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马学林: 作品数：25 被引量：34H指数：3; 供职机构：包头师范学院化学学院更多>>; 发文基金：内蒙古自治区自然科学基金内蒙古自治区教育厅基金国家自然科学基金更多>>; 相关领域：理学文化科学自动化与计算机技术环境科学与工程更多>>

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应用化学实验教学改革被引量：5: 2015年; "应用化学实验"是高等院校应用化学专业学生必修课程之一,也是高校为化工企业输出应用型人才的地方。结合包头化工产业的发展,我校加大对应用化学实验课程教学内容改革,通过应用化学实验教学改革,实现企业、学校与学生三者共赢的局面,并收到显著成效。; 马学林杨威; 关键词：应用化学实验教学内容改革

新型双核配位聚合物Ni_2(A`B`T`C`)(phen)_2(H_2O)_4·4H_2O的合成及其晶体结构被引量：3: 2013年; 以A`B`T`C`(2,2',3,3'-偶氮苯四甲酸)和Phen(邻啡啰啉)为配体,采用溶剂挥发法合成了一种新型双核配位聚合物Ni2(A`B`T`C`)(phen)2(H2O)4.4H2O(1),其结构经X-射线单晶衍射和元素分析表征。1属三斜晶系,空间群P-1,晶胞参数a=9.432(11),b=10.697(12),c=10.751(12),α=87.946(17)°,β=67.756(15)°,γ=76.085(16)°,V=972.6843,Z=12,Dc=4.740 mg.cm-3,μ=4.039 mm-1,F(000)=1 364,R1=0.042 5,ωR2=0.132 9。1中Ni(Ⅱ)与A`B`T`C中的两个羧基氧原子,两个H2O中的两个氧原子和phen中的两个氮原子配位,形成一个畸变的八面体几何构型。Ni(Ⅱ)经配体A`B`T`C桥联形成一维链,链与链之间又通过氢键堆积成三维超分子结构。; 张骁勇马学林周毅段丽萍赵宝忠; 关键词：双核配合物晶体结构

硅胶负载稀土氯化铽一步催化合成多取代的β-氨基酮类化合物被引量：3: 2013年; 以苯乙酮、芳香醛和芳香胺为原料,以硅胶负载稀土氯化铽作为环境友好型催化剂,在室温条件下,一步合成31个多取代的β-氨基酮类化合物.其中部分为新的化合物.所有化合物结构经过1H NMR,IR和元素分析确定.研究结果表明,硅胶负载稀土氯化铽作为一种新型环境友好催化剂,催化剂自身具有负载量稳定,活化条件简单,催化产率高.催化反应体系条件温和,操作简单,不污染环境和催化剂重复回收利用等优点.; 马学林张骁勇李璇刘永明

师范类化学实验教学的规范与设计: 2015年; 通过对六所高校开设的四大主干课——无机化学、有机化学、分析化学和物理化学实验教学内容进行对比分析,结果发现,实验教学内容虽存在差异,但大部分实验教学内容相同,反而在实验教学的课时安排上存在很大差异,同时各院校内的四大主干课程的教学实验内容相互之间也存在重复。因此,在当前高校课程优化与变革的同时,一定要规范与优化化学四大主干课程实验教学内容,使之符合现代高校教学发展理念,充分利用好高校资源,为学生提供尽可能多的、良好的实验教学机会。; 段丽萍马学林; 关键词：化学实验教学实验教学改革

杂环多苯基β-氨基酮类化合物的合成被引量：1: 2018年; 常温下,乙醇作溶剂,无配体参与,以1-苯基-3-甲基-吡唑啉酮-5、芳香醛和芳香胺为原料,在CuMCM-41作催化剂下,三组分"一锅法"实现了C-C键和C-N键的同时合成,共合成了15种新的杂环多苯基β-氨基酮类化合物.探讨了溶剂和催化剂对反应的影响,产物结构通过IR、~1 H NMR和元素分析确定.实验结果表明,当原料摩尔比为2.1∶2.0∶2.0,乙醇用量为4~5mL,0.2mmol的Cu-MCM-41分子筛作催化剂时,产率可达76%~89%.该方法具有操作简单、无需碱性介质和配体参与、溶剂选择要求低、条件温和、产率高、选择性高等特点.; 马学林赵凯张高峰; 关键词：三组分一锅法

404有机担体负载磷钨酸催化芳香醛与1-苯基-3-甲基-4-苯甲酰基-5-吡唑啉酮的缩合反应被引量：1: 2014年; 合成了形貌具有典型立方晶型结构的404有机担体负载磷钨酸,用这种新型负载型催化剂催化芳香醛与1-苯基-3-甲基-4-苯甲酰基-5-吡唑啉酮的缩合反应,共合成了6种未见文献报道的吡唑啉酮衍生物,产物通过IR,1HNMR和元素分析表征。研究发现,404有机担体负载磷钨酸催化剂具有稳定的空间结构,分散性好,负载量稳定,对催化此类反应具有催化产率高、催化反应时间短、选择性高、不污染环境和催化剂能够重复利用等特点。; 马学林雍胜利张骁勇耿师科; 关键词：负载型催化剂芳香醛 1-苯基-3-甲基-4-苯甲酰基-5-吡唑啉酮缩合反应

硅胶支载三氯化铝催化“一锅法”Mannich反应——催化以环己酮为酸组分、芳香醛和芳香胺三组分被引量：1: 2010年; 硅胶支载三氯化铝作为一种高效、可回收再利用的催化剂来催化以环己酮为酸组分与芳香醛和芳香胺的三组分"一锅法"Mannich反应,这种催化剂在催化Mannich反应中表现出高产率、条件温和、没有环境污染和操作简单等特点。; 马学林; 关键词：MANNICH反应

理论教学中明辨性思维的探讨与实践被引量：1: 2018年; ISEC项目课程教学中明辨性思维的提出改变了现有教学模式,加快了教师角色互换的进度,对教师作为教学引导者提出了更高的要求,同时对学生学习提出了挑战.本文以有机化学课堂教学中的几个案例为依据,探讨一下如何在理论教学中丰富学生明辨性思维能力的培养,为理论教学中明辨性思维能力的培养提供参考.; 杨威马学林; 关键词：理论教学

咪唑基多芳胺类化合物的合成: 2017年; 无氧条件下,环己烷作溶剂,以咪唑为酸性组分与芳香醛和芳香胺反应,通过多组分Mannich反应,"一锅法"合成7种新型咪唑基多芳胺类化合物,产率81%~88%。产物通过IR、1HNMR和元素分析确定。该方法具有操作简单、条件温和、产率高、选择性高等特点。; 耿师科郝占忠马学林; 关键词：咪唑衍生物 MANNICH反应一锅法

硅胶支载氯化磷催化三组分‘一锅法’Mannich反应被引量：1: 2010年; 用价格便宜、容易制备且对环境友好的催化剂—SiO2-OPCl2代替传统的无机酸作为催化剂,研究了具有取代基的芳香性苯乙酮作酸组分与芳香醛,芳香胺的‘一锅法’Mannich反应。与传统催化剂相比,这种催化剂最大的特点就是能够缩短Mannich反应的时间,操作简单,条件温和,产品后处理容易,产率较高,同时催化剂能够回收再利用且不污染环境。另外,也合成了一些具有取代基的芳香性Mannich碱。; 马学林; 关键词：MANNICH反应