白明东
- 作品数：13 被引量：19H指数：3
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- 浅述晋商常家的家庭伦理
- 2009年
- 明清晋商榆次车辋常家,以其良好的家风家训被誉为"书香门第"、"模范家庭"。数百年来,常家十数代人勤于商肆家政、俭于布衣蔬食,家业不断丰盈,人丁日益兴旺,合族上下以和为贵,夫妻和合、父慈子孝、兄友弟悌,逐渐形成并世代传承着良好的家庭伦理。
- 白明东
- 关键词：晋商常家家庭伦理
- 明清晋商的商业诚信被引量：3
- 2017年
- 诚实守信是明清晋商商业伦理的最鲜明特质,晋商诚实守信,诚信成就晋商。在晋商看来,以诚相待是一种德性修养,更是获取商业利润的重要途径,甚至可以作为一份事业去经营。晋商无论在人格修养、人才甄选、员工教育,还是在商品生产、商号管理及商业交易中,始终恪守诚实守信的职业伦理精神。
- 白明东
- 关键词：晋商商业伦理诚信
- 晋商常家商业伦理精神的现代意义
- 2011年
- 晋商常家商业伦理不仅在常家家族商业的崛起、发展、兴盛过程中起了重要作用,而且对社会主义市场经济下商业伦理研究与建设也有积极的借鉴意义。常家的崇商敬业、尚义求利、杖信如石、以人为本的商业伦理精神,对当今市场主体职业观、利益观、信用观的树立和科学经营理念的形成都具有很强的现实意义。
- 白明东
- 关键词：晋商伦理精神
- 儒家伦理道德在当代道德建设中的价值被引量：4
- 2003年
- 儒家思想作为中华民族优秀文化传统的一个极为重要的组成部分,因其在当今社会发展中所具有的重要影响而越来越受到人们的重视。本文以“修身、齐家、治国、平天下”为主要着力点,论述了儒家伦理道德在当今道德建设中的价值。
- 白明东
- 关键词：道德哲学儒家伦理道德道德建设
- 探索案例教学模式 提高“概论”课教学实效被引量：1
- 2011年
- 教师应该在"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课教学实践中探索多种教学模式,适时进行案例教学,不断提高教学实效。"概论"课案例教学分为教学案例准备、案例教学实施、教学总结三个阶段。教学案例的撰写选取应遵循一些基本原则。案例教学的实施包括案例的导入、组织引导学生展开讨论、对案例讨论进行总结。
- 白明东
- 关键词：高校思想政治理论课教学改革案例教学
- 晋商常家的家族教育被引量：1
- 2008年
- 明清晋商常家是商业家族,也是书香门第。培养具有大义品质的人是常家家族教育始终追求的目标,在先进教育理念的指导下,常家通过多种教育途径为商业经营输送了大量学高品优的人才,同时也实现了家族的长久发展。
- 白明东
- 关键词：晋商常家家族教育
- 晋商常家的商业特色
- 2008年
- 榆次常家在长期的商业经营活动中,形成了自己独特的商业特色。常家世代以儒贾为业,亦儒亦贾,重商而不轻学,重学而不轻商,商学互补、商学互长。在良好家族教育下成长起来的常家子弟,有志四方,竭力经营,接力相传,不断拓展经营业务、经营领域,造就了一门晋商旺族。
- 白明东
- 关键词：晋商常家
- 晋商常家商业伦理初探
- 山西榆次车辋常家作为一支晋商旺族，从康熙年间到清末二百余年，纵横海内、驰骋欧亚，创建了一个在当时就拥有“百数十万两”的“外贸世家”，同时赢得了“三晋儒商”、“邦国典型”、“文化世家”等美誉。在长期的商业发展过程中，经过数...
- 白明东
- 关键词：职业道德晋商文化商业伦理
- 文献传递
- 儒家伦理与现代市场经济被引量：1
- 2004年
- 建立具有中国特色的现代化与民族性相结合的现代化模式,是我国现代化建设的必然选择。现代经济建设的基本运行模式是市场经济。儒家伦理在我国传统文明中有举足轻重的地位。从儒家伦理与现代市场经济的关系入手,分析两者的冲突和契合面,以及如何对待他们的关系,寻找我国现代化建设的民族性与现代性的最佳结合点,是一个崭新的研究课题。
- 白明东
- 关键词：儒家伦理现代市场经济契合
- 以晋商常家为个案探讨“儒商”商业伦理特质被引量：2
- 2007年
- 儒商是“崇尚儒家学说并以儒家思想指导经商实践且有所建树的商人”。与其他商人相比,儒商具有自身的商业伦理特质,明清时期的山西榆次车辋常氏家族就是儒商的典范。常家在商业经营活动中,将儒商大义与商家的逐利有机结合,实现了儒家思想与商业策略的融合,诚为一代儒商。
- 白明东李青
- 关键词：儒商常家义利
