张现芹
- 作品数：13 被引量：13H指数：2
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- 公司治理理论形成的框架分析
- 2012年
- 伴随着以产权分离为特征的股份制公司的出现,公司治理问题逐渐受到学术界及实务界的关注。从公司治理的理论基础来看,各理论学派均对公司治理做出了贡献,学术界试图从委托——代理理论、利益相关者理论、非对称信息理论、产权理论等方面对公司治理的内涵予以阐述,但是各单个理论下形成的公司治理理论均很难完整的阐释今天的公司治理问题。本文在上述各种理论以及前人研究的基础上,试图从更深的层次、更广的方面来探讨公司治理理论,将各种理论基础结合起来以求形成一个比较完善的公司治理理论框架。一、委托——代理理论是公司治理理论形成的基础现代股份制公司中企业的所有者与经营者的"两权分离"的问题而导致的委托——代理理论是公司治理产生的基础。
- 王贵娟崔建新张现芹
- 关键词：公司治理理论公司治理问题股东利益最大化现代公司治理内部公司治理剩余利润
- 当前会计理论研究若干问题的探讨被引量：1
- 2014年
- 自1992年我国进行会计核算制度的重大改革以来,会计理论研究取得了突出的成就,但仍存在着一些亟待改进的问题。本文分析了当前会计理论研究中存在的不足,在此基础上探讨了相应的对策,以促进我国会计理论研究发展。
- 杜祥彩夹姝慧张现芹
- 关键词：会计理论
- 现代农业创新增长能力测度与评价——以山东省为例
- 2023年
- 构建现代农业产业体系,不断提高农业创新力与竞争力,是国家对农业发展的整体布局与安排。首先,文章利用层次分析法构建了经济、生态、人力资源、科技创新、农业现代化等5类农业创新增长能力指标体系;其次,利用秩和比法将山东各市各类指标进行秩和比测度分析;再次,建立线性回归模型进行分档评价;最后,根据评价结果对山东各市农业创新增长提出可行性建议。
- 朱景丽张现芹
- 关键词：现代农业指标体系
- 临沂县域经济持续发展综合竞争力研究
- 2020年
- 县域经济的发展水平与城市经济的发展息息相关,临沂县域经济的发展与发达县域存在较大差距。文章在前人研究基础上,构建了县域经济综合竞争力评价指标体系,运用秩和比分析法对临沂市县域经济综合竞争力进行评价,所得结论为:一是第一产业发展对临沂市各县域经济竞争力的影响力较差,莒南县经济竞争力相对较强,其他县域与莒南县差距较大;二是县域间发展不平衡,出现"一枝独秀"的局面;三是临沂市各县域农业发展水平有待提高。
- 张现芹杨德志杜祥彩
- 关键词：县域经济
- 国家审计免疫系统论的制度分析
- 2012年
- 2007年刘家义审计长首次提出＂现代国家审计是经济社会运行的一个‘免疫系统’＂。这一理论是对以往审计经济监督论、经济控制论的一大突破,将国家审计的本质定义为社会经济政治的一项制度安排。
- 崔建新冯海侠张现芹
- 关键词：免疫系统论国家审计社会运行经济控制论
- 翻转课堂教学模式在会计教学中的应用研究——基于隐性知识传递的视角被引量：3
- 2016年
- 2007年,我国新会计准则实施后,会计准则中的隐性知识不断增加。高校作为会计人才的培养基地,如何培养学生对会计准则中隐性知识的掌握和运用能力,提高学生的准则执行能力,成为会计教育中的一个亟待解决的关键问题。"翻转课堂"教学模式为高校教育提供了一个思路。本文通过对会计准则中隐性知识的传递路径的阐述,分析翻转课堂教学模式相对于传统教学模式在"隐性知识"传递中的优势。并针对会计准则中隐性知识的传递涉设计了相关的"翻转课堂"教学模式。
- 崔建新张现芹夹姝慧
- 我国农产品价格维稳机制的建设思路研究被引量：2
- 2012年
- 农产品价格的稳定,避免农产品价格的暴涨暴跌,不仅关系到人民群众的切身利益,而且对于提高农民的收入,充分调动农民生产的积极性,以及维持社会稳定,提高我国的综合国力都具有十分重要的作用。本文从农民、政府及农产品市场的角度详细叙述了我国农产品价格维稳机制的建设思路。
- 张现芹姚道洪
- 关键词：农产品价格价格监控政府干预
- 财务管理假设理论研究综述及启示被引量：1
- 2012年
- 本文在对我国财务管理假设理论进行评述的基础上，发现现有的财务管理假设理论存在概念界定模糊，层次不清的缺陷。本文在借鉴现有财务管理假设理论研究的基础上，将财务管理假设理论分为基本假设和派生假设两个层次，其中派生假设又分为行为约束类派生假设和财务目标类派生假设，并对财务管理各个假设的概念进行了分析和界定。
- 崔建新张现芹冯海侠
- 关键词：财务管理财务目标
- 国家资历框架视角下“1+X”证书制度与会计专业融通实践被引量：3
- 2022年
- 职教改革背景下,教育部目前已经启动了447个职业技能证书,如何将证书与专业进行融通,从而发挥证书的预期作用是一个重要课题。文章将“1+X”证书制度与会计专业进行了融通实践:一是通过价值链分析法构建了专业、方案、教学、考核、实训等“五位一体”的“1+X”证书与专业融通运行机制;二是建立“X”证书成果转换制度;三是运用耦合分析法构建证书制度与资历框架制度耦合关系模型;四是运用试验教学法将“1+X”证书与会计专业融通运行实践。通过“1+X”证书制度与会计专业融通实践,找出存在的问题,并提出有效可行的建议。
- 张现芹杜祥彩
- 关键词：融通机制
