卢颖
- 作品数：9 被引量：24H指数：3
- 供职机构：南昌大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题江西省教育科学“十二五”规划课题江西省社会科学“十一五”规划项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
- 研究生、本科生和初中生幸福感比较研究
- 2012年
- 目的:比较三学生群体的幸福感差异。方法:选取583名学生为调查对象,采用综合幸福感问卷和社会幸福感问卷进行调查,运用SPSS17.0软件进行数据处理与分析。结果:在幸福指数上,三群体之间存在显著差异,且表现为本科生最高;在主观幸福感水平上,三群体之间不存在显著差异,但在生活满意和负性情感两个因子上存在显著差异;在心理幸福感水平上,三群体之间不存在显著差异,但在生命活力、健康关注、自我价值、友好关系和人格成长五个因子上存在显著差异;在社会幸福感水平上,三群体之间不存在显著差异,但在社会实现、社会和谐和社会贡献三个因子上存在显著差异。
- 卢颖苗元江海柳娟
- 关键词：主观幸福感心理幸福感社会幸福感
- 关于高职女生心理特点的研究被引量：6
- 2008年
- 高职女生正处在由青春期到青年初期的过渡时期,对她们的教育和管理出现了很多新问题,并日益受到人们的重视。高职院校应对高职女生的心理特征从客观方面与主观方面加以分析,了解这些心理特征产生的原因,并据此采取有效的对策。
- 卢颖
- 关键词：高职女生心理特点
- 大学生主观幸福感现状及其对策研究被引量：1
- 2014年
- 大学生是我国社会主义现代化建设的新生中坚力量，是我国社会文明发展的推动者，是主流价值观的塑造者和承载者。本文对南昌大学213名大学生的主观幸福感现状进行了调查研究，结果发现，大学生主观幸福感总体水平较高，担任学生干部的大学生在生活满意和正性情感上得分显著高于不担任学生干部的大学生，工科学生在生活满意得分上显著高于理科学生。基于调查，本文提出了提升大学生主观幸福感的对策：开展幸福教育；建立良好的亲子关系；开展丰富多彩的校园活动。
- 卢颖梅美娥
- 关键词：主观幸福感大学生
- 高校贫困生主观幸福感缺失的根源及提升策略被引量：6
- 2011年
- 贫困生是社会上一个典型的群体,一直以来都是人们关注的焦点。本文从八个方面研究贫困生主观幸福感缺失的根源,然后从加大资助体系、缓解贫困生经济压力,增加积极的情绪体验,锻造积极向上的人格品质,构建积极的校园组织系统等方面指导他们积极向上地面对生活,从而提升主观幸福感。
- 卢颖苗元江
- 关键词：高校贫困生主观幸福感
- 高校贫困生心理健康影响因素研究综述被引量：7
- 2012年
- 高校贫困生心理健康一直以来都是人们关注的焦点。文章从人口统计学变量、经济、生活事件、社会支持、人格、自尊、自我概念、应对方式八个方面总结了心理健康的影响因素,并提出了研究方法需创新、研究量表需完善、研究结果需探讨、研究内容需拓宽、提高心理健康水平需加大五点展望。
- 卢颖
- 关键词：高校贫困生心理健康影响因素
- 青少年宽恕状况及其对幸福感的影响研究
- 目的：1.修订宽恕量表;2.了解并比较研究生、本科生、初中生三群体的宽恕状况;3.比较三群体的幸福感状况;4.探索三群体宽恕与幸福感之间的关系。
方法：选取583名青少年为调查对象，采用自编一般情况问卷、修订的宽恕...
- 卢颖
- 关键词：青少年心理学分析幸福感问卷调查
- 高职院校贫困生自卑心理问题的根源及其应对措施被引量：1
- 2008年
- 随着我国经济和高等教育的发展,尤其经济体制改革和高等教育体制改革的不断深入,高校当中出现了一个特殊群体——贫困生。近年来,由于贫困生的心理问题而引发的一系列社会问题日益突出,而且有逐年上升的趋势。所以了解贫困生的特点,有针对性的做好相关工作是提高人才质量的一项重要工作。本文主要从四个方面阐述了高职院校贫困生自卑特点的根源,并针对这些根源提出了三条有利的应对措施。
- 胡俊义卢颖
- 关键词：高职院校贫困生自卑
- 吴茱萸碱在制备治疗和/或预防抑郁症药物中的应用
- 本发明属于天然植物活性成分的功能与应用领域，尤其涉及一种吴茱萸碱在制备治疗和/或预防抑郁症药物中的应用。该抑郁症为神经炎症引发的抑郁症，将吴茱萸碱作为治疗和/或预防抑郁症药物的唯一活性成分，抗抑郁效果显著。本发明通过研究...
- 张文华胡萍林星丞卢颖
- 积极心理学视野下的宽恕研究被引量：1
- 2011年
- 宽恕是积极心理学的研究主题。本文阐述了宽恕在中西方的发展,不同的定义,宽恕的类型、发展和任务—阶段等三种模型,宽恕的问卷法、叙事法和实验法等三种研究方法,宽恕的发生受到冒犯者、冒犯事件、受害者等因素影响,并提出了研究方法需创新、研究群体需广泛、研究量表需完善、关系研究需拓宽、提高宽恕水平的研究需加大等五点展望。
- 苗元江卢颖
- 关键词：积极心理学宽恕影响因素
