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阳荣威

作品数:64 被引量:510H指数:13
供职机构:湖南大学教育科学研究院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题湖南省哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 57篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 2篇会议论文

领域

  • 60篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学

主题

  • 33篇教育
  • 14篇高等教育
  • 10篇高校
  • 5篇教育质量
  • 3篇大学生
  • 3篇大众化
  • 3篇弱势群体子女
  • 3篇文化
  • 3篇教学
  • 3篇后发优势
  • 3篇高等教育质量
  • 3篇办学
  • 2篇学科
  • 2篇学术
  • 2篇研究生教育
  • 2篇制度主义
  • 2篇中国教育
  • 2篇弱势群体
  • 2篇社会
  • 2篇社会视野

机构

  • 51篇湖南大学
  • 5篇华东师范大学
  • 5篇武汉大学
  • 2篇清华大学

作者

  • 61篇阳荣威
  • 2篇朱婉莹
  • 1篇卢敏
  • 1篇江艳
  • 1篇庄玮
  • 1篇彭妙
  • 1篇熊伟
  • 1篇李震声
  • 1篇罗仲尤
  • 1篇段湘莲
  • 1篇胡弼成
  • 1篇张旭
  • 1篇唐琼
  • 1篇孙冬霞
  • 1篇彭兰
  • 1篇梁建芬
  • 1篇吴晶晶
  • 1篇赵利

传媒

  • 15篇大学教育科学
  • 7篇江苏高教
  • 2篇教育与职业
  • 2篇中国教育学刊
  • 2篇学位与研究生...
  • 2篇理工高教研究
  • 2篇高教发展与评...
  • 2篇教育科学文摘
  • 1篇教育科学
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇软科学
  • 1篇比较教育研究
  • 1篇教育评论
  • 1篇高等教育研究
  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇世界教育信息
  • 1篇高教探索
  • 1篇领导科学论坛
  • 1篇思想.理论....
  • 1篇天津师范大学...

年份

  • 5篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 3篇2015
  • 3篇2014
  • 3篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 3篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 3篇2006
  • 10篇2005
  • 3篇2004
  • 2篇2003
64 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
用人单位究竟需要什么样的毕业生?——基于用人单位视角的大学生就业力调查被引量:9
2015年
大学毕业生数量急剧增长,大学生就业形势严峻,如何培养大学生的就业力已然成为各界关注的热点问题。当下的研究往往从大学教育的角度来探讨大学生就业力的培养,却往往忽略用人单位的需求。我们通过问卷调查的方法,从用人单位对已招聘的大学毕业生就业力表现评价、招聘毕业生就业力期望、毕业生就业力准备状况的评价等三个维度,来呈现用人单位对大学生就业力的需求的真实状况。研究发现:毕业生基础知识获认可,就业态度亟待改善;已就业毕业生的工作表现与用人单位的期望存在较大落差;毕业生的就业准备与用人单位的期望不完全匹配。
阳荣威朱婉莹赵利
关键词:就业力大学生毕业生
高等学校科研职能动态分析
阳荣威
高等教育大众化路径错位问题与政策选择被引量:13
2005年
发达国家推进高等教育大众化进程,是通过扩张低水平大学的数目和规模来实现的,我国则是通过扩张原有高水平大学的办学规模来实现的,形成了我国高等教育大众化的路径选择错位。文章在指出我国高等教育大众化错位发展的基础上,分析了错位发展给我国高等教育发展带来的负面影响,最后提出了解决错位发展的政策选择措施。
阳荣威
关键词:高等教育大众化
新时代教育评价改革政策执行的阻滞因素与纾解路径被引量:16
2023年
《深化新时代教育评价改革总体方案》的颁布拉开了教育评价改革的全新帷幕,该政策的有效执行是确保改革目标得以实现的关键。然而在实践中,教育评价改革政策执行遭遇政策设计不完善限制执行效力、执行主体缺位和管理机制缺陷延滞执行进程、目标群体认同迷失与观照匮乏增大执行阻力、消极文化和条件滞后弱化执行基础等多重阻滞因素,在不同程度上制约着改革的实施效果。为纾解这些现实阻滞,推动教育评价改革政策的有效执行,需完善政策顶层设计,推动政策及时供给;培育执行主体能力,健全政策执行机制;提高目标群体认同,增强主体性观照;优化改革文化环境,夯实政策执行基础。
阳荣威刘伟豪
关键词:教育评价教育评价改革
西南联大教育成就的历史情境分析被引量:5
2016年
西南联大在短短的8年办学历史中,在极其艰苦的条件下,培养出大批杰出人才,不能不让人惊叹她的巨大教育成就。研究者将西南联大的成功归咎于大学自治、学术自由、民主管理等因素,但是对这些要素是在什么样的历史情境中形成的关注不多。通过继续追问这些要素生成的历史情境,有助于探讨西南联大的精神,学术独立与自由,民主管理在当时历史情境中如何能够形成的原因。西南联大的精神生成的历史情境主要体现在:知识分子的爱国主义情怀被民族危难唤醒;保存中华文脉的使命感被日本侵略者的图谋所警醒;知识分子的社会责任感被社会现实所激发。西南联大学术自由氛围形成的历史情境主要体现在:当时知识分子犬儒主义还未形成;政府无力干预,自治传统得以延续;开明的地方政治对学术自由的作用。西南联大学民主管理机制形成的历史情境主要体现在:西南联大校际矛盾冲突缓和的需要,患难之交的民主与宽容。
阳荣威梁建芬
关键词:西南联大学术自由历史情境大学自治
“双一流”建设背景下“C9联盟”高校师资队伍及结构调查研究被引量:41
2017年
一所大学或一个学科迈向世界一流,离不开一流的师资队伍,而"C9联盟"高校是代表中国首批冲刺世界一流大学、一流学科的种子队,对其师资队伍及结构的研究显得尤为必要。基于"C9联盟"高校《2015年度本科教学质量报告》,对其师资队伍及结构进行调查研究,发现专任教师数量不足、学历层次相对偏低、年龄结构和职称结构不合理、顶尖教师数量稀缺等问题,建议采取"不拘一格降人才"的招聘方式,广纳贤才;"引进人才"和"留住人才"相结合,优化师资结构;延聘杰出教师和培养青年教师,构建高稳定性、强凝聚力的学术梯队等措施优化师资队伍及结构。
王利爽阳荣威
关键词:专任教师师资队伍师资结构
我国大学分类的基础性缺失及其改善路径分析被引量:10
2016年
大学分类的前提基础就是要有一个多样化的复杂的大学系统。然而我国大学趋同化明显,大学之间的差异性很小,在这样的环境下去设计大学分类的路径,无异于是在画饼充饥,难以取得实际效果,因此当前急需要做的事情是要形成复杂多样化的大学系统,让大学分类有类可分,才是当下正确的路径选择。
阳荣威
关键词:大学分类
我国高等工程教育存在的问题及改革的战略选择被引量:15
2010年
我国高等工程教育无论是从规模,还是在工程领域的研究都已经站在世界的前列,昭示了我国高等工程教育处于繁荣阶段。然而在繁荣的背后,却难掩培养人才众多,但质量不高、应用性不强;工程领域论文发表世界第一,但与产业界需求脱节;中国已成为国际研发中心选址首选,但符合国际标准的工程人才不足等尴尬局面。文章在深入分析造成这些问题的原因的基础上,提出了我国高等工程教育改革的一些战略构想。
阳荣威
关键词:高等工程教育
高等教育服务视角下大学生逃课行为分析被引量:18
2008年
当前高校中逃课现象普遍化,不仅有大量显性逃课,还有严重的隐性逃课。动机也是多方面的,既有惰性逃课,又有理性逃课。从大学生消费高等教育服务的角度来看,既有高等教育服务存在风险性的问题,也有大学生消费者对自身权利及其行使的认识欠缺的原因。
庄玮阳荣威
关键词:大学生逃课高等教育服务大学生消费者
知识的分布与大学权力结构被引量:2
2002年
大学内部权力结构设计的一个关键问题是保持知识与权力的匹配。按照知识与权力匹配理论,大学是采取集权还是分权主要由知识在大学中的分布决定的。而知识在大学中的分布取决于高校的特性、规模等诸多因素。最后,文章从历史演变的角度,分析了大学中知识的分布所引起的权力结构变革。
阳荣威
关键词:知识分布权力结构
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