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王江南

作品数:12 被引量:26H指数:4
供职机构:宜春职业技术学院更多>>
发文基金:江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
相关领域:文化科学医药卫生生物学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 3篇医药卫生
  • 1篇生物学

主题

  • 5篇教学
  • 3篇高职
  • 2篇院校
  • 2篇生物检验
  • 2篇思政
  • 2篇微生物检验
  • 2篇微生物检验技...
  • 2篇临床检验基础
  • 2篇课程
  • 2篇高职院校
  • 2篇肝炎
  • 2篇丙型
  • 2篇丙型肝炎
  • 1篇信息化教学
  • 1篇信息化教学资...
  • 1篇信息素养
  • 1篇医学检验技术...
  • 1篇荧光
  • 1篇荧光定量
  • 1篇荧光定量PC...

机构

  • 11篇宜春职业技术...
  • 1篇南昌大学第一...

作者

  • 11篇王江南
  • 1篇孔蕴源
  • 1篇廖晓林
  • 1篇舒文
  • 1篇陈秀荣
  • 1篇刘军
  • 1篇刘婷
  • 1篇王萍

传媒

  • 3篇科技视界
  • 2篇中文科技期刊...
  • 1篇知识窗(教师...
  • 1篇医学信息(医...
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇国际检验医学...
  • 1篇实验与检验医...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2025
  • 1篇2024
  • 2篇2023
  • 3篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2016
  • 1篇2008
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新时代宜春市职业教育服务地方产业发展研究
2023年
职业教育是国民教育体系中与经济社会结合最为紧密的教育类型,对服务地方产业发展具有重要意义。面对产业结构升级与经济高质量发展的新要求,职业院校应立足于地方经济与产业发展需求,提升专业人才培养与地方产业链的适应性与契合度,为地方经济发展提供技能人才支撑。本文基于宜春市产业发展的背景,结合地方职业教育专业设置情况,分析职业教育专业现状与特色优势,探索专业动态调整与优化机制,为职业教育更好地融入地方产业发展探寻方法,促进职业教育协同区域产业发展目标的实现。
宋慧娟王江南
关键词:职业教育
基于SPOC的翻转课堂在临床检验基础实验教学中的探究被引量:5
2021年
在临床检验基础课程的实验教学中引入SPOC平台和翻转课堂,充分发挥信息技术的优势,构建基于SPOC的翻转课堂实验教学模式,探索“课前-课中-课后”三阶段实践教学方法,突显学生主体地位,促进学生自主学习以及激发学生深度学习,从而提升教学效果。
王江南
关键词:临床检验基础实验教学
基于产业发展需求的高职院校专业动态调整与建设发展
2024年
构建现代职业教育体系是我国职业教育的重要发展战略,关乎职业教育未来发展的方向。而实现职业教育专业调整、优化与区域产业发展需求协同,是构建现代职业教育体系的必然要求,也是促进人才培养适应经济发展需求的重要途径。文章以职业教育专业设置与人才培养为基础,依据江西省“1269”行动计划目标任务与要求,实证分析职业教育专业设置与区域产业发展需求的契合度,探索高职专业设置协同区域产业发展的实现路径,推动职业教育产教融合高质量发展。
宋慧娟王江南
关键词:高职院校
医学检验技术专业信息化教学资源的建设与应用调查分析——以宜春职业技术学院为例被引量:6
2020年
通过网络问卷调查法,分析高职医学检验技术专业师生在信息化教学资源建设与应用过程中存在的问题及原因,并针对问题提出一些建议。
王江南刘军
关键词:信息化教学资源信息素养
基于TBL-CDIO理念的微生物检验技术课程内容设计与实践被引量:1
2021年
微生物检验技术是医学检验技术专业实践性极强的核心课程之一,是培养高职医学检验技术专业学生实践及创新能力的专业课程。文章基于TBL-CDIO理念,通过构建模块化课程内容,开展教学框架设计,进行团队协作为基础(TBL)的教学模式改革,为解决微生物检验技术传统课程教学与学生临床实践能力培养失衡问题提供了有效途径,对培养多层次高质量的技术技能人才起良好的促进作用。
陈秀荣黄淑萍王江南王萍廖晓林
关键词:微生物检验技术教学设计
时间分辨荧光免疫分析法与ELISA检测丙型肝炎病毒抗体的比较被引量:4
2016年
目的探讨时间分辨荧光免疫分析法(TRFIA)与酶联免疫吸附试验(ELISA)检测丙型肝炎病毒抗体(抗-HCV)的临床应用价值。方法对189例HCV疑似感染者血清标本,同时采用TRFIA和ELISA进行抗-HCV检测。结果在189例标本中,TRFIA检测抗-HCV阳性53例,ELISA阳性45例,两种方法差异无统计意义(P>0.05),符合率为95.77%。当标本中抗-HCV的S/CO≥2时,两种方法差异无统计学意义(P>0.05),但当1≤S/CO<2时,两种方法阳性检出率差异有统计学意义(P<0.05)。结论 TRFIA检测抗-HCV与ELISA相比,特异性好、灵敏度高,提高了临床检测水平,具有较高的临床应用价值。
王江南刘伟张起
关键词:丙型肝炎时间分辨荧光免疫分析法酶联免疫吸附试验丙型肝炎病毒抗体
高职微生物检验技术实践教学探究
2021年
基于医疗技术发展背景下,部分病原微生物的变异速度也在不断加快。微生物检验技术作为当代医学检验最为核心的实践课程,具有较强的实用性和实践性,旨在让学生系统化的学习到微生物检验技术,为医学检验专业培育出更多专业人才。为改变高职微生物检验技术实践教学模式,通过分析高职微生物检验技术实践教学所存在的问题,充分调动学生分析问题、解决问题的能力,有效提升微生物检验技术试验教学效果。
舒文王江南
关键词:微生物实践教学
高职院校课程思政教学研究中心建设与实践
2023年
本文探讨了宜春职业技术学院课程思政教学研究中心的建设与实践,详细阐述了中心的组织架构、支持保障、条件建设、实践成效及经验总结等方面的内容。本文认为建设课程思政教学研究中心可以促进高职院校立德树人教育水平和质量的提升,同时需要注重资源建设、教师培养和工作机制建设等方面。宜春职业技术学院课程思政教学研究中心的建设和实践,凸显了课程思政建设的重要性和必要性,对其他高职院校的课程思政建设具有借鉴和参考意义。
李浩然宋慧娟王江南
关键词:高职院校
课程思政视域下《临床检验基础》课程教学实践研究
2025年
课程思政是高职院校实现立德树人根本任务的关键要素,强调在各课程中融入思政理念,促进专业课程与思政课程的融合,培养德才兼备、具备工匠精神与家国情怀的高素质技能人才。《临床检验基础》作为医学检验技术专业的核心课程,融入课程思政对医学生职业素养与精神风貌的塑造至关重要。本文通过分析课程思政融入《临床检验基础》课程教学实践的必要性,探讨该课程在课程思政视域下的教学现状,并提出相应的实践路径,旨在培养出更多具备高尚医德、精湛检验技能和强烈社会责任感的医学检验技术人才。
王江南
关键词:《临床检验基础》课程教学实践
UF-100尿分析仪和干化学分析在筛检尿路感染中的临床意义被引量:4
2008年
为探讨UF-100尿沉渣分析仪和干化学分析试验在筛检尿路感染中的临床意义,对本院怀疑尿路感染的298例病人,取中段尿用UF-100尿沉渣分析仪和干化学法检测其白细胞、白细胞酯酶及亚硝酸盐,同时作尿定量细菌培养进行比较。现报告如下。
王江南刘婷孔蕴源
关键词:UF-100尿沉渣分析仪干化学分析尿路感染尿分析仪筛检白细胞酯酶
共2页<12>
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