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覃芳华: 作品数：21 被引量：115H指数：6; 供职机构：湖南省儿童医院更多>>; 发文基金：湖南省科技重大专项湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>; 相关领域：医药卫生哲学宗教更多>>

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早期目标导向性六部法护理在严重脓毒症患儿护理中的应用: 2024年; 目的探讨早期目标导向性六部法护理在严重脓毒症患儿护理中的应用价值。方法选择2022年1—12月在湖南省某三级甲等医院接受治疗的98例感染性疾病导致严重脓毒症患儿作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组与观察组,每组各49例,对照组采取常规护理,观察组采取早期目标导向性六部法护理,对两组患儿家属的护理满意度,以及患儿的治疗时间、急性生理学及慢性健康状况评分(APACHEⅡ)、肠功能障碍评分进行比较。结果护理后,观察组患儿家属对护理人员护理操作技能、言谈举止、服务态度、专业知识掌握程度的满意程度均优于对照组(均P<0.05);观察组患儿的治疗时间短于对照组,APACHEⅡ评分、肠功能障碍评分均优于对照组(均P<0.05)。结论早期目标导向性六部法护理对严重脓毒症患儿具有良好的护理效果,可提高患儿家属的满意度,促进患儿早日康复。; 陈静覃芳华; 关键词：脓毒症小儿康复家属满意度

“互联网+”以家庭为中心的健康教育在门诊手足口病患儿家长中的应用被引量：15: 2020年; 手足口病是由多种肠道病毒引起的婴幼儿常见传染病,主要通过接触传播,患儿和携带病毒的隐性感染者为手足口病的传染源[1]。近年来,手足口病的发病人数位于丙类传染病的首位,是我国夏秋季节儿童的主要传染病,2018年,全国手足口病发病数占法定传染病发病数的30.28%,占丙类传染病报告首位,死亡率占丙类传染病的17.24%[2]。; 覃芳华覃芳华马媚媚; 关键词：手足口病健康教育

AEP检查在外中耳畸形患儿术后听力改善中的评估价值被引量：2: 2023年; 目的探究听觉诱发电位(auditory evoked potential,AEP)检查P1波峰、P1潜伏期与外中耳畸形患儿术后听觉行为分级(CAP)及言语可懂度分级(SIR)的相关性及对听力改善的评估价值。方法选取我院2017年1月~2019年1月外中耳畸形患儿82例,比较术前、术后12个月P1波峰、P1潜伏期、CAP、SIR分级,分析其相关性,采用有意义听觉整合量表(MAIS)评分评价术后12个月患儿听力康复情况,比较患儿临床资料、P1波峰、P1潜伏期,评价P1波峰、P1潜伏期对听力改善的评估价值。结果术后12个月P1波峰低于术前,P1潜伏期短于术前,CAP、SIR分级高于术前(P<0.05);术前、术后12个月P1波峰、P1潜伏期与CAP、SIR分级均呈负相关(P<0.05);不同MAIS评分患儿术前听力损失程度、术前、术后12个月后CAP、SIR分级、P1波峰比较,差异有统计学意义(P<0.05);P1波峰、P1潜伏期联合评估听力改善的曲线下面积(area under the curve,AUC)最大,为0.872,敏感度、特异度分别为74.19%、85.00%。结论P1波峰、P1潜伏期与外中耳畸形患儿术后CAP、SIR分级均存在负相关性,采用AEP检查P1波峰、P1潜伏期在评估人工耳蜗植入术后听力改善方面具有重要价值。; 刘莹赵斯君黄敏彭湘粤覃芳华; 关键词：听力恢复

严肃游戏教学法在儿科实习护士临床推理与反思能力培养中的效果评价被引量：1: 2023年; 目的开发儿科严肃游戏并探讨其对儿科实习护士临床推理与反思能力的培养效果。方法本研究为非随机对照试验研究。采用便利取样法于2021年4月至2022年1月选取中南大学湘雅二医院儿科实习护士88名,按照随机抽签法分为对照组和试验组,每组44名。对照组按照实习大纲计划进行儿科临床实践教学;试验组以加涅教学事件为框架设计严肃游戏的教学环节并开展教学。采用临床推理与反思自评量表、学生学习满意度和自信心量表评估2组实习护士教学前后临床推理与反思能力、学习满意度和自信心,并对2组实习护士出科考试成绩进行评价。结果2组实习护士教学前临床推理与反思能力、学习满意度和自信心比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。试验组实习护士教学后临床推理与反思能力总分为(101.13±6.69)分,高于对照组的(94.57±8.86)分,差异有统计学意义(t=-3.92,P<0.05);试验组实习护士教学后学习满意度、自信心评分分别为(20.82±2.16)、(33.20±1.47)分,高于对照组的(19.52±2.30)、(31.89±2.44)分,差异均有统计学意义(t=-2.33、-3.07,均P<0.05)。试验组实习护士教学后出科考试成绩为(83.32±3.10)分,高于对照组的(80.64±1.99)分,差异有统计学意义(t=-4.83,P<0.05)。结论严肃游戏教学法能够有效提高儿科实习护士临床推理与反思能力、学习满意度和自信心以及出科考试成绩,可为儿科护理实践教学改革提供借鉴。; 周雯晋溶辰张艳伍永慧陈偶英覃芳华; 关键词：护士儿科护理学严肃游戏三维虚拟仿真

基于Kolcaba舒适理论的舒适化护理方案在感染科患儿中的应用被引量：3: 2022年; 目的:观察基于Kolcaba舒适理论的舒适化护理方案在感染科患儿中的应用效果。方法:选取医院2021年7月—2022年4月收治的66例感染科患儿为研究对象,以2021年7月—2021年12月收治的34例患儿为对照组,以2022年1月—2022年4月收治的32例患儿为观察组。对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上以Kolcaba舒适理论为依托,实施舒适化护理方案,比较患儿舒适度、焦虑情况及情绪行为问题。结果:观察组患儿舒适度评分高于对照组(P<0.05),焦虑得分低于对照组(P<0.05),观察组患儿情绪行为问题中多动注意力不集中、同伴交往、情绪症状、品行问题4个维度得分均低于对照组,亲社会行为得分高于对照组(P<0.05)。结论:基于Kolcaba舒适理论的舒适化护理方案能明显提高感染科患儿舒适度,降低焦虑情绪,改善患儿情绪行为问题。; 黄缨茹覃芳华; 关键词：儿科感染科焦虑情绪行为

小儿手足口病的护理及健康教育被引量：21: 2018年; [目的]探讨小儿手足口病的护理及健康教育方法。[方法]选取我院收治的小儿手足口病病人360例,密切观察病情加强患儿的基础护理、心理护理、饮食护理、并发症护理,加强健康教育。[结果]360例患儿中348例治愈出院,皮疹消退时间为3.25d±1.25d,治愈时间724.00d±1.29d,12例转上级医院治疗,无院内感染和死亡病例发生。[结论]对小儿手足口病病人精心护理和加强健康教育可提高本病治愈率,对预防疫情蔓延具有重要临床意义。; 覃芳华朱丽辉游美英杨莉; 关键词：手足口病小儿护理健康教育

感染科患儿家属知识期望满足现状及其影响因素研究: 2024年; 目的了解感染科患儿家属知识期望满足现状,并分析其影响因素。方法采用便利抽样法,选取2021年11月-2022年10月在湖南省某三甲儿童专科医院感染科住院收治患儿的家属为研究对象,采用一般资料调查表、知识期望量表、实际接受知识问卷和参与能力调查问卷对患儿家属进行问卷调查。结果感染科患儿家属在功能维度知识期望满足得分最高为(-0.39±0.31)分,在经济维度知识期望满足得分最低为(-1.25±0.39)分。多元线性回归分析结果显示,文化程度、信息获取能力、有无住院经历和情绪管理能力是感染科患儿家属知识期望满足的影响因素。结论感染科患儿家属知识期望满足水平有待进一步提高,医务人员应根据患儿家属文化程度水平、有无住院经历、信息获取能力和情绪管理能力对患儿家属制定有针对性的护理措施,做好全面指导。; 胡巧梅覃芳华; 关键词：感染科患儿家属

抑郁恐惧在急性应激与医务人员道德推脱中的多重中介模型及抗疫经历差异: 2021年; 目的探讨抑郁与恐惧在医务人员急性应激与道德推脱间的作用机制及其抗疫经历差异,为重大疫情期间医务人员的心理干预提供参考建议与理论指导。方法采用便利抽样法选取了湖南省655名医务人员,采用自制的一般资料调查表、斯坦福急性应激反应问卷、情绪自评量表、恐惧量表及道德推脱量表进行调查。结果急性应激、抑郁、恐惧与道德推脱两两存在显著相关(P<0.05),且急性应激对道德推脱具有显著的正向预测作用。其中,抑郁、恐惧能够在急性应激与道德推脱之间起到完全中介作用,分别占到总效应的74.1%和29.7%。中介效应抗疫经历差异主要体现在急性应激到抑郁这条路径,路径系数上达到显著性水平(P<0.01)。结论抑郁、恐惧情绪在急性应激与道德推脱之间具有中介效应,管理者应该重视医务人员的心理状态,完善干预措施,改善医务人员的身心健康。; 徐依朱丽辉覃芳华熊思成孙晶晶方英百; 关键词：重大公共卫生事件急性应激恐惧抑郁道德推脱

非接触式红外线体温测量仪在儿科门诊体温筛查中的应用被引量：9: 2018年; 目的探讨非接触红外线体温测量仪在儿科发热门诊患者的体温筛查中的临床测温效果,以寻找出一种对于儿科患者来说方便快捷、安全准确的测量方法。方法随机抽取门诊发热患儿1334例,同时分别用水银体温计测量患儿的腋温,用非接触式红外线测量仪测量患儿颈部温度和额温,对测量的结果进行统计学分析。结果水银体温计测量腋温为(38.374±0.407)℃,非接触式红外线体温计测量额温为(37.828±0.416)℃,非接触式红外线体温计测量颈部温度为(38.466±0.419)℃。非接触式红外线体温计测量颈部温度与水银体温计测量腋温均数较为接近。结论应用非接触式红外线体温计测量儿童颈部温度可取代测量额温进行体温筛查,且较能准确地筛查出发热患儿。; 覃芳华马媚媚游美英叶辉; 关键词：水银体温计腋温

临床护理路径在手足口病合并病毒性脑炎患儿中的应用分析被引量：4: 2013年; 目的分析手足口病合并病毒性脑炎患儿护理中应用临床护理路径的效果。方法收集手足口病合并病毒性脑炎患儿共88例,随机分为观察组与对照组,各44例,对照组患者实施儿科整体护理,观察组在此基础上实施临床护理路径。结果观察组患儿的住院时间显著短于对照组,护理质量评分显著高于对照组,院内感染率显著低于对照组,护士及患者的满意度均显著高于对照组,P<0.05。结论在手足口病合并病毒性脑炎患儿的护理中应用临床护理路径,可提高护理质量,缩短住院时间,还可有效预防发生院内感染,提高患者及护理人员的满意度,值得推广应用。; 覃芳华; 关键词：病毒性脑炎手足口病临床护理路径

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