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何小强

作品数:7 被引量:14H指数:2
供职机构:新余学院更多>>
相关领域:文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇艺术
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇乐教
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐教育
  • 1篇音乐教育专业
  • 1篇声乐
  • 1篇声乐教学
  • 1篇男高音
  • 1篇教育专业
  • 1篇课程
  • 1篇课程结构
  • 1篇课程结构模式
  • 1篇教学
  • 1篇高音
  • 1篇共鸣
  • 1篇发音
  • 1篇发音技巧
  • 1篇高师音乐

机构

  • 2篇新余高等专科...
  • 1篇新余学院

作者

  • 3篇何小强

传媒

  • 1篇音乐时空
  • 1篇新余高专学报
  • 1篇艺术教育

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2008
  • 1篇2004
7 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
男高音——“高音难”
2004年
男高音——“高音难”,只要能掌握正确的肌能训练,熟知高音技巧与方法、声区的转换,熟练地掌握声音出来的位置与腔体的控制,自如地运用气息的支点,树立正确的演唱态度,消除杂念认真进行艺术再次创作,“难高音”就会变难为易,成为真正的“男高音”。
何小强
关键词:男高音发音技巧共鸣打开喉咙
大学声乐教学中应注重创新教育的价值被引量:4
2015年
近些年随着国外音乐文化不断被引入我国以及一些新的音乐形式的诞生,对于高校音乐教学来说是一次巨大的冲击和挑战,面对新的音乐理念和新的音乐形式,高校音乐专业教学应该做出怎样的改变和调整,来适应当下的音乐环境,声乐教学作为音乐教学中非常重要的一个学科,所面临的挑战也是最大的,我们的声乐教学要怎样进行创新,本文就这一突出问题进行研究探讨。
何小强
关键词:声乐教学创新教育
对高师音乐教育专业课程结构模式改革的探索被引量:2
2008年
文章尝试结合当前社会的实际,提出以“学生全面发展,学习内容求质”为课程结构原则;以“紧跟时代步伐,母语文化为本,多元文化并重”的课程设置为导向;坚持以培养合格的中小学音乐师资为主的课程设置目标的整体思路,来探索更完善的高师音乐教育专业课程结构模式。
何小强
关键词:高师音乐教育
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