公共文化服务平台

张艳莉: 作品数：20 被引量：152H指数：6; 供职机构：上海外国语大学国际文化交流学院更多>>; 发文基金：国家教育部“211”工程重庆市教育科学“十二五”规划山东省社会科学规划研究项目更多>>; 相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

A TENTATIVE STUDY OF RELIABILITY AND VALIDITY CHARACTERISTICS OF THE SELF-TAUGHT ENGLISH ORAL EXAMINATION: 2007年; It is well over a decade since the English Self-taught Examinations (ESTE) were first administered across China. However, no report has been thus far published to show adequate attention has been paid to describing and validating the test in its own right. Therefore, the writer intends to take a close look at one of the course examinations required of the self-taught students in accomplishing a degree program — Oral Test (OT). This paper contains two major parts, with part one dealing with the limitations of the test examined in the light of current trends in testing theories and part two focusing on some suggestions with a view to enhancing the reliability and validity of the test.; 张艳莉; 关键词：RELIABILITY

汉语水平考试(HSK)对国际汉语教学的反拨效应研究被引量：5: 2021年; 为了探究汉语水平考试(HSK)对汉语教学的反拨效应,对国内高校的112名汉语教师进行了问卷调查,并辅以课堂观察和个人访谈。结果表明,HSK对汉语教学产生了一定的反拨效应,且积极效应大于消极效应,但总体上尚未大规模地产生较强的影响,教师对考试的认识是影响反拨效应强度的主要因素。据此提出了相应的教学建议,如教师需明确HSK的测试标准、适当拓展教学内容、采取多样的教学方法、制定灵活的评价标准等。; 孔傅钰张艳莉; 关键词：反拨效应汉语教学语言测试

透视大学英语教学考试质量——案例分析被引量：19: 2002年; 大学英语教学考试是高等教育课程中必不可少的内容。然而,多年来很少有人关注这类考试的质量情况。本文首先讨论有关现代测试理论对语言测试质量的要求,再分别对两份全校使用的英语教学考试试卷进行统计分析,通过与理论标准的对照,发现英语常用试卷在试卷结构、试卷内各部分之间的相关系数、试题难度、试题区分度等方面存在不少问题。这些问题应该得到应有的重视和改进,否则高等教育所给予学生的外语成绩评价就远远谈不上科学、客观和公正。; 周越美张艳莉; 关键词：教学考试统计分析试卷质量

高风险语言测试的反拨效应:对考教学一体化的启示被引量：3: 2021年; 本研究以1,616名汉语二语学习者、112名国际汉语教师、41名国际汉语教育管理者为研究对象,采用问卷调查、课堂观察、访谈等方法,探讨汉语水平考试(HSK)对学生学习、教师教学及管理者的反拨效应。研究发现,HSK对学习、教学和管理均产生了影响,对前两者产生的积极效应大于消极效应,总体上对学习方面产生的反拨效应比教学方面显著;考试动机、对考试的认识、考试设计、院校的管理规定是影响反拨效应强度的主要因素;管理者的视角能够印证并解释考试对学习和教学的影响。基于上述研究结果,本文从实证视角为考、教、学三者的关系提供证据并尝试构建考教学一体化的教育生态系统。; 张艳莉孔傅钰; 关键词：反拨效应教育系统语言测试

Establishing a Framework for SETS (Streamline English Testing System)--With regard to pre--college schooling under NECS: 面对着中国外语教学‘费时低效’‘哑巴英语”现象的尴尬局面，上海外国语大学校长、语言学专家戴炜栋教授于2001年在“中国北京英语教学国际研讨会”上提出了建立大、中、小学外语教学“一条龙”体系的改革构想。同年颁布的“（全日制...; 张艳莉; 关键词：语言测试

TEM8写作考试评分员差异性研究被引量：11: 2012年; 本研究通过对专家在2010年英语专业八级的5份作文样卷的评分及某校学习语言测试课程的研究生在此样卷上的评分,对比分析了两组评分者的异同,并探讨了初学评分者的评分质量。希望通过此研究,为培养英语教师的评价素养提供参考。; 张艳莉彭康洲; 关键词：RASCH模型

建立一条龙英语测试体系 ——新课标下的中小学英语测试研究: 面对着中国外语教学‘费时低效’‘哑巴英语’’现象的尴尬局面,上海外国语大学校长、语言学专家戴炜栋教授于2001年在‘‘中国北京英语教学国际研讨会”上提出了建立大、中、小学外语教学“一条龙’’体系的改革构想。同年颁布的“(...; 张艳莉; 关键词：二语习得语言测试反拔作用

SYSTAT在语言测试研究中的应用——以TEM4语法词汇题为例被引量：2: 2011年; SYSTAT是一款集经典测量理论和项目反应理论为一身的统计软件。文章结合外语测试研究实践——TEM4语法词汇题的项目分析,介绍该软件的常用功能与操作方法,为推动现代信息技术与语言测试的整合提供技术支持。; 张艳莉彭康洲; 关键词：经典测量理论

汉语水平考试反拨效应研究回顾:现状与反思被引量：1: 2021年; 为了全面分析汉语水平考试(HSK)反拨效应的研究现状,本文对2004年至今的相关研究进行了梳理。结果表明,HSK反拨效应研究呈现波动式发展,针对教学以及教材已取得一定的研究成果,初步体现了HSK“以考促学,以考促教”的原则。然而,已有研究还存在如研究对象、研究方法不平衡,分析方法的科学性不强,缺乏差异性研究及理论探索等不足。本文对HSK未来的研究提出了建议,如加强研究深度,拓宽研究视角,注重研究分析手段的多样性和专业性,以及呼吁在新出台的《国际中文教育中文水平等级标准》的指导下,对HSK3.0进行持续的反拨效应研究。; 孔傅钰张艳莉; 关键词：反拨效应语言测试

实用文体伪翻译现象研究: 伪翻译是翻译的一种异态，虽然很常见，但是学术界对此关注不多，研究更是鲜见。本文追溯伪翻译概念及现象的源起，根据其功能和效果，把伪翻译分为积极伪翻译和消极伪翻译两大类。分析诱发伪翻译的社会心理动因，如与日俱增的文化交流意识...; 刘建刚张艳莉; 关键词：伪翻译; 文献传递