陈维新
- 作品数：32 被引量：59H指数：4
- 供职机构：延边大学更多>>
- 发文基金：国家教育部“211”工程国家社会科学基金吉林省哲学社会科学规划基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
- 孔子中庸之道文化解读被引量：8
- 2006年
- 孔子为了维护处在上升时期的封建制,自身践行了中庸之道,体现了在认识论方面的积极的实际意义。中庸之道具有积极的修身、正心的强烈意识,对于齐家治国平天下都具有方法论意义,对当今建构和谐世界也具有指导性作用。
- 陈维新郑凤霞
- 关键词：孔子中庸之道方法论
- 达成“童心”境界也是一种教育过程被引量：4
- 2004年
- 陈维新陈放
- 关键词：童心人性教育
- 图们江区域开发与中俄合作的战略意义被引量：3
- 2013年
- 中俄图们江区域合作是历史发展的必然。国家是一个动态发展过程,当今世界和平、合作、包容互鉴、互利共赢是发展总趋势。中俄有合作的共同政治文化基础,文化血脉相通,合作心心相印;图们江区域中俄合作是东北亚"和平之锚",具有重大深远的战略意义。
- 陈维新
- 关键词：中俄图们江区域
- 东北亚传统外交文化与“命运共同体”的外交新理念
- 2016年
- 在东北亚外交发展史上，由于坚持不同而“和”的外交理念．才打造出了固若金汤的东北亚“命运共同体”。中国作为东北亚区域的大国，在引领东北亚打造“命运共同体”的历史发展中．一直坚持求同存异的原则．正如有关学者总结东北亚“命运共同体”的历史发展规律时所指出的，“因能容纳，而成其大：因能调适，而成其久”。自先秦中国的农耕文明．
- 陈维新
- 关键词：东北亚区域外交文化历史发展规律外交理念求同存异
- 对日本教育实践价值观的认识被引量：1
- 2000年
- 金淑子张炜华陈维新
- 关键词：教育实践教育方针教育改革教育发展
- 论民族文化持续发展的动态规律被引量：1
- 2000年
- “文化”是相对于一定社会经济、政治状况而言的。我国民族的文化是多民族的综合文化 ,由于生产力不断发展和经济、政治的发展变化带来民族文化的不断发展与变化。变化的表现形式 :连续性与阶段性 ,动态性与稳定性 ,低级向高级螺旋上升以及形式之间相互转化 。
- 金海救于永和陈维新
- 关键词：民族文化连续性
- 解放思想与社科期刊的理论创新被引量：1
- 2009年
- 社科期刊解放思想,首先,要提升办刊人的思想境界,坚持用社会主义核心价值体系引领理论创新的方向;其次,对"敏感问题"的探讨研究要注意政策和策略;再次,解放思想永远处在过程之中,它是理论创新的手段也是目的。
- 陈维新
- 苦难是黄金 蹉跎是财富──读李羲一的《艰难的旅程》
- 1998年
- 陈维新
- 关键词：旅程中国朝鲜族黄金《孙子兵法》
- 东亚秩序与中蒙关系被引量：1
- 2015年
- 东亚秩序涵盖着古代蒙古部落朝贡制度与和亲政策及成吉思汗的历史记忆。"丝绸之路"体现着经济、文化的交流和经贸往来,既证明了国际社会的一条公理,要国家富,就要面向世界多通路,也证明了东亚秩序在华夏农耕文明、女真人森林文明和蒙古人草原文明中就有贸易政策的体现,其中的贸易行为就是我们今天所说的市场,市场体现"和而不同"的理念,也恰是东亚秩序应有的内涵,而东亚秩序也在"丝绸之路"中凸显了和平、和谐、睦邻、友好、共生、共荣和互利互惠的理念。东亚秩序在与时俱进中应成为构建中蒙全面战略伙伴关系的价值取向。
- 陈维新
- 关键词：东亚秩序朝贡制度和亲政策中蒙关系
- 近年来东北亚文化研究概述被引量：2
- 2006年
- 东北亚经济的发展也决定着东北亚文化的发展。近年来，研讨东北亚文化和东北亚文化与东北亚经济发展的关系的学者有延边大学的金柄民、李得春、金基石、金强一、刘子敏、潘畅和、姜龙范，北京大学的有何芳川、魏常海、聂锦芳，北京师范大学的有王向远、兰久富，中央民族大学的有李岩，吉林大学的有刘福贵，复旦大学的有李时人、杨彬、石源华，还有中国社会科学院的卞崇道、汝信、金熙德，我国台湾地区学者蔡锦堂，韩国学者张闰洙、张庆龙、黄圭善、金永弼，日本学者高漱畅彦、成泽胜、大日方纯夫、笠原十九司等。
- 陈放陈维新
- 关键词：东北亚经济文化研究日本学者亚文化
