高霄
- 作品数：39 被引量：168H指数：7
- 供职机构：河北经贸大学外语教学部更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金中国外语教育基金河北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理政治法律更多>>
- 语言习得中背诵教学的模因理据被引量：16
- 2006年
- 王慧青高霄
- 关键词：语言习得背诵教学思辨能力
- 学术英语阅读测试的信效度检验被引量：3
- 2017年
- 综合考量文献关于学术英语概念的界定,根据学术英语课程人才培养目标,本研究提出学术英语的操作化定义,并设置相应教学任务应用于阅读教学实践,同时研发阅读测评试卷。基于教学实践所获一手实证数据,检验试卷的信度与效度。研究结果发现,测评试卷具有可靠的信度(评分员信度和内在一致性)与效度(内容效度、构念效度、效标效度、结构效度和反拨效度),能够有效测量被试的学术英语阅读水平。所研发试卷对学术英语阅读教学实践活动及测评具有一定的启发意义。
- 高霄
- 关键词：学术英语信度
- 二语词汇习得中色彩应用的对比实验研究
- 2006年
- 近来对二语词汇知识习得进行理论探讨和实证性研究成为词汇研究中一个新的学术亮点。本研究采用对比实验方法,从应用语言学和心理语言学角度,分析如何运用色彩这一特殊符号来促进中国大学生二语词汇知识习得能力发展。实验结果表明:二语词汇习得能力发展中,应用色彩进行课堂教学的效果明显优于不用色彩进行课堂教学的效果,二者存在统计学上的显著性差异。这一研究成果是突破,也是尝试,是否具有普遍意义,仍值得进行更大范围、更深程度的实证研究。
- 高霄
- 关键词：二语习得高校大学英语教学
- 计算机软件法律保护问题评析被引量：8
- 2002年
- 计算机软件兼有商品、技术和作品的特征。国际上对计算机软件的法律保护有三种具有代表性的学说 ,即著作权法保护、专利权法保护和商业秘密法保护。但对计算机软件无论采用上述哪种法律手段保护 ,都各有优势与弊端。因此研究和制定有关计算机软件保护的法律 ,应从软件这一高科技产品的自身特点出发 。
- 高霄
- 关键词：计算机软件法律保护
- 浅谈维果茨基的语言思维观被引量：6
- 2010年
- 在语言与思维的关系上有异源观与同源观两种观点。异源观认为思维可以独立于语言,语言用来表征思维;同源观认为两者不可二分,思维由语言展现,语言由思维构成。事实上,语言是思维的主要手段,没有抽象的语言,就不会有高度复杂的、抽象的思维。
- 高霄王慧青
- 关键词：维果茨基异源性同源性
- 基于层次分析法的网络课堂教学质量评价体系构建被引量：13
- 2009年
- 运用定性与定量相结合的层次分析法,以构建网络课堂教学质量评价体系为目标层,教学内容、设计创新、界面特征和课件维护为准则层,精确性、规范性等多项元素为指标层,分层次设置评价指标,同时充分采纳评价主体对两两重要性比较的定量描述,以构造判断矩阵。据此利用统计软件MATLAB(6.5)计算出指标层的各元素相对于目标层的综合权重赋值,最终建立客观的、科学的、操作性强的网络课堂教学质量评价体系。
- 高霄刘保春
- 关键词：层次分析法网络课堂教学质量
- 语言自主性学习理论评述被引量：1
- 2007年
- 人本主义心理学认为学习者具有发展潜能的能力和动力,研究者应促进其个性发展和潜能发挥;社会认知学派通过所构建的研究框架确定学习自主性程度,采用五个维度描述自主学习状态,认为自主学习能力习得是将外部学习技能内化为个人能力的过程;信息加工理论指出完整意义上的自主学习过程经历四个阶段,还构建了自主学习内在机制;元认知理论认为循序渐进的发展过程直接影响自主性学习能力的发展。对各理论学派教育哲学理念进行全面梳理,利于研究者借鉴其成果,从而提出本土化之理论。
- 高霄鲍德媛
- 关键词：自主性学习
- 中国英语学习者心理动词习得研究被引量：1
- 2011年
- 采用语料库研究方法,对比分析中国英语学习者与本族语者对出现频率较高的心理动词的使用差异情况,研究中国学习者对心理动词的习得状况,笔语、口语中心理动词的使用规律与特点。结果发现:中国学习者运用心理动词频率普遍高于本族语者,尤其在笔语中,这在一定程度上反映出学习者笔语的口语化倾向;笔语表达中学习者主要依赖有限的几个心理动词;口语表达中学习者在句型、时态、词汇等方面表达的丰富度上尚有提高空间;心理动词与代词"I"搭配使用时,学习者的运用情况与本族语者相比,还有一定差距。
- 高霄高少杰
- 关键词：心理动词口语化倾向习得研究
- 跨文化交际中委婉语对比研究被引量：4
- 2006年
- 高霄王慧青
- 关键词：委婉语跨文化交际社会文化背景社会生活语言文化
- 二语习得中自动性争议焦点研究被引量：1
- 2011年
- 二语习得中自动性研究涉及范围广泛,研究者从不同视角、不同方面对二语习得中的自动性现象展开理论探讨与实证研究,做出不同诠释,得出不同结论,分歧较大,主要有三大争议焦点:一是自动性现象有哪些特征;二是自动性与非自动性是自动化过程严格意义的二分法模式还是处于变化连续体的两端;三是自动化过程是量变过程还是质变过程。自动性研究中的这些争议一方面给研究带来一些麻烦,但另一方面在很大程度上推动了自动性研究的发展。
- 高霄陈梦
