文萍
- 作品数：13 被引量：9H指数：2
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- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 地方高校师范生师德养成路径探究
- 2024年
- 师范生作为教师队伍发展的后备军,是教育高质量发展的重要力量。师范生师德养成是落实立德树人的根本要求,促进师资队伍发展的迫切需求,践行职业道德的关键环节,关系着整个教师队伍的建设。当前,师范生师德养成存在课程设置缺乏针对性、第二课堂育人模式不全、评价方式单一等问题,需要通过构建立体化师德教育课程体系、开展全程化的第二课堂实践活动、改进多元评价方式等途径,推动师范生师德养成教育的发展。
- 詹婷文萍
- 关键词：师德养成师范生地方高校
- 初中数学教材“有理数”部分习题难度的比较研究被引量：1
- 2017年
- 一、问题的提出众户斤周知,教材在中小学教学中扮演着一个极其重要的角色,它不仅是教学目标和内容的具体体现,而且是老师和学生开展教学活动的主要依据.然而习题又是教材不可缺少的部分,对巩固、深化教学内容。训练技能,拓展应用能力以及教师了解学生和检查教学效果等都具有重要意义.[1]因此对初中数学教材的研究具有一定的实用价值,本文将以下两本教材作为研究对象：
- 杨春兰文萍
- 关键词：数学教材习题有理数中小学教学教学活动
- HPM视角下的数列教学研究
- 2024年
- 以高中数学课题数列为例,运用附加式、复制式和重构式三种模式将数学史融入高中数列教学,旨在优化课堂教学,增强课堂的趣味性,拓宽学生的视野,激发学生的思维。
- 李梓琦文萍
- 关键词：HPM高中数学数列
- 幂和公式系数L_(7,3)≠29
- 2015年
- 研究了自然数幂和公式中的系数值问题,并对文献[1~3]存在的个别问题及系数L7,3的取值错误进行求正.
- 文萍
- 强前缀码的构造
- 2010年
- 给出了强前缀码的一种构造方法,并且讨论了何种语言可以运用这种方法构造强前缀码.
- 文萍陈亦佳
- 关于整函数的DM分担值集的结构被引量：1
- 2010年
- 证明了两个非常数整函数f(z)和g(z)以S={a1,a2,a3}为DM分担值集,S具有的结构,以及T(r,f)和T(r,g)之间的关系.
- 陈亦佳文萍
- 关键词：整函数
- 对数函数教材比较研究
- 2009年
- 一、问题的提出对数函数是高中阶段要学习的基本初等函数之一。对数函数是我们刻画现实世界的一类重要模型,它作为常用数学模型在解决社会生活中的实际问题有着广泛的应用。学好对数函数为学生进一步学习、参加生产和实际生活提供必要的基础知识。
- 文萍
- 关键词：教材分析换底公式集合语言现行教材新课程教材二次不等式
- HPM视角下“平行四边形的面积”教学设计启示——以“人教版”和“沪教版”为例
- 2019年
- 平行四边形的面积是小学数学图形与几何内容中的一个非常重要内容,通过对两个版本教材的比较,给出教学时注重方格纸的使用,体现“等积变换”思想;注重“割补法”推导,渗透“转化”思想,注重课后习题的使用,积累学生的“基本活动经验”,从HPM视角下穿插数学史,增强学生的情感体验,从而高效获取数学知识.
- 普粉丽文萍
- 一种概率论与数理统计原理演示装置
- 一种概率论与数理统计原理演示装置，包括演示台，所述演示台的上端设置有用来承接小球的承接构件，所述承接构件的上侧设置有用来进行实验的实验构件，所述演示台的内部设置有保护整个装置的保护构件，本实用新型通过电机一带动转盘转动来...
- 韩丽陈思颖李周红张远白丽艳文萍
- 文献传递
- 高中生数学概念表征的研究被引量：2
- 2008年
- 采用实证研究的方法对长春市高二年级的317名学生进行了概念表征问卷调查.结果表明:高中生数学概念表征教学中应该充分利用概念原型来帮助学生理解和记忆概念,不断提升学生的表征层次,特别是要在学生头脑中建立正确的概念定义,增强学生概念表征的丰富性,从而全面提高高中生数学概念表征能力的对策措施.
- 文萍
- 关键词：高中生数学概念
