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刘燕

作品数：3 被引量：5H指数：1
供职机构：常熟高等专科学校外语系更多>>
相关领域：语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 3篇语言
  • 2篇第二语言习得
  • 2篇学法
  • 2篇语言习得
  • 2篇习得
  • 2篇教学
  • 2篇教学法
  • 1篇代词
  • 1篇疑问句
  • 1篇语态
  • 1篇语言形式
  • 1篇知识
  • 1篇叹词
  • 1篇听力
  • 1篇听力理解
  • 1篇情感
  • 1篇情感因素
  • 1篇人称代词
  • 1篇注意力
  • 1篇外语

机构

  • 3篇常熟高等专科...
  • 1篇苏州铁道师范...

作者

  • 3篇刘燕
  • 1篇胡倩

传媒

  • 1篇外语电化教学
  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇苏州科技学院...

年份

  • 1篇1999
  • 1篇1998
  • 1篇1997
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
运用视觉辅助提高听力理解被引量：5
1997年
本文从分析学习者主体出发，借鉴国外关于第二语言习得的最新研究成果，从理论和实践两方面论证了运用视觉辅助。
刘燕
关键词：第二语言习得背景知识情感因素注意力语言形式
第二语言习得、外语学习与外语暗示教学法
1999年
第二语言习得的研究如学习过程中的数据参照、学习者策略的运用和学习者语言的本质等对外语教学产生深刻影响 ;外语学习的研究如教学方法的运用、课堂语言的选择和学习者心理的探讨等促进了第二语言习得的研究。融习得与学习为一体的外语暗示教学法如暗示途径、教学手段、授课技巧等对以结构
刘燕胡倩
关键词：习得暗示教学法
英语语言使用的礼貌问题刍议
1998年
刘燕
关键词：被动语态感叹词人称代词礼貌语言交际教学法疑问句
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共1页<1>
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