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程中文

作品数:3 被引量:9H指数:2
供职机构:湖南大众传媒职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 3篇教学
  • 2篇大学英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇整体教学
  • 2篇教学模式
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语阅读
  • 1篇英语阅读
  • 1篇语言
  • 1篇语言能力
  • 1篇整体教学模式
  • 1篇随堂测试
  • 1篇教育
  • 1篇教学内容
  • 1篇反拨
  • 1篇反拨作用
  • 1篇高等教育

机构

  • 2篇湖南大众传媒...
  • 1篇湖南师范大学
  • 1篇中南大学

作者

  • 3篇程中文
  • 1篇余雅
  • 1篇伍宏传
  • 1篇舒娜

传媒

  • 2篇湖南大众传媒...
  • 1篇现代大学教育

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2003
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
试论随堂测试在英语教学中的反拨作用被引量:3
2007年
本文结合英语教学实践和问卷调查结果,阐述了随堂测试在英语教学中正负两方面的反拨作用,提出了克服其负面作用的措施,以达到调动学生学习积极性和提高学生语言运用能力的目的。
舒娜程中文
关键词:英语教学随堂测试反拨作用
三位一体的大学英语整体教学模式探究被引量:6
2003年
三位一体的大学英语整体教学模式,适应了新大纲提出的“要使学生能以英语为工具交流信息”的要求,既注重“教”的系统性,兼顾“学”的完整性和“测”的科学性,将学生课外学习、课内教学和测试评价有机地统一起来,强调课堂教学应结合学生的实际情况来组织,通过优化语言输入达到改进学生语言输出水平、提高学生实际应用英语能力的根本目的,使学生的领会能力和表达能力平衡发展。
伍宏传程中文
关键词:大学英语教学整体教学教学模式教学内容高等教育
论整体教学模式在大学英语阅读教学中的应用
2005年
文章针对我国大学英语阅读的教学现状,分析了大学英语阅读整体教学模式的特点及优势,提出了如何在阅读教学中将听、说、读、写以及教、学、测相结合,全面提高学生的综合语言能力的途径。
余雅程中文
关键词:大学英语整体教学模式语言能力
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