武咏梅
- 作品数：19 被引量：53H指数：4
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- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学经济管理更多>>
- 中西文化视角下的家庭教育理念被引量：2
- 2014年
- 家庭教育是人生教育中极其重要的组成部分，是学校教育和社会教育的基础。良好的家庭教育不仅关系到孩子素质和品行的培养，更关系到国家的未来。本文从中西文化的视角出发，通过中西家庭教育差异的对比，对中国的家庭教育问题做了一些探讨。
- 武咏梅王晋梅
- 关键词：中西文化比较
- 云南民族地区学前教育双语教育现状及对策研究被引量：1
- 2016年
- 少数民族地区学前双语教育不仅关系到民族传统文化的传承与保护,还涉及到少数民族地区社会经济发展水平的提升。通过对云南省少数民族聚居地25个有代表性的城乡幼儿园或学前双语教育培训机构的抽样调查,分析了学前双语教育的机构设置、教学态度、教学内容与教学方式、学前双语教育机构人员自我评价及社会效益,并提出了相应的建议。
- 武咏梅
- 关键词：教育质量
- 健康传播视域下高校学生的饮食行为倾向被引量：1
- 2022年
- 健康是促进人全面发展的必然要求,是经济发展的基础条件,是民族昌盛和国家富强的重要目标,而行为生活方式是影响人类健康的重要因素。本文基于健康传播视域分析了大学生的饮食行为倾向,主要从大学生饮食行为特征、食品安全意识、对食品安全知识的掌握程度3方面分析存在的问题,并提出相应的解决对策。
- 万雅静张佳琪武咏梅
- 关键词：饮食行为食品安全
- 试论欧洲语言年的成果及影响被引量：2
- 2011年
- "2001年欧洲语言年"的举办,取得了令人瞩目的成果,提高了欧盟公民对欧盟丰富的语言和文化多样性的认识,提升了语言多样化的概念。它对欧洲语言政策的讨论和语言教学产生了重大影响,导致语言多样化政策被逐渐纳入区域政策。欧洲语言年是欧盟语言政策的转折点,欧盟从此把视角从对主要语言的关注,转移到对所有语言的关注,语言政策逐渐向多样化方向发展。
- 吴祥云武咏梅
- 国外双语教学的类型与模式被引量：7
- 2012年
- 一
关于＂双语＂（bilingual）和＂双语教学＂（bilingual education）,目前比较权威性的解释是《朗文语言教学及应用语言学词典》所作的界定：＂掌握并使用两种语言＂;＂指在学校里运用第二语言或外语教学知识性科目＂①。
- 武咏梅
- 关键词：双语教学应用语言学语言教学外语教学知识性词典
- 云南佤族中学生英语学习动机实证研究被引量：5
- 2012年
- 采用实证定量研究中的问卷法考察佤族中学生学习动机类型及其与英语成绩的关系,通过对云南省437名佤族初高中学生的调查,利用SPSS统计软件对数据进行因子分析和描写性统计分析,探索佤族学生学习英语的动机类型,包括家长和教师的期望动机、外部动机、融合型动机、内部动机和教学因素动机,并采用皮尔逊相关系数分析英语成绩与学习动机之间的关系。结果表明,佤族中学生英语成绩与学习动机因子存在显著的正相关关系,但相关强度较弱。
- 武咏梅
- 关键词：英语学习动机
- 高校成人英语教学探析
- 2011年
- 在经济飞速发展,国际合作交流日益频繁的今天,英语在工作中的使用越来越频繁。如何提高高校成人英语教学质量,一直是英语教师不断探索和研究的重要课题。文中对成人英语教学的重点、难点和教学方法进行了一些再探讨。
- 武咏梅吴祥云谭抗美
- 关键词：成人英语教学心理素质
- 佤族学生英语学习调查
- 2015年
- 本调查以云南西盟佤族自治县9年级和12年级佤族中学生的英语词汇学习为研究个案,利用敏特记忆引擎对学生进行英语词汇记忆训练,对英语词汇的学习和记忆进行了新的尝试,记忆效果显著。
- 武咏梅李富敏
- 关键词：英语学习记忆效果
- 跨文化交流中汉英语言思维的差异比较被引量：2
- 2011年
- 语言是体现思维的工具,是人们最重要的交流工具。思维指的是一种用特殊的方式组织起来的物质特性,也就是人脑的机能,其实质就在于它间接地或概括地反映客观世界。语言和思维是密不可分的,离开了语言,思维就不存在,离开了思维,语言也不存在。＂语言和思维是紧密相联的统一体,思维与语言的关系是内容与形式的关系,思维是语言的‘内核’,而语言是思维的‘外核’。＂
- 武咏梅
- 关键词：跨文化交流汉语英语语言思维
- 唐宋词词牌名的英译探究被引量：4
- 2011年
- 唐宋词是中华民族文化的瑰宝,其大量的英译作品,对唐宋词的对外交流和传播产生了积极影响。然而,唐宋词词牌名英译的统一性问题却颇费思量。通过对唐宋词词牌名英译的探究,试图就唐宋词词牌名英译统一问题提出一些建议,以供大家探讨。
- 武咏梅吴祥云朱娥
- 关键词：唐宋词词牌名英译策略
