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李迪

作品数:5 被引量:0H指数:0
供职机构:哈尔滨师范大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金黑龙江省教育厅资助项目更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 3篇理学
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇微分
  • 3篇微分包含
  • 2篇定理
  • 2篇动点
  • 2篇教学
  • 2篇二阶微分
  • 2篇二阶微分包含
  • 2篇边值
  • 2篇边值问题
  • 2篇不动点
  • 1篇选择定理
  • 1篇英语
  • 1篇英语阅读
  • 1篇上半连续
  • 1篇培养策略研究
  • 1篇中学教师
  • 1篇中学教师继续...
  • 1篇教育
  • 1篇教育质量
  • 1篇课程

机构

  • 5篇哈尔滨师范大...
  • 1篇哈尔滨工业大...
  • 1篇四川大学

作者

  • 5篇李迪
  • 3篇于金凤
  • 1篇薛小平
  • 1篇张鹿
  • 1篇王希圆

传媒

  • 1篇佳木斯大学学...
  • 1篇哈尔滨师范大...
  • 1篇应用泛函分析...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2009
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
二阶微分包含边值问题的存在性定理
2012年
研究了一类二阶微分包含两点边值问题,利用Leray-Schauder不动点定理给出了在不同假设下凸和非凸两种情形下解的存在性定理,并且给出了在反馈控制系统的应用.
于金凤李迪
关键词:微分包含边值问题上半连续
二阶微分包含两点的边值问题
2009年
研究了一类二阶微分包含两点边值问题,利用Leray-Schauder不动点定理给出了凸和非凸两种情形下解存在的充分条件.
李迪于金凤
关键词:微分包含不动点定理边值问题
支架理论视角下高中生英语阅读问题意识培养策略研究
支架教学模式是支架理论在教育教学领域中的具体运用,源于维果茨基的―最近发展区‖理论,是通过为学生搭建适合学生的并且适合教学内容的恰当的辅助框架,借助具体教学情景,帮助学生规划、实施及完成学习任务,实现对知识意义的建构。 ...
李迪
关键词:英语阅读教学实践课程标准
文献传递
Banach空间中一类积分微分包含的可控性
2013年
研究了一类积分、微分包含的可控性问题,利用集值映射的不动点定理给出了积分、微分包含可控性的充分条件.
张鹿李迪王希圆于金凤薛小平
关键词:MILD解不动点
中学教师继续教育存在的问题与改进对策研究——以L校为例
中学教师的教育教学能力是影响教育质量的重要因素,因此,有必要通过中小学继续教育来建立一支高素质教师队伍,全面推进素质教育。  本文通过发放调查问卷,对L中学教师继续教育作了全面调查,对回收的411份有效问卷进行了统计和分...
李迪
关键词:中学教师继续教育教学能力教育质量
文献传递
共1页<1>
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