您的位置: 专家智库 > >

宋全文

作品数:7 被引量:14H指数:2
供职机构:北京电子科技职业学院更多>>
相关领域:文化科学金属学及工艺自动化与计算机技术机械工程更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇机械工程
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 4篇教学
  • 3篇机器人
  • 2篇实践教学
  • 2篇物尽其用
  • 2篇教学探索
  • 2篇课程
  • 2篇保洁机器人
  • 1篇学习情境
  • 1篇入门阶段
  • 1篇实践教学探索
  • 1篇实习课
  • 1篇实习课程
  • 1篇同步带
  • 1篇情境
  • 1篇课程开发
  • 1篇怀抱
  • 1篇基于工作过程
  • 1篇机电
  • 1篇机电一体化专...
  • 1篇机器人编程

机构

  • 7篇北京电子科技...

作者

  • 7篇宋全文
  • 3篇徐金成
  • 3篇黄敦华
  • 3篇李勇
  • 2篇黄桂芸
  • 2篇赵堂春
  • 2篇冯玉金
  • 1篇叶如燕

传媒

  • 3篇机电产品开发...
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇中国现代教育...
  • 1篇科技信息

年份

  • 4篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
《工业机器人编程操作与维护》课相建设实践与探索被引量:7
2013年
本文介绍了《工业机器人编程操作与维护》课相建设从深入企业调研、依据分级标准、能力分解序化方面来确定课相能力目标的过程;分析了课相教学载体选择的必要性;教学内容由三大项目10个任务贯穿,教学组织方面采用"7-1"分组、并行作业+任务驱动+小组轮岗;引入企业评价元素、制定评价细则和标准、采用透明型过程动态考核有利于发挥学生学习的主观能动性、有利于学生素质的养成教育和对自我价值的认同、有利于教学质量的提高和效果的改进。
黄敦华赵堂春宋全文李勇黄桂芸
关键词:工业机器人教学设计
基于工作过程的高职机电一体化专业基础课程的重构与实践被引量:1
2011年
根据基于工作过程导向的课程开发思路,对"机电一体化技术"专业基础课程进行了重构与实践,开发了基于职业岗位工作过程的"教学做"一体化的《简单机械设备加工与装调》学习领域课程方案。阐述了该课程的定位和学习领域课程标准,设计了学习情境,对行动导向的课程教学实施途径进行了说明。
叶如燕黄桂芸宋全文
关键词:基于工作过程课程开发学习情境
车工实习课程入门阶段的教学探索被引量:3
2010年
从学生熟悉的内容引入教学,让学生在形象感知的基础上开展实践。实习工件首先是要遵循课程标准和车工实习教学内容。工件的形状或结构最好是学生接触过或熟悉的,能够吸引学生的注意力和兴趣。实习课程由浅入深、先易后难的车床的主要加工内容和加工过程中的技术要求逐步融入,涵盖的范围力争多一些。
宋全文徐金成冯玉金
关键词:车工实习
教具制作与实践教学结合的尝试被引量:1
2013年
安排教学内容时,把两个课程的教学内容适当结合,即机加工实习课程加工的零件用来制作教具,用于装配钳工实习课程中拆装项目的零件测绘和装配调试等教学内容,就实现了在真实生产环境实习的同时,实习材料也得到更多的利用。
徐金成宋全文
关键词:教具制作实践教学物尽其用
保洁机器人应用发展及技术创新探究被引量:2
2013年
保洁机器人集机械学、电子技术、传感器技术、计算机技术、控制技术、机器人技术、人工智能等诸多学科为一体,目前国内外厂家已经生产了Dc06、"Trilobite"三叶虫、Roomba、VC-RP30W、V4、KV8等保洁机器人,关键技术有传感、环境建模、定位、路径规划、吸尘与电源等技术,发展趋势将向着高度智能化、多功能集成、低成本的方向发展。
黄敦华李勇宋全文
关键词:保洁机器人技术创新
基于效果和效益结合的实践教学探索
2013年
在满足实习课程标准要求的同时,使实践教学课程能以模拟真实生产任务为载体、加工周期能够自己掌控、加工内容尽量丰富多样、提高学生的学习兴趣、使学生看到自己的实习成果。实习课程中加工的零件能够得到充分的利用、可以作为某些课程的教具。在保证实习效果的同时与经济效益结合起来。
宋全文徐金成冯玉金
关键词:实践教学物尽其用
保洁机器人充电基座系统机械传动及怀抱臂装置
一种保洁机器人充电基座系统机械传动及怀抱臂装置,其包括:一机械传动单元,由分布在三个点上的第一、第二和第三同步带轮及套设它们之上的同步带组合构成,其中,第一同步带轮由电机直接驱动运转;一怀抱臂单元,包括两个弧形的抱臂,各...
黄敦华赵堂春宋全文李勇
文献传递
共1页<1>
聚类工具0