您的位置： 专家智库 > >

林伟庆

作品数：3 被引量：10H指数：1
供职机构：厦门市教育科学研究院更多>>
相关领域：文化科学交通运输工程建筑科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇建筑科学
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 1篇育人
  • 1篇施工工艺
  • 1篇隧道
  • 1篇隧道施工
  • 1篇围岩
  • 1篇物理教学
  • 1篇物理课
  • 1篇物理课堂
  • 1篇物理课堂教学
  • 1篇理教
  • 1篇开挖
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学

机构

  • 2篇厦门市教育科...
  • 1篇厦门市政建设...

作者

  • 3篇林伟庆

传媒

  • 1篇课程．教材．...
  • 1篇福建建设科技
  • 1篇物理教学探讨...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2001
共 3 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
物理课堂教学的“后模式时代”
2016年
中学物理课堂教学模式化已经走过相当长的时间，它的确为课堂教学改革的深入开展积累了丰富的经验．但它的弊端也显而易见。依据多元化学习目标，以教学过程最优化原理为指导，实现教学模式多样化、教学策略最优化的物理课堂教学的“后模式时代”应运而生。
林伟庆
仙岳山隧道施工工艺介绍
2001年
通过对厦门市仙岳山隧道 类围岩开挖施工工艺的介绍 。
林伟庆
关键词：隧道开挖施工工艺
“多元适宜教育”的理论与实践探究被引量：10
2018年
多元是教育常态。多元适宜教育在关注适宜学生发展的课程与教学的同时,关注为课程与教学改革相配套的支持性条件,倡导教育生态与学生年龄特点、禀赋潜能、社会文化背景相适宜,与学校师资条件、办学理念、办学传统相适宜,与当地社会资源、文化相适宜以及与学生的发展和未来社会的发展相适宜。导心育人是实施多元适宜教育的主要途径。学习目标多元化、教学模式多样化、教学策略最优化,是多元适宜教育思想在课堂上的具体表现。
林伟庆
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0