王成霞
- 作品数：23 被引量：54H指数：5
- 供职机构：北京联合大学应用科技学院更多>>
- 发文基金：北京市属高等学校人才强教计划资助项目更多>>
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- 高职生英语微型学习需求调查与分析
- 2016年
- 微型学习作为一种新兴的学习方式正逐渐被应用到学习的各个阶段。文章通过对北京某高职学院在校生进行的英语微型学习调查发现:高职学生不仅在心理上接受微型学习,而且实践上也有所应用;对微型学习资源的需求体现在应试和应用两方面,呈现形式上喜欢文本、视频、音视频交互;希望微型学习过程中有教师的指导和监督。根据调查发现提出相应的建议,以期对提高高职英语教学有所启示和帮助。
- 袁俊娥王成霞
- 关键词：高职生
- 新时代高校外语专业课程思政建设刍议
- 2024年
- 目前高校外语专业毕业生的素质能力还不能很好地满足社会的需要,存在毕业生与就业岗位不匹配的问题。基于新时代高校加强外语专业课程思政建设的背景与需求,分析外语专业课程思政建设的内涵、要求和重点,提出加强外语专业课程思政建设针对性和立德树人实效性的对策建议,旨在充分发挥高校外语教育在价值塑造、知识传授和能力培养方面的作用和功能。
- 王成霞
- 关键词：高校外语教育立德树人
- 泛在学习环境下利用微型资源学习模式及成效研究被引量：2
- 2016年
- 泛在学习、微型学习是信息技术支撑下的新型学习模式。本文分析了进行此研究的理论和现实意义,提出了泛在学习环境下微型学习资源的设计方法,开创了泛在学习环境下基于微型学习资源利用的新型学习模式:线下+网络+课堂混合学习模式,并对该模式进行实践和成效研究,取得了初步的成效。
- 王成霞袁俊娥
- 关键词：泛在学习环境网络资源混合学习模式
- 基于网络多媒体的高职英语课程微型学习资源设计及教学应用研究
- 2016年
- 互联网、移动通信和无线网络等信息技术迅猛发展,微型学习成为新型学习模式。笔者顺应数字化发展趋势,构建了集网络学习环境、学习资源、智能学习终端、新型教学和学习模式、学习服务于一体的微型学习系统,改变了以“教师、教材”为主的传统教学模式,探索基于课堂的面授教学、课外网络自主学习和远程学习支持服务相结合的教学新格局。
- 王成霞张洪颖
- 关键词：网络多媒体教学应用
- 浅谈高职英语的阅读教学方法——以《21世纪大学实用英语》为例被引量：5
- 2011年
- 目前高职英语教学大多采用语法翻译教学法,学生的主体地位得不到体现,不利于培养高职学生综合的英语语言能力。受创新教育思想的影响,作者在教学过程中改变单一的教师占主导地位的课堂教学方式,采用语境创设法、图文并茂法、实验法、课本剧编演法、演讲法或采访法、比较法等进行阅读教学,受到了学生的欢迎。
- 王成霞
- 关键词：阅读教学
- 高职英语口头报告教学中的问题及对策研究被引量：2
- 2012年
- 本文依据教学实践,探讨了高职英语口头报告教学中存在的问题,通过学生访谈、学生日志、课堂观察和评论、问卷调查等形式,不断研究和改进教学方法,提出了解决问题的对策并加以实施验证,对如何提高口头报告教学效果进行了探索。
- 王成霞王小梅
- 关键词：高职英语
- 新形势下高职公共英语师资队伍建设
- 2013年
- 2012年教育部发布的《国家教育事业发展第十二个五年规划》对高等职业教育的培养目标有了新的定义。以此为基础，文章分析了新定义对高职公共英语教师提出的要求，结合目前高职公共英语师资队伍的现状，提出相应的师资队伍建设途径。
- 袁俊娥王成霞
- 关键词：高职公共英语师资队伍
- 大学英语“课程思政”动态系统化设计和实践研究被引量：15
- 2019年
- 北京联合大学应用科技学院坚持把立德树人作为中心环节,不断探索思想政治教育在大学英语课程中的融合机制,构建了大学英语"课程思政"系统化框架,丰富了大学生的思政教育内容,提升了大学英语课学生思政教育效果,与思政课程形成了协同育人效应。
- 王成霞袁俊娥
- 关键词：大学英语
- 21世纪大学实用英语教学设计
- 2013年
- 21世纪大学实用英语课程作为非英语专业专科学生必修的公共基础课,在提高学生思想素质和科学文化素质、掌握职业技能、形成综合职业能力和创业能力等方面具有重要作用。本文从教学目标设计、教学内容设计、教学方法设计、考核方式和评价方法等入手,探讨高职公共英语教学设计方法,指导英语教学,提升学生语言能力、素质能力和职业竞争力。
- 王成霞赵燕婷
- 关键词：教学设计教学目标教学内容教学方法
- 构建高职公共英语课程体系的新思路被引量：5
- 2012年
- 目前,我国高职公共英语课程改革要学习德国等先进国家的职业教育思想和课程开发方法,通过职业分析和就业分析,在基础的综合英语平台之上构建特色模块,形成一个"平台+模块"的"多层次模块式高职公共英语课程体系"。
- 张洪颖王成霞冯媛媛王乐鹏车雅军
- 关键词：课程改革模块式教学
