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王锋

作品数：42 被引量：22H指数：1
供职机构：江苏省丰县中学更多>>
相关领域：文化科学理学电子电信自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 36篇中文期刊文章

领域

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  • 2篇理学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 16篇数学
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  • 5篇试题
  • 5篇习题
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  • 4篇命题
  • 4篇解法
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  • 3篇数学课
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  • 3篇数学思想方法
  • 3篇思维
  • 3篇轴对称
  • 3篇联想
  • 3篇解题方法
  • 3篇函数
  • 3篇变与不变
  • 3篇初三

机构

  • 19篇丰县中学
  • 16篇江苏省丰县中...
  • 2篇宋楼初级中学

作者

  • 36篇王锋
  • 2篇谢明辉
  • 1篇张凤群

传媒

  • 11篇数理化学习（...
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  • 1篇数理化解题研...
  • 1篇中学数学研究...
  • 1篇数理化学习

年份

  • 4篇2012
  • 4篇2011
  • 12篇2010
  • 6篇2009
  • 1篇2007
  • 3篇2004
  • 5篇2003
  • 1篇2002
共 42 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
阐释三角形内接正方形模型的功效被引量：1
2004年
课本中有不少例习题实际上是具有一般性结论的命题，在解得问题答案之后，再总结成公式或真命题进行反思和更深层次探究，将问题进行抽象、概括、推广，并加以应用，不但可以激发学生主动探索的欲望，培养学习数学的兴趣，而且还可提高学生类比联想以及分析、处理问题的能力．本文以人教版九年义务教育教材几何第二册245页例4为例加以说明，以飨读者。
王锋
关键词：内接正方形数学解题方法
一道课本拓广探索习题的再探索
2012年
以课本中的典型习题为素材，从“一题多解、结论概括应用、一题多变”等方面联想、探索与拓展，通过解题与联想把蕴涵其中的数学思想方法揭示出来，挖掘出隐含的问题的本质属性．不但可以提高学生的空间想象、逻辑思维能力、分析和解决问题的思维技能，
谢明辉王锋
关键词：习题课本数学思想方法逻辑思维能力一题多解一题多变
三角板在抛物线间“舞动”
2010年
将三角板按某种方式镶嵌于平面直角坐标系两坐标轴之间，然后以“旋转”为图形的变换策略，计三角板“动”起来，设计而成的抛物线问题，为学生创设了一一个动态的可实践操作的数学环境，让学生经历观察分析猜想判断并进行说理验证的数学活动过程，进而感悟知识的发生、发展过程，解决此类问题我们既要理解三角板、旋转的性质特征，又要观察出相关联的三角形全等关系，更要掌握抛物线相关知识．本文举例加以剖析与读者共赏．
王锋
关键词：三角板平面直角坐标系数学环境
阅读理解型中考试题赏析
2009年
日制九年义务教育《数学课程标准》在基本理念部分阐明了“……应为学生提供丰富多彩的学习素材，创设有助于学生自主探索、独立思考探索的问题情景，促进他（她）们学会学习、学会求知……”为了适应课程标准的上述新的理念，课改实验区的命题专家匠心独运，推出一类“阅读理解型”的数学命题，为数学试卷增添了独特的魅力，这种题型内容丰富，选材广泛，形式活泼多样．题目的结构一般为：给出一段阅读材料，让学生通过阅读，将材料所给的信息加以搜集整理提炼，在理解的基础上，按照题目的要求进行推理解答．本文摘取数例，加以阐释兼与读者共赏．
裴广慧王锋
关键词：阅读理解型试题赏析《数学课程标准》中考九年义务教育
一类由篱笆围成兔舍问题的再思考
2010年
教材中的例习题都是专家精心挑选或独巨匠心命制的，具有典型性，示范性或迁移再生的特性，解决问题之后，若能大胆地联想变化问题的相关条件，或通过变换问题的情景向纵深进行拓广和延伸，挖掘蕴涵的数学思想方法，再次经历问题变化过程的探索与思考，可增强我们解决问题的能力．本文以课本中一道关于“构建养兔栅栏”的数学问题为例加以剖析，以飨读者．
王锋
关键词：养兔数学思想方法例习题命制
一对正方形旋转形成的几何问题探究
2011年
将两个正方形按某种方式拼合在一起，然后使其中的一个正方形绕某一点旋转到一定位置，探究图形的几何性质，为学生提供了一个动态的数学环境，使学生在图形的旋转过程中感悟知识的发生、发展过程，探究图形性质的结论和规律的变与不变．此类题型富有挑战性、趣味性，对发展学生的空间观念，
王锋
关键词：正方形转形数学环境变与不变
漫谈圆一章渗透的数学思想方法及案例分析
2011年
数学思想是人们对数学活动经验的概括和总结，是数学基础知识及基本技能的本质体现，是数学知识的提炼、升华和结晶，是解决数学问题的灵魂．古希腊的数学家毕达哥拉斯认为：“一切立体图形中最美的是球，一切平面图形中最美的是圆”，圆代表着对称、和谐、美满，
王锋
关键词：数学思想方法案例分析数学活动经验数学基础知识毕达哥拉斯数学知识
以等腰三角形为载体的计数问题(初三)
2003年
探求符合某些条件的等腰三角形顶点个数问题是数学竞赛中受青睐的一个重要测试点,解决此类问题主要运用线段垂直平分线性质和圆的半径相等等知识,通过作图确定点的位置。其中也渗透分类思想,对称思想,下面举例加以说明。
王锋
关键词：等腰三角形计数问题数学竞赛题解法
不论怎样转 形变神不变——姐妹正方形旋转问题的探究
2012年
将两个正方形按某种方式拼合在一起,然后施以图形的旋转变换,使其中的一个正方形绕某一点旋转到一定位置,然后探究其几何图形的性质变与不变.此类问题为学生提供了一个动态的数学环境。
沙玉真王锋
关键词：健身场所内圈旋转角
看似无圆却有圆
2010年
直线型中许多的几何问题（如探究等腰三角形顶点的位置或个数问题、满足对一条线段张角为定角等问题），从表面上与圆难以牵手，但在深思熟虑的细心琢磨之后却又发现与圆又似曾相识．这时如果我们联想圆的有关知识，构造出符合条件的“圆”，借助圆盼陛质可以帮助我们避繁就简，快速找到解决问题的突破口．
王锋
关键词：等腰三角形顶点线段联想
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