性别都具有较强的关联性。
刘笑纳刘丰刑雅伟
关键词:情感意义
伊拉克“战争动员”——批评隐喻分析视角下的美国总统话语研究被引量:2
2010年
语言始终存在于国际关系的现实中,一个没有语言的世界政治是不可思议的。本文以批评隐喻分析为框架,对布什总统在"9.11"事件至伊拉克战争打响期间的政治话语进行分析,归纳出总统话语中的核心概念隐喻,并揭示出布什是如何通过使用隐喻来框定各自身份,进而成功地构建发动伊拉克战争的必要性、紧迫性和合法性的。
郜丽娜刘丰刘青
关键词:隐喻批评隐喻分析美国总统
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