赵步阳
- 作品数：27 被引量：43H指数：4
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- 发文基金：江苏省现代教育技术研究规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学文学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 思维导图法在文学通识课程考核中的应用被引量：1
- 2023年
- 将思维导图法融入文学通识课程考核的尝试,强调的是对文学的生活化叙述,以及探索学生作为主体与文学共情的能力。思维导图法也促使教师通过生活化和个性化的授课方式,将文学教育转化为情感教育、生命教育和价值教育。
- 王学森赵步阳
- 关键词：文学课程考核思维导图人本主义
- 从《青春》的方向看——关于中国大学生诗歌写作现状的一种观察
- 2018年
- 《青春》杂志自2017年1月开设"世界大学生诗歌联展"栏目,并于当年年底推出了《中国大学生诗歌年选·2018》有奖征稿活动,产生了积极而广泛的影响。对《青春》杂志这两项彼此关联的实践与行动进行考察,并结合大学生们的诗歌作品进行分析,不仅有助于反映中国大学生诗歌创作的基本现状或轮廓,也有助于借之理解、认识当下的文学生态与环境。
- 赵步阳
- 关键词：大学生诗歌
- 自由主义思潮对沈从文创作的影响被引量：1
- 2008年
- 进入20世纪80年代以后,发轫于五四时期的中国自由主义思潮,在经历了长时期的沉默之后,重新发育并进入中国学界的视野,并在90年代后期吸引了学界内外更广泛的关注。因此,在考察自由主义思潮对中国现代文学影响的基础之上,进一步考察自由主义思潮对沈从文三四十年代文学创作的影响这一个案,也就具有了当下的意义和价值。
- 赵步阳
- 关键词：自由主义思潮自由主义文学现代文学
- 第三代诗歌的阅读现状浅析
- 2000年
- ８０年代中期至９０年代初，中国诗坛继“朦胧诗”之后，又出现了“第三代诗歌”，但是与造成了巨大影响的“朦胧诗”不同的是，“第三代诗歌”至今仍未进入多数人正常的阅读和交流范围。该文试图分析这种现象产生的原因，进而探讨“第三代诗歌”进入更广泛、更深入的阅读和交流范围所必须的条件。
- 赵步阳
- 关键词：第三代诗歌朦胧诗
- 不一样的“故乡”——有关乡土题材小说的一种观察被引量：2
- 2003年
- 以乡土为题材的小说创作在中国现代小说史上一直有着相当的地位和价值。在这些乡土小说中 ,俨然似有两种小说叙述模式或倾向存在 ,分别从两个层面呈现了不一样的中国乡村 ,抒发了创作倾向不同的写作者质感迥然有别的“乡愁”。该文就此现象作了分析。
- 赵步阳
- 关键词：现代文学乡土小说京派文学
- 教育系统“突发事件”的概念与类型被引量：4
- 2008年
- 如何编制各级教育系统突发事件的应急预案,实现学校对此类事件的有效预防和应急管理,维护学校师生的人身安全,是我国教育系统面临的一项重要任务。就教育系统"突发事件"的概念与类型进行探讨,并提供相应的建议十分必要。
- 赵步阳曹千里谷孝虎吴静
- 关键词：教育突发事件突发公共事件应急预案
- 基于网络教学平台的学习活动设计被引量：8
- 2010年
- 针对网络教学平台建设存在的问题,在活动理论和以学习活动为中心的教学设计理论的指导下,探讨了在网络教学平台中设计学习活动的原则与方法,试图提出相对合理的设计模式,为广大教学设计者在平台中更好地设计学习活动提供了一定的理论依据。
- 顾云锋樊静王智钢赵步阳林涛
- 关键词：学习活动设计网络教学平台
- 对外汉语专业文化类课程教学体系建设初探
- 近年来，随着我国普通高校对外汉语本科专业的快速发展，对外汉语专业文化类课程教学体系的建设，理应受到越来越多的重视。本文在讨论了相关研究背景的基础上，分析了我国对外汉语专业文化类课程的开设现状、对外汉语专业文化类教材的使用...
- 赵步阳王晓荟
- 关键词：对外汉语专业文化教学语言教学教学体系
- 微信公众号在历史文化传播中的作用研究——以“最忆是金陵”微信公众号为例
- 2022年
- 作为一种新兴自媒体,微信公众平台在历史文化传播中的作用日趋凸显。本文以“最忆是金陵”微信公众号为研究对象,对其外部特征和内容特征进行调研和对比分析,以期系统化地梳理南京老门西的历史文化信息资源,并挖掘这些历史文化信息资源之间的显性和隐性关联,进而为南京老门西的文化保护与传承提供思路与启发。
- 谢丹丹陈祺琦王馨宇刘丹赵步阳
- 关键词：文化传播
- 作为方法的现实生活:“中国现当代文学”课程教学革新研究
- 2024年
- 以现实生活为方法,介入“中国现当代文学”的教学实践,旨在以现实生活问题为切入点,引导学生思考社会现实、个体生命与中国现当代文学的关系,通过社会调研、文学历史构建及话题讨论等方式,增强现实与文学的互动关系,调动学生进入文学世界的积极性和主动性,锻炼学生的批判性思维和创造性思维,促进学生形成积极正面的审美取向和人生价值观。
- 王学森张杨赵步阳
- 关键词：中国现当代文学教学实践
