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许超

作品数：2 被引量：10H指数：1
供职机构：哈尔滨师范大学教育科学学院更多>>
发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇文化
  • 1篇文化理论
  • 1篇米德
  • 1篇教师
  • 1篇教师文化
  • 1篇哈格里夫斯

机构

  • 1篇哈尔滨师范大...

作者

  • 1篇周正
  • 1篇许超

传媒

  • 1篇教育理论与实...

年份

  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
对话与合作——米德与哈格里夫斯教师文化理论的比较与反思被引量：10
2013年
对话与合作分别是米德与哈格里夫斯教师文化理论的核心。通过两种文化的对比,包括前喻型教育文化与个人主义教师文化的对比,并喻型教师文化与派别主义教师文化的对比,后喻型教师文化与合作型教师文化的对比,可以发现,以"对话"与"合作"为核心的教师文化是理想的教师文化,理想的教师文化有助于促进教师的专业发展。在教师专业发展过程中,要避免虚假合作、提升教师意愿、正确看待各类教师文化。
周正许超
关键词：教师文化
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