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俞琨

作品数：4 被引量：5H指数：1
供职机构：清华大学附属小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 2篇英语
  • 2篇小学英语
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇多样化教学
  • 1篇以学定教
  • 1篇英语教学
  • 1篇语篇
  • 1篇语篇教学
  • 1篇语言
  • 1篇语言输入
  • 1篇阅读课
  • 1篇阅读课文
  • 1篇审美
  • 1篇审美能力
  • 1篇思维
  • 1篇诵读
  • 1篇诵读课文
  • 1篇同课异构

机构

  • 4篇清华大学附属...
  • 1篇北京石油学院...

作者

  • 4篇俞琨
  • 1篇马艳辉
  • 1篇马艳红
  • 1篇刘莹

传媒

  • 3篇中小学外语教...
  • 1篇北京教育研究

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2003
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
浅谈“情境教学”的感悟与实践
2003年
俞琨马艳辉
关键词：情境教学教学实验多媒体技术教学功能审美能力创新思维
在同课异构中寻求不同的教学途径被引量：1
2010年
本文从目标设定、读前预热、读中理解、读后拓展、教学评价五个方面对两则五年级的同课异构教学设计进行了分析与比较，旨在探寻课堂教学多样化的途径。
马艳红俞琨
关键词：同课异构以学定教多样化教学
对小学英语“读”的思考被引量：4
2007年
作为语言输入的主要手段，读是学生获取知识和信息最常用的方法和最基本的途径。在读的过程中，学生通过联想、思维、理解和记忆等方式对信息进行分析、筛选和创造，使之更加鲜活，更富有意义。笔者在教学实践中将小学英语教学中的“读”分为认读、阅读、诵读和课外泛读四种，并针对不同的阅读形式采取了不同的教学策略。
俞琨
关键词：小学英语教学语言输入教学实践教学策略
Unit 1 Lesson 4 Bookstore《清华一条龙小学英语》5A
2008年
《清华一条龙小学英语》从五年级开始逐步涉及语篇教学。教学时间为每单元两课时：第一课时重点帮助学生理解、阅读课文，学习一定的词汇、句型；第二课时继续巩固并诵读课文，完成相关的练习、测试等，并进行适当的扩展和延伸。
俞琨刘莹
关键词：小学英语语篇教学阅读课文诵读课文
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