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王欣

作品数:17 被引量:36H指数:4
供职机构:咸阳职业技术学院更多>>
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文献类型

  • 14篇中文期刊文章

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  • 1篇2017
  • 1篇2013
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
能力本位的高职语文国学项目化教学设计被引量:1
2018年
项目教学法是师生双方共同通过制定和实施一个"项目"从事教育教学的活动。在高职院校语文国学教育中用项目教学法既符合高职语文以应用能力培养为本位的特点,同时有利于培养高职学生的设计能力、动手能力、团队合作能力,让学生在实践中巩固理论知识,提高综合职业素质,突出职业院校"以能力为本位"导向,提高高职语文课堂和国学教育教学质量与效果。
张宇驰王欣邓海燕
关键词:能力本位高职语文国学教育项目教学设计实践
数字智能控制在机电一体化系统建模技术中的应用被引量:11
2023年
针对机电一体化系统的智能控制升级的要求,在传统操动控制系统的基础之上,以高压断路器操动机构为例,构建了以模糊神经网络PID的算法为核心的电机操动机构控制系统,实现了电机操动机构智能化控制的应用。结果表明:模糊神经网络PID自身具有参数整定和抗干扰的能力,在控制系统仿真实验中,最大速度时的跟踪误差约为0.15 m/s,在智能调控实验中,最大速度时的跟踪误差约为0.23 m/s,证明模糊神经网络PID控制方法具有较好的控制效果和精度,可以运用于电机操动机构的智能化控制。
张悦周晚帖兰王欣
关键词:机电一体化高压断路器模糊神经网络PID
我国皮具箱包设计知识产权保护探析
2025年
皮具箱包产业蓬勃发展,但其设计知识产权保护所处的窘境日益凸显。对皮具箱包等设计知识产权的保护不仅是推动“中国制造”转向“中国创造”的重要手段,更是推动我国相关知识产权保护制度完善的必要措施。本文在分析我国皮具箱包设计知识产权保护现状及问题的基础上,探讨皮具箱包设计知识产权保护的风险和意义,并提出皮具箱包设计知识产权保护策略,希望能够实现对皮具箱包设计知识产权的有效保护,推动箱包设计不断发展创新。
王欣
关键词:知识产权
伟大建党精神融入高职学生思政教育实践探析
2022年
在庆祝中国共产党成立100周年大会上,习近平总书记首次鲜明提出并深刻阐释“坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神。作为中国共产党的精神之源,伟大建党精神具有博大精深的内涵和育人功能,而高职院校是高素质技能人才的摇篮。
王欣
关键词:坚持真理高素质技能人才育人功能
高职院校如何开展德育教育工作——以咸阳职业技术学院为例被引量:1
2017年
文章以咸阳职业技术学院为例,论述了高职院校如何开展德育教育工作,包括:从严治校,培养良好的校风;加强教师队伍的德育素质建设;大力开展德育课堂,注重学生的文明教育;大力实施"我推荐,我评议身边好人"活动。
王欣
关键词:高职院校德育教育校风
网络自媒体视域下高职院校学生道德教育问题探究被引量:5
2020年
自媒体作为近年来新兴的一种信息传播方式不仅深刻地影响着高职学生的学习、生活及思维方式,还对高职院校网络思政教育工作带来了巨大的挑战。文章系统地调查了高职院校学生使用自媒体的现状,客观分析了高职院校在自媒体快速发展情况下所面临的网络道德教育困境,以寻找到适应高职院校网络思想政治教育工作的新途径。
王欣张强
关键词:自媒体高职学生网络道德教育
对疫情之后高职院校学生灾难教育内容构建的深入思考
2021年
本文旨在结合新冠疫情构建高职院校关于灾难教育的具体内容,启发大学生关于生命、信念、责任、思想、人格等方面的感悟,有助于培养他们的危机意识,提升其道德情怀,增强责任担当。
王欣
关键词:灾难教育
高校工匠精神培育与大学生思政教育的融合路径探讨被引量:8
2019年
工匠精神是当代大学生必须具备的基本素养,这对其未来工作态度、职业发展和生活追求都有着重要的意义。工匠精神也是德育的重要组成,是思政教育立德树人的应有之义,与社会主义核心价值观中的爱岗敬业之人格要求不谋而合。因此,在思政教育中增加工匠精神的教学比重,是当今高校德育教育需要进行重点改革的领域。本文将对此展开深入分析。
王欣
关键词:思政教育教学改革
软素质是高职学生第一竞争力
2013年
本文根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》文件精神的分析,通过对当前全国高等职业教育人才培养质量现状的考察,提出论点:软素质是高职学生第一竞争力。软素质这个概念是随着现代高职教育事业发展而逐渐引起教育工作者关注的,高职学生除了要掌握专业技能之外,一切非智力因素都被纳入进来,也就是通常所说的软实力。针对如何培养软素质,本文提出了培养目标和解决途径,认为修德、协作能力、创新能力和情绪智力是培养软素质的重要环节,因此,高职学生的可持续发展和终身教育是职业教育的最终目标。
王欣
关键词:高职学生竞争力
高职护理《病理学》课程思政研究与实践
2021年
病理学是我国高职院校护理专业的主要基础课程之一,病理学中蕴含着极为丰富的思政元素,例如理论与实际相结合的工作作风、严谨地科学精神及唯物辩证法等。若合理应用这些思政元素将课程思政的理念融入高职院校护理专业的《病理学》教学课堂中,学生在学习基础医学知识的同时也能形成优秀的道德品质,发自内心地热爱自己的专业,成为一名合格的医护工作者。基于此,本文首先简单介绍了病理学的课程特征,随后深入分析了当前高职院校护理专业病理学课程的教学状况,接着探究了将课程思政理念融入高职护理专业病理学教学中的重要性,最后提出了高职护理专业病理学教学中融入课程思政的具体路径,期望能够进一步加快病理学教学与课程思政融合的脚步,从课程思政的角度来深化高职护理病理学教学的改革。
付淑凤李超萌崔蕊王欣
关键词:高职院校护理专业《病理学》
共2页<12>
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