赵章吉
- 作品数：69 被引量：27H指数：3
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- 巧用漏电断路器诊断电路故障
- 2019年
- 学院会议室刚刚整修,只安装了灯具和吊扇,没有安装任何办公设施,就发生了闹心事。不知从哪天开始,配电箱里的剩余电流动作断路器突然就出现了故障跳闸现象,而且频繁跳闸,负责线路敷设和电器安装的电工师傅多次排查仍无法找到故障点排除故障,不能按时交工,急得直挠头。笔者听他讲完故障现象后,反倒认为这事儿不难。
- 赵章吉
- 关键词：剩余电流动作断路器漏电断路器电路故障
- 一个接头惹的祸
- 2013年
- 某化工厂一台分离机用电动机用交流接触器控制，采用熔断器和热继电器保护，其电路图见图1。装置运行一段时间后，出现电动机工作10 min 左右，接触器断开，分离机无法工作；经过几分钟冷却，电动机又可启动。由于分离机是关键设备之一，分离机停用，造成全车间停产6 h，其经济损失达20万元。 经检查，主要是由于热继电器频繁动作所致，即图1中热继电器FR 的触头频繁接通与断开。该触头断开，接触器线圈断电，电动机便停转。
- 赵章吉
- 关键词：交流接触器接头热继电器继电器保护分离机经济损失
- 中线断线故障的判断和预防
- 2004年
- 介绍了中线断线故障的判别法和主要预防措施。
- 赵章吉赵文书
- 关键词：断线故障判别法
- 也谈回路分析法
- 2008年
- 回路分析法就是以回路电流作为解变量建立电路方程的方法．回路分析法在分析平面网络时，一般选择网孔作为独立回路，但是，当电路中多个支路含有理想电流源时，仍选择网孔作为独立回路，不仅不能减少方程的个数，反而增加方程的个数，使问题复杂化．下面结合例题加以说明．
- 赵章吉李之严
- 关键词：回路分析法电路方程独立回路理想电流源回路电流
- 药物颗粒混合给料压片一体机
- 本实用新型涉及对药物颗粒进行压片的设备。为了高效实现对药物颗粒的混合和压片，制成含量均匀的药物成品，给出药物颗粒混合给料压片一体机，有混合机输出到压片机，有上料机为混合机分批上料，混合机分批混合，在混合机与压片机之间接有...
- 赵文昌赵章吉宋丽军王笛林上池李春晖茹树华石敏赵振昇
- 文献传递
- 一例特殊的漏电故障处理
- 2008年
- 我院的加工中心承担着学生的车工实践训练。一日学生在实践训练时，发现机床金属部分有电击感。经检测，对地电压为50V左右。电工师傅检查车床电气部分绝缘良好，无漏电部位，查找其他部位，连接正常。为解燃眉之急，笔者主动参与漏电故障的检查，顺利找到了这一特殊的漏电故障原因，并排除了故障。
- 赵章吉
- 关键词：漏电故障故障处理加工中心对地电压电气部分故障原因
- 巧修空调遥控器
- 2020年
- 回到家想打开空调,可一按遥控器开关键,空调却没有反应,随即将空调电源插头拔下,重新插上,能够听到“嘀”的一声,说明电源没有问题,推断遥控器失灵。遥控器失灵最普遍的问题就是电池没电或电压不足,于是直接换上新的电池,所有图标都能显示出来,再按其开关键,空调仍然没有反应。更换新电池遥控器能够显示所有图标,说明遥控器电路板没有问题,并且电路板与显示屏连接良好。按遥控器开关键空调没有反应,应先查看遥控器是否还具有遥控功能,也就是能否发出红外光,这一功能一旦丧失,被遥控的空调当然不会有反应。检查遥控器能否发出的红外光(人眼是看不见的)不需专业设备,可借助于我们的日常用具进行检测,有两种方法。
- 赵章吉
- 关键词：遥控器电源插头遥控功能图标红外光空调
- 一种配电设备用的变压器
- 本实用新型公开了一种配电设备用的变压器，包括底板，所述底板的内部开设有空腔，且空腔内壁的左右两侧均通过轴承转动连接有双向螺纹杆，且双向螺纹杆的一端贯穿底板的侧面，所述移动块的顶端固定连接有夹持板，且两个夹持板之间设有变压...
- 赵章吉
- 文献传递
- 谈高中物理学生分组实验教学被引量：2
- 2009年
- 由于我国物理教育传统和观念的原因,我国的中学物理教学长期以来存在着重理论,轻实验的思想。在实际教学中,物理实验处于相当薄弱的地位,从而造成中学生物理学习难度大、负担重的现状。为了提高物理实验在物理教学中的地位,本文主要对中学的物理实验设施差,仪器缺乏的原因进行分析,对以讲实验代替做实验的现象进行了研究,对中学物理教学改革提出了一些切实可行的措施和方案。为了培养学生的实验能力,需要增加学生实验的数量,要变部分演示实验为学生随堂实验或学生分组实验,要把学生分组实验排入课程表,争取让学生每周能有一堂物理实验课。
- 赵章吉
- 关键词：高中物理课程表
- 导线毛刺惹麻烦
- 2019年
- 笔者学院一青年教师在指导学生进行"三相异步电动机正反转控制线路"实训时,一名学生完成接线任务,经老师检查确认无误后送电,意想不到的事情发生了,断路器立即跳闸。再次对电路进行检查,还是无法找到症结所在,一头雾水,不知如何解决?故障找不到,干脆让学生拆线重接,我看到后马上阻止,这可是难得一遇的典型案例,一定要查明到原因,让学生明白问题到底出在哪里,真正做到理论和实际相结合.
- 赵章吉
- 关键词：控制线路青年教师
