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郭建明

作品数：14 被引量：24H指数：4
供职机构：泰兴市襟江小学更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇研修
  • 1篇游戏
  • 1篇体育
  • 1篇体育教育
  • 1篇体育游戏
  • 1篇教育
  • 1篇课间
  • 1篇课间活动
  • 1篇教师
  • 1篇教师发展
  • 1篇工作室

机构

  • 2篇泰兴市襟江小...

作者

  • 2篇郭建明

传媒

  • 1篇体育教学
  • 1篇体育文化导刊

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2014
共 14 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
小学课间体育游戏的开发与实践被引量：8
2014年
通过对襟江小学92个班4585名学生的调查,发现目前小学生的课间活动形式单调、内容枯燥、秩序混乱,已经成为诱发校园伤害事故的重要因素。通过组织教师、学生、家长等不同群体的参与,创建小学生课间体育文化游戏活动的"开发—实践—升级—推广"操作模式,力图构建成小学生课间体育文化游戏活动内容的开展框架及管理体系。
夏锦阳郭建明
关键词：体育教育课间活动体育游戏
基于“补短增长”的工作室“项目化”研修模式创建
2024年
基于“补短增长”的“项目化”研修使工作室教师可以根据自己的实际情况,找出自己的“短板”和“长板”,并采取相应的措施进行改进和提升。本文着重介绍了泰州市中小学体育名师工作室建设在原有的“教师工作坊”“主题式沙龙”“课例式会诊”“智慧式分享”“经验式反思”五种研修方式基础上的实践拓宽拔高,形成“项目化”研修模式,依据工作室成员成长短板来创设了“1+1+X”“三研三磨”“常态微课展示”三种模式,为工作室建设提供借鉴、参考。
郭建明
关键词：研修教师发展
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