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李成太

作品数:28 被引量:129H指数:6
供职机构:安徽省立医院更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 16篇会议论文
  • 12篇期刊文章

领域

  • 25篇医药卫生

主题

  • 20篇手术室
  • 12篇护理
  • 12篇护士
  • 8篇手术
  • 7篇带教
  • 6篇手术室专科护...
  • 6篇专科
  • 6篇专科护士
  • 5篇护生
  • 4篇手术室护理
  • 4篇手术室护生
  • 3篇带教方法
  • 3篇胸科
  • 3篇胸科手术
  • 3篇躁动
  • 3篇手术室护理干...
  • 3篇手术室护士
  • 3篇苏醒
  • 3篇苏醒期躁动
  • 3篇护理干预

机构

  • 26篇安徽省立医院
  • 2篇安徽医科大学

作者

  • 28篇李成太
  • 20篇陈荣珠
  • 6篇穆燕
  • 4篇董明
  • 3篇张丽丽
  • 3篇刘雪萍
  • 3篇张妍
  • 3篇孙丽华
  • 3篇倪晋萍
  • 2篇秦玉霞
  • 2篇朱伟华
  • 2篇周伟伟
  • 2篇魏春苗
  • 2篇殷艳
  • 1篇李建华
  • 1篇孙正勤
  • 1篇张红
  • 1篇董桂福
  • 1篇陆卉
  • 1篇蔡晨

传媒

  • 3篇全科护理
  • 2篇临床护理杂志
  • 1篇实用骨科杂志
  • 1篇中华护理杂志
  • 1篇安徽医学
  • 1篇护士进修杂志
  • 1篇护理管理杂志
  • 1篇中国实用护理...
  • 1篇护理学杂志
  • 1篇全国第十一届...
  • 1篇第17届全国...
  • 1篇全国第十一届...
  • 1篇中华护理学会...
  • 1篇中华护理学会...
  • 1篇中华护理学会...

年份

  • 2篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 4篇2012
  • 8篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“总-分带教模式”在手术室轮转护士规范化培训中的实施与成效
周伟伟李成太陈荣珠
双导师制用于手术室护生带教管理的实践与效果被引量:6
2011年
[目的]在手术室实行双导师制,改革传统的临床护理教学方式,提高手术室临床带教质量。[方法]2005年5月—2007年4月在手术室实习的护生108名实施传统带教模式,2007年5月—2009年5月在手术室实习的护生130名实施双导师制带教模式,即每位护生在手术室实习期间,都配有1名"辅导老师"和1名"指导老师"对其实习诸方面问题进行指导,在手术室实习结束时对其进行临床综合能力考核评价和问卷调查。[结果]手术室双导师制带教得到大多数护生的欢迎,提高了教学质量。[结论]对在手术室实习的护生实施双导师制,实现了以护生为本的实践教学,培养了护生的能力,提高了护生的专业素质。
李成太陈荣珠
关键词:双导师手术室护生带教
急诊手术占主导地位手术室护生带教方法及体会
急诊手术室是我院急救医学中心的一个重要科室,它担负着对病人进行手术和急危重病人的抢救任务,其具有专业技术要求高,整体性,协作性强及应急反应性快等特点。急诊手术室的护理教学区别于临床科室,要想在短时间内使护生了解和熟悉急诊...
李成太陈荣珠孙丽华刘雪萍
关键词:急诊手术室带教计划手术室护生带教方法带教老师
文献传递
手术室护理干预对胸科手术苏醒期躁动程度的影响
胸科手术时间长、对患者损伤程度大、为满足手术需求的各种插管及特殊手术体位均导致患者术后的不适,由此引起患者出现不同程度的躁动,严重者可致各种导管脱出、切口裂开、坠床等意外伤害发生。为减少全麻后苏醒期患者的躁动,采取由专科...
陈荣珠董明李成太张妍张丽丽
关键词:手术室护理干预不适感胸科手术术前访视
文献传递
手术室专科护士临床实践培训方法
综合国内外手术室专科护士培训现状来看,临床实践是理论学习后重要的培训方式。本文简要介绍了培训对象,重点阐述了培训内容、培训目标以及培训时间和方法,文章最后对培训考核绩效及评价作了概述。
李成太陈荣珠
关键词:专科护士手术室绩效考核
手术室护士岗位管理模式的构建
在医院护士队伍中实施岗位管理,是提升护理科学管理水平、调动护士积极性的关键举措,是稳定和发展临床护士队伍的有效途径,是深入贯彻落实《护士条例》的具体措施,也是公立医院改革关于完善人事和收入分配制度的任务要求.实施护士岗位...
穆燕李成太
关键词:手术室护士岗位管理薪酬分配
文献传递
双导师制用于手术室护生带教的探讨
随着医学科学的迅速发展及医学模式的改变,医学领域对护理专业人才的知识结构和能力结构提出了新的要求。如何带好护生,使他们在手术室实习期间得到进一步的锻炼,以培养多层次多类型的高素质创新人才,是手术室老师应该思考讨论研究的问...
李成太陈荣珠
关键词:手术室护生护理教育双导师制
“总-分带教模式”在手术室轮转护士规范化培训中的实施与成效被引量:10
2017年
目的探讨大型医院手术室轮转护士的规范化培训方法。方法选取2014年12月-2016年6月进入我科的30名轮转护士为研究对象,其中,2014年12月-2015年11月入科的14名护士设为对照组,采用规范化培训,2015年12月-2016年6月入的16名护士设为实验组,采用"总-分"带教模式,比较两组护士理论知识及操作能为考核成绩。结果实施"总-分带教模式"后,轮转护士的理论知识及操作能力考核成绩明显提高(P<0.05)。结论在手术室轮转护士规范化培训中实施"总-分带教模式",有利于轮转护士快速适应手术室工作,具备较好的专业素质和独立工作能力,同时,也提高了手术医生和高年资护士对轮转护士的满意度。
周伟伟李成太陈荣珠
关键词:手术室轮转护士带教
非体外循环上腔静脉置换术的手术配合被引量:2
2007年
目的 总结非体外循环上腔静脉置换术的手术配合方法。方法 对8例胸部肿瘤合并上腔静脉综合征患者,在非体外循环下行上腔静脉置换术。结果 8例患者手术顺利,术中出血600~2000ml,平均900.0ml;手术时间3~7h,平均4.5h;无术中并发症发生,均痊愈出院。结论 充分的术前准备,娴熟的手术配合。术中密切观察病情变化,是保证手术顺利进行的重要因素。
李成太陈荣珠张红倪晋萍
关键词:上腔静脉置换上腔静脉综合征非体外循环手术中护理
急诊手术占主导地位手术室护生带教方法及体会
急诊手术室的护理教学区别于临床科室,要想在短时间内使护生了解和熟悉急诊手术室的护理工作,将所学的理论知识应用于临床实践,提高护生临床思维能力和独立工作能力,须结合急诊手术室的特点,提高带教老师的素质,把经验带教向科学带教...
李成太陈荣珠孙丽华刘雪萍
关键词:急诊手术室护理教学带教老师
文献传递
共3页<123>
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