王宇红
- 作品数：16 被引量：57H指数：4
- 供职机构：重庆大学更多>>
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- 大学生课外教育需求实证研究——以重庆大学虎溪校区为例被引量：1
- 2013年
- 本文通过对大学生课外教育需求的实证研究,分析得出大部分大学生对大学生活感到困惑,没有明确的目标,很多时间在上网、游戏或无聊度过。而大学生最希望学校提供创新、创业指导和个人内涵、素质提升等方面的课外教育活动,实地调研则被学生认为是效果最好的课外教育形式。重庆大学虎溪校区积极开展的舍区教育活动得到了学生的肯定。
- 刘勇王宇红姚永平
- 关键词：大学生课外教育实证研究
- 高校新校区学生党员教育管理实证研究被引量：2
- 2011年
- 对高校新校区学生党员教育管理存在的问题和不足进行了调查研究,并针对存在问题提出了应对措施。
- 田明王宇红姚永平
- 关键词：高校新校区学生党员教育管理实证研究
- 高校新校区校园文化的传承与创新——以重庆大学虎溪校区校园文化建设实践与探索为例被引量：6
- 2010年
- 高校新校区校园文化是一个不断传承、创新和发展的过程。本文以重庆大学虎溪新校区校园文化建设为例,从物质文化、制度文化、精神文化和校园品牌活动四个方面论述了新校区校园文化的继承与创新。
- 王宇红姚永平童洪志
- 关键词：校园文化传承
- 辅导员博客实效性评价指标体系研究——基于因子分析和AHP法被引量：2
- 2010年
- 辅导员博客实效性评价指标体系的建立对于辅导员博客的构建及实效性评价具有重要意义。本文采用文献研究和开放式问卷确定评价指标体系,用座谈讨论和因子分析法剔除不合理的评价指标。权重的确定运用主客观相结合的原则,把因子分析得出的客观权重和AHP法得出的主观权重相结合,得出评价指标体系的权重。
- 姚永平王宇红方延洪
- 关键词：辅导员博客实效性评价指标体系
- 高校创先争优活动效果综合评价方法探析
- 2014年
- 基于模糊综合评价法建立的高校创先争优活动效果综合评价体系,包括了活动目标的确认体系、活动的开展体系、活动的保障体系以及活动成效的呈现体系等要素。据此建立的模糊综合评价模型是一种定性与定量相结合且互为补充的系统分析方法,具有较强的实用性和可操作性,具有结果清晰、全面系统的特点,能较好地解决模糊、难以量化的问题,在一定程度上消除了测评者的主观性,从而为高校创先争优活动效果的评价提供了较为客观的依据。
- 田明刘勇王宇红姚永平
- 关键词：创先争优层次分析法
- 新生家长对高校学生工作的期望
- 2009年
- 新生家长对高等教育的期望
调查显示当前大学生家长对高校教育的期望呈现多样化，并没有太集中的期望趋势，但相比而言，家长们更希望学校能给学生较多的锻炼机会，一方面可以在此获得理论知识到实践的升华，另一方面也希望学生能够在大学中完成从家庭的小环境到社会的大环境的有效转变。但是由于传统思想的制约，使得有相当一部分的家长希望学校能对学生进行严格管理，这在一定程度上与得到锻炼机会出现了一些反差。另外，处于第三位的期望是希望高校能多教给学生知识，虽然这在一定程度上说明家长对孩子的关心，
- 王宇红刘敢新谢朝辉
- 关键词：高校学生工作学生家长学生知识高等教育高校教育
- 科学发展观指导下多校区学生党员教育管理研究被引量：1
- 2011年
- 文章针对多校区办学过程中学生党员教育管理面临的挑战,分析了以科学发展观为指导,加强多校区学生党员教育管理的必要性,在此基础上,提供了若干解决多校区学生党员教育管理问题的新观点。
- 田明王宇红姚永平冯梅唐进刘勇
- 关键词：科学发展观多校区党员教育管理
- 基于大学生视角的辅导员博客构建实证研究被引量：1
- 2011年
- 辅导员博客作为思想教育的一种新模式,已在全国部分高校推广。以重庆市部分高校的400名学生为被试,对辅导员博客构建进行了实证研究。结果表明:辅导员博客划分为六个维度,排序分别为:通知公告、人生指导、沟通交流、情趣引导、工作记录、自我展示。年级因素在沟通交流、人生指导、通知公告维度上存在极其显著性差异;上网途径因素在沟通交流、人生指导维度上存在显著性差异;辅导员是否开博客因素在通知公告维度上存在极其显著性差异。
- 姚永平王宇红方延洪
- 关键词：辅导员博客实证研究
- 国内企业对人才素质要求的内容分析被引量：16
- 2007年
- 采用内容分析法,对涉及企业对人才素质要求的171篇文献进行分析,得出我国企业对人才素质要求文献的地域分布、发表的时间等特点,揭示我国企业所要求的人才主要素质特征,并在此基础上,对我国企业用人和人才培养机构提出建议。
- 张慧王宇红
- 科学发展观思想下复合型人才构建的新思考被引量：4
- 2009年
- 从当代人才发展模式的视角出发,以科学发展观为指导,分析构建复合型人才的现实意义。在此基础上分别从过程、时间、空间三个层面探索性地提出复合型人才构建形式的思路,即当代"合金钢"式复合型人才构建的三维状态(过程:以人为本,时间:可持续,空间:全面协调),以期为新形势下大学生树立正确的人才发展观起到一定的参考借鉴作用。
- 赵彬晏永刚刘诗卉君王宇红姚永平
- 关键词：科学发展观以人为本
