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张宏亮

作品数:6 被引量:7H指数:1
供职机构:徐州师范大学数学科学学院更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇理学
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇数学教学
  • 2篇教学
  • 2篇BBM方程
  • 1篇迭代法
  • 1篇多项式
  • 1篇多项式乘法
  • 1篇知识
  • 1篇商式
  • 1篇守恒
  • 1篇守恒律
  • 1篇数学教育
  • 1篇数学素质
  • 1篇数学知识
  • 1篇数值解
  • 1篇迁移
  • 1篇中学生
  • 1篇中学数学
  • 1篇中学数学教育
  • 1篇最小二乘问题

机构

  • 6篇徐州师范大学
  • 2篇南京审计大学

作者

  • 6篇张宏亮
  • 2篇张宝善

传媒

  • 1篇南京师大学报...
  • 1篇江苏大学学报...
  • 1篇南京晓庄学院...
  • 1篇淮阴师范学院...
  • 1篇盐城工学院学...
  • 1篇江苏教育学院...

年份

  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2002
  • 1篇2000
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
规则长波BBM方程的守恒律及性质被引量:1
2006年
本文在O lver建立的守恒律间的非平凡、相关、独立等概念的基础上,建立守恒律类的概念.利用守恒律类的概念用简单的方法推导规则长波BBM方程的守恒律,对O lver建立的揭示BBM方程守恒律间内在性质的定理给出精确描述和解释.
张宏亮张宝善
关键词:BBM方程守恒律
多项式乘除运算的简捷计算方法
2005年
讨论了代数多项式运算中多项式乘法与多项式除法的公式化计算问题,给出了多项式乘法的简捷系数计算方法,以及多项式除法中商函数与余函数的计算方法.
张宏亮
关键词:多项式乘法商式
高等数学教学中学生创新能力的培养被引量:4
2004年
创新能力是新世纪人才培养的关键目标之一。从高等数学教学的角度讨论了提升学生创新能力培养的实现形式 ,具体包括“问题情境设置、思维方式训练和创新氛围形成” ,在此基础上进一步从“教育理念、教学原则和考核方法”上分析了创新能力培养的实现途径。
张宏亮
关键词:高等数学教学
BBM方程的Hamilton表示被引量:1
2005年
研究了水波动力学中重要规则长波方程之一的BBM方程的Ham ilton表示.运用O lver研究该类方程的守恒律来定义能量函数E(u),推导出一种新型的变分原理,并利用所得到的变分原理导出BBM方程的Ham ilton表示.同时,利用待定泛函形式的变分原理导出另一种形式的BBM方程的Ham ilton表示.两种形式的Ham ilton表示均可引进辛差分格式,进行数值解计算.
张宏亮张宝善
关键词:BBM方程变分原理
求解线性最小二乘问题的迭代法被引量:1
2000年
本文将求解不相容线性系统AX =b的极小范数最小二乘解问题转化为求解一类微分方程唯一解问题 ,然后利用微分方程数值方法构造了几个迭代格式 ,同时 。
张宏亮
关键词:最小二乘问题迭代法微分方程数值解
论数学教学中的“为迁移而教”
2002年
在素质教育思想的影响下,数学教育工作者也越来越重视把提高学生的数学素质作为数学教育的主要任务.《全日制普通高级中学数学教学大纲》明确提出,中学数学教育必须使学生具有一定的数学素质.在新知识激增的时代,学生素质的全面发展是学校教育的重要内容.而对学生进行数学知识、技能、方法和思想的教育是实施素质教育的重要组成部分.因此学校不仅要给学生传授数学知识,
张宏亮
关键词:数学教学中学数学教育迁移数学素质数学知识教育思想
共1页<1>
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