曾祥蓉
- 作品数：49 被引量：156H指数：6
- 供职机构：中国人民解放军后勤工程学院军事土木工程系更多>>
- 发文基金：重庆市科技攻关计划重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市研究生教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学一般工业技术水利工程更多>>
- 应用信息技术搞好土木工程专业课教学的思考被引量：5
- 2005年
- 本文阐述了在信息时代,以实施培养学生创新精神和实践能力为目标的创新教育中,应用信息技术搞好土木工程专业课教学的重要性。指出应从以下三个方面来着手进行:一是充分应用互联网资源收集资料;二是应用多媒体技术搞好课堂教学,这其中包括制作高质量的多媒体课件,以及高效、恰当地应用多媒体课件;三是应用信息技术建立起土木工程学科网站。
- 陈进王仲刚曾祥蓉王薇
- 关键词：信息技术
- 体内芳纶纤维筋梁受弯性能试验研究分析被引量：2
- 2006年
- 通过钢筋混凝土梁与芳纶纤维筋梁的弯曲试验现象和结果，探讨了芳纶纤维筋梁的正截面受力性能和破坏模式，分析了芳纶纤维筋配筋率对混凝土梁的裂缝宽度、挠度和承载力等的影响，为今后进一步研究和设计AFRP筋受弯构件提供了参考。
- 李加贵江世永飞渭曾祥蓉
- 关键词：试验分析
- 玻纤混凝土在屋盖体系中的应用
- 2007年
- 目前玻纤混凝土用于非承重构件和制品的居多,以某综合楼GRC屋面为例,探索了GRC用于屋盖体系中的技术可行性。
- 王薇刘恒曾祥蓉陈进
- 关键词：屋盖体系承重构件有限元分析
- 处于复杂受力状态下的框支转换梁设计被引量：3
- 2005年
- 分析了实际工程中出现的新的受力复杂的特殊情况及框支转换梁的受力,初步探讨了几种复杂受力情况下的框支转换梁的设计,为同类工程设计提供借鉴。
- 陈进江世永曾祥蓉
- 关键词：框支转换梁复杂受力剪力墙
- 某综合楼GRC屋面裂缝分析与处理被引量：1
- 2007年
- 结合工程实例,根据现场调查、检测和试验结果,对引起玻璃纤维混凝土开裂的原因进行了分析,给出了分析结论与裂缝的处理措施,以供类似工程参考。
- 王薇刘恒曾祥蓉
- 关键词：裂缝力学性能施工工艺
- “混凝土结构设计原理”系列课程的改革与实践被引量：5
- 2012年
- 后勤工程学院的"混凝土结构设计原理"课程经过总后院校百门优质课程和重庆市教委教改项目的立项建设,达到了较高水平。"混凝土结构设计原理"系列课程建设本着"面向部队工程实际,加强综合能力培养"的原则,明确了先进合理的课程建设思路;制定了科学可行的课程建设目标;开展了创新高效的课程建设措施,重点建立起了完整科学的课程理论体系,整合优化了课程教学内容,完善了先进的课程教材体系,加强了师资队伍建设,制定了科学合理的管理制度,不断改善了教学条件,特别是突出了课程的实践性。在优质课程建设方面积累了宝贵经验。
- 陈进江世永王仲刚曾祥蓉张蕾周凌王平
- 关键词：混凝土结构设计原理课程建设优质课程
- 不卸载时侧贴碳纤维布加固连续梁试验研究被引量：1
- 2014年
- 为研究不同初始荷载作用下侧贴碳纤维布加固连续梁的受力与变形特性,以及初始荷载对加固效果的影响,对4根钢筋混凝土两跨连续梁(其中1根为未加固连续梁,其余3根为在不同初始荷载下侧贴碳纤维布加固连续梁)进行了试验研究。结果表明:侧贴碳纤维布加固连续梁不仅能提高加固梁的承载力,提高幅度达16%以上;还能提高加固梁的刚度,减少其挠度和裂缝宽度;加固效果受初始荷载影响,初始荷载越小,加固效果越好。
- 曾祥蓉梁昌玉陈进李才平
- 关键词：碳纤维布连续梁
- 基于ANSYS的预应力CFRP布加固混凝土梁有限元分析被引量：23
- 2004年
- 采用ANSYS有限元分析软件,对卸载或不卸载时预应力碳纤维(CFRP)布加固梁进行仿真分析,并在有限元分析中提出了施加预应力的方法(升温法),以及利用单元的生与死实现不卸载时加固的方法.通过实例对比分析表明,基于ANSYS的有限元分析结果与试验分析结果吻合较好,可在一定程度上有效替代试验分析方法,从而减少试验所需的时间和费用,对后续的CFRP布加固混凝土结构的研究工作具有一定的参考价值.
- 曾祥蓉江世永陈进王薇蔡永君
- 关键词：预应力不卸载加固梁有限元分析ANSYS
- 将科研活动融入混凝土结构设计原理课程教学的实践探讨被引量：4
- 2013年
- 文章以土木工程专业主干课——混凝土结构设计原理课程教学与科研项目研究的结合为例,探讨将科研活动融入课程教学实践,以增强学生的学习兴趣,达到培养学生科研能力、实践能力、创新能力的教学目标。
- 曾祥蓉陈进王平王薇张蕾
- 关键词：混凝土结构设计原理教学实践教学改革
- 《混凝土结构设计原理》课程互动教学设计实践被引量：5
- 2012年
- 文中介绍了《混凝土结构设计原理》课程互动教学设计的意义,阐述了课程教学设计与教案的关系;明确了《混凝土结构设计原理》课程互动教学设计的理论依据、教学目标、操作程序和操作策略,其中操作策略包括课前准备、关注过程、及时引导、评价设计几个方面;最后还提出了互动教学计应注意的问题。
- 曾祥蓉谢孝陈进王薇张蕾
- 关键词：土木工程互动教学教学设计教案
