蒋钦
- 作品数：12 被引量：92H指数：5
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- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
- 群体压力对大学生延迟满足的影响及应对策略被引量：1
- 2016年
- 大学生的学习与生活主要是在群体中进行的,本文通过实证研究发现大学生的延迟满足行为与群体压力有密切的关系,表现为群体压力越大,个体越倾向于选择冲动性行为。这说明群体压力能够影响大学生的延迟满足决策。通过对本研究结果的分析,提出了有针对性的应对策略。
- 蒋钦陈露露王恩界
- 关键词：大学生自我控制
- 大学生身体锻炼与自我效能感、心理健康的关系被引量：31
- 2017年
- 目的:考察大学生身体锻炼与自我效能感、心理健康水平三者之间的关系,探讨自我效能感在大学生身体锻炼对心理健康影响中的中介作用。方法:采用随机抽样方法在某大学抽取在校本科生,使用身体锻炼等级量表(PARS-3)、一般自我效能感量表(GSES)和症状自评量表(SCL-90)对346名大学生进行调查,使用描述性统计、t检验、方差分析、相关分析、回归分析和中介效应检验处理数据。结果:大学生的自我效能感和心理健康水平在性别、年级、专业类别、是否独生子女和生源地等人口学因素上均无显著差异,但身体锻炼量存在性别和生源地上的差异:男性的身体锻炼量高于女性(t=3.92,P<0.01),城市学生的身体锻炼量高于农村学生(t=2.89,P<0.01);大锻炼量群体的自我效能感和心理健康水平都高于小锻炼量群体(t=7.83,8.15;P<0.001);身体锻炼量与自我效能感和心理健康水平三者间都存在显著的正相关(r=0.40,0.36,0.38;P<0.01);自我效能感在身体锻炼对心理健康的影响中起部分中介作用。结论:身体锻炼可以直接影响心理健康水平,也可以通过自我效能感间接影响心理健康水平。
- 蒋钦屈东玲王恩界
- 关键词：身体锻炼自我效能感心理健康大学生
- 心理理论的ERP研究:基于多重成分框架的视角被引量：4
- 2017年
- 心理理论是社会认知的核心能力之一。现有的心理理论ERP研究以心理理论较为公认的4个成分信念、愿望、意图和情绪为框架,表现出了一些一致性的规律:心理理论相关的脑电成分根据不同的心理理论成分而有所区分;不同心理理论成分诱发的相关脑电出现的位置表现出跨任务的一致性;心理理论的ERP发展研究在儿童身上表现出与成人类似的结果,但也具有时间窗口更长,位置分布更宽广的特性。未来的研究需要设计出更符合ERP研究技术要求的任务范式,并注意心理理论概念结构的完整性,还应探寻心理理论各成分加工的共同电生理基础。
- 蒋钦李红
- 关键词：心理理论事件相关电位
- 观点采择因素对3～4岁儿童延迟满足决策的影响被引量：8
- 2012年
- 通过采用延迟满足决策任务,要求儿童分别为自己和他人做出决策,本研究考察了观点采择因素对儿童情感决策发展的影响。实验一选取3岁和4岁儿童各40名,结果发现3岁儿童和4岁儿童在为自己选和为他人选两种条件下的表现均无显著差异,都倾向于做出延迟选择。实验二选取3岁和4岁儿童各60名,在为他人的选择中进一步区分了不同的观点提示条件,并增加了观点采择测验任务。结果发现,4岁儿童的观点采择能力得到了初步的发展,在不同的观点提示条件下为他人选择时分别表现出了与为自己选择不同的决策趋势;3岁儿童尚未获得观点采择能力,在各种不同观点提示条件下为自己和为他人做选择时差异均不显著。本研究结果表明,观点采择能力对儿童情感决策的影响是发展性的。随着观点采择能力的发展,儿童逐渐能够确立正确的延迟动机,为他人做出有效的决策。
- 蒋钦李红张姝玥张婷冯廷勇龙长权
- 关键词：情感决策观点采择
- 人格研究的性别差异取向被引量：5
- 2008年
- 性别差异心理学一直是经久不衰的研究课题。男女两性在助人行为、攻击行为、移情等多种人格过程和特质上存在着差异。本文介绍了人格性别差异研究的研究现状,并对今后的发展趋势作了简单的展望。
- 蒋钦
- 关键词：性别差异人格特质人格障碍
- 大学生对一般生活事件和意外事故的乐观和悲观偏差估计:直接和间接测量的比较被引量：2
- 2013年
- 研究考查了大学生对一般生活事件和意外事故的乐观与悲观偏差,并检验不同测量方法是否会产生不同结果。通过对273名大学生进行问卷研究,结果发现:(1)在直接和间接测量时,被试对一般消极事件、意外事故存在乐观偏差,对幸免于意外事故存在悲观偏差;但对一般积极事件,被试在直接测量时出现乐观偏差,在间接测量时为悲观偏差。(2)在两种方法中,被试对意外事故的乐观偏差皆高于一般消极事件,但一般积极事件与幸免于意外事故的结果在直接测量时有显著差异,而在间接测量中差异不显著。(3)在直接测量时,消极事件的发生频率越低乐观偏差越严重,积极事件的发生频率越低则悲观偏差越严重;在间接测量中事件频率与偏差结果相关不显著。
- 张姝明蒋钦谢丹菊
- 大学生学业延迟满足与人格的关系被引量：14
- 2014年
- 目的探讨人格特征与大学生学业延迟满足的关系。方法随机抽取536名在校大学生作为被试,采用大学生学业延迟满足量表和艾森克人格问卷简式量表进行测量。结果大学生学业延迟满足存在性别(t=-2.94,P<0.01)、生源地(F=4.46,P<0.05)、是否是独生子女差异(t=-2.64,P<0.01);人格分量表P、N与学业延迟满足呈显著正相关(r=0.281,0.161;P<0.01);L量表与学业延迟满足呈显著负相关((r=-0.151,P<0.01);P、L因子对课堂学业延迟满足有显著预测作用(β=0.278,-0.158;P<0.001),P、N、L因子则对课下学业延迟满足有显著的预测作用(β=0.244,0.137,-0.133;P<0.01)。结论当代大学生的学业延迟满足与人格相关。人格量表P、L分量表是学业延迟满足的预测变量。
- 陈露露蒋钦梁莹董玉芳
- 关键词：人格特征大学生学业延迟满足
- 观点采择因素对儿童情感决策的影响
- 情感决策是个体面临价值矛盾而引发情感冲突时做出对个体有利或对他人(社会)有利的选择的能力。延迟满足任务是目前研究者们广泛使用来探讨儿童情感决策能力的基本范式之一。它要求儿童在某种较小的、可立即得到的奖励物和较大的、需要等...
- 蒋钦
- 关键词：情感决策儿童
- 文献传递
- 基于研究型教学模式的认知心理学课程教学改革被引量：6
- 2016年
- 认知心理学是心理学专业重要的核心课程之一,但是其现有的课程教学在教材、教师教学和考核中仍然存在一定的问题。通过研究型教学模式改革,可以改善教学效果,进一步培养学生的研究应用能力。
- 蒋钦王恩界
- 关键词：认知心理学本科教学研究型教学课程改革
- 大学生体育锻炼对正、负性情绪体验的影响被引量：18
- 2016年
- 目的：考察大学生体育锻炼现状及体育锻炼对个体正负性情绪体验的影响。方法：采用大学生体育锻炼调查问卷和正负性情绪量表对300名在校大学生进行问卷调查。结果：跑步是大学生选择最多的锻炼项目（70.3%）;强身健体是大学生锻炼的主要目的（80.7%）;制约大学生参加体育锻炼既有主观因素也有客观因素;大学生主要选择与朋友、同学一起锻炼（65.7%）;以中等以下强度的锻炼为主（50.3%）;每次锻炼时间在30分钟以上的人数较多（51.0%）;每月锻炼2-3次的人数最多（32.7%）。方差分析表明,不同体育锻炼方式大学生在正、负性情绪体验上有显著差异（F=8.912,4.254;P〈0.01）。不同体育锻炼强度大学生在正、负性情绪体验上无差异。不同锻炼时间大学生在正、负性情绪体验有显著差异（F=11.619,P〈0.01;F=2.968,P〈0.05）。不同锻炼频率大学生在正性情绪体验上有显著差异（F=7.291,P〈0.01）,在负性情绪体验上无差异。结论：体育锻炼可以同时提高正性情绪体验和降低负性情绪体验。
- 蒋钦袁鸾鸾王恩界李红
- 关键词：体育锻炼情绪体验正性情绪负性情绪
