林铁成
- 作品数：17 被引量：12H指数：2
- 供职机构：黑龙江农业职业技术学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省职业教育学会“十一五”规划课题黑龙江省教育厅科学技术研究项目黑龙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学经济管理更多>>
- 浅谈课堂教学过程中的提问环节被引量：1
- 2002年
- 随着课堂教学改革的深入,教师更加注重师生双边活动的开展和培养学生的创新能力。可以说,课堂教学已经步入现代化、科学化的发展轨道。然而,在课堂教学过程中,有些教师在提问学生时,随意性还很大,问题设计得不够科学,失去了提问的意义,未能达到以提问促进学生进步的目的。
- 林铁成刘丰玫
- 关键词：课堂教学教学方法教学原则提问环节
- 从一道练习题谈“last”的翻译技巧
- 2006年
- 林铁成刘丰玫
- 关键词：课后练习题翻译技巧《英语》词义选择一词多义
- 谈优秀教师应具备的素养被引量：3
- 2012年
- 教师的质量关乎学校、教育事业乃至国家的发展。优秀教师应具备的素养包括:具有积极向上的人生观;具有扎实的专业知识、技能和解决实际问题的能力;善于学习,不断拓宽自己的知识面;做学生的知心朋友,精通教育心理学;具有敏锐的观察力,能及时总结、反思自己的工作。
- 林铁成
- 关键词：优秀教师
- 创新构建职业院校外语专业课程体系的必要性研究
- 2015年
- 我国高等职业教育的兴起及发展起源于20世纪90年代,各行各业各门类的高素质技能型人才都是来自于数以千计的高等职业院校。然而,由于我国的高等职业教育起步相对较晚,根基尚未稳固,在很多方面都还没有积累相当丰富的宝贵经验,例如:培养目标的设定、人才培养模式的研所与研究及课程体系建设等方面。文章以KSAO模型为依据,根据目前高职院校外语专业人才培养的现状,通过分析、调研,最终构建出以KSAO模型为基础的高职外语专业课程体系。
- 陆姣何溯源林铁成
- 关键词：高等职业院校外语专业课程体系
- 探讨职业院校如何培养具备英语运用能力的高职业素养人才
- 2015年
- 本文将学生英语运用能力和高职业素养人才的培养有机结合在一起,明确目前英语运用能力在当今社会的重要作用,进一步分析其与提高学生职业素养之间的关系,凸显职业院校英语教学的适用性、职业性。同时提出培养具备英语运用能力的高职业素养人才的途径。
- 陆姣何溯源林铁成
- 关键词：职业教育英语运用能力
- 外语能力是高职学生综合素质构建要素之一
- 2016年
- 以高等职业教育人才培养目标为根本,以高素质技能应用型人才培养目的为重点,论述了学生外语运用能力对其高素质内涵所起到的重要支撑作用,掌握并熟练应用一门外语也是高素质内涵的一个要素。以学生终身发展方向为驱动力,重视学生外语运用能力的培养,以满足经济全球化合作、国际间竞争对人才的高标准要求,是高等职业教育必需明确、不可偏废的一个工作目标指向。
- 林铁成陆姣
- 关键词：技能型岗位需求终身学习教育规律
- 高职公共英语教学评价体系改革的必要性分析被引量：4
- 2017年
- 文章以高等职业院校公共英语教学评价体系的通行做法作为着眼点,阐述目前高职公共英语教学评价体系的局限性,对学生英语运用能力评价缺乏科学性,对学生学习过程评价欠缺。因而,需要来自于教师、学生自身、用人单位等多维角度,既注重过程又注重结果的评价就显得格外重要。结合目前整个高等职业教育发展趋势,社会对高素质技能型应用人才培养规格的要求,阐明高职公共英语教学评价体系改革的必要性。
- 林铁成陆姣
- 运用识记规律识记外语单词
- 2002年
- 教师运用识记规律和科学有效的记忆方法是帮助学生有效记忆单词的可靠途径。
- 林铁成刘丰玫
- 关键词：识记英语单词记忆方法
- 高职院校教育教学督导工作与教学诊改工作的契合点对比被引量：2
- 2018年
- 本文对高等职业院校的教学诊断与改进的指向内涵与学校的教育教学督导三大职责内涵进行对比,简述督导部门的"督教、督学、督管"内涵与教学诊断与改进工作的契合点,说明学校督导部门今后工作须要加强的重点工作调整,以实现质量监控与提升的工作目标。
- 林铁成陆姣
- 关键词：教学诊断现代学徒制
- 文化、习俗在语言交流与信息传递过程中的制约作用
- 2007年
- 本文通过对传承几千年的人类文明的积淀而形成的不同社会背景环境下的文化习俗差异之现象对比,来说明文化习俗对语言交流和信息传递的制约作用,语言翻译工作者想要流畅、顺利地进行语言的转换首先要了解它国的文化习俗之不同于本国国情。
- 林铁成刘丰玫
- 关键词：语言交流语言转换
