刘振
- 作品数：11 被引量：19H指数：2
- 供职机构：湖北经济学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字经济管理文化科学艺术更多>>
- 基于生态翻译理论的商务口译质量评估体系构建被引量：1
- 2015年
- 本文以生态翻译学为理论基础,根据商务口译质量评估的理论基础、具体语境、基本要素三个方面,提出构建商务口译质量评估体系的思路和路线图,为提高翻译专业口译教学质量,让译员和翻译公司在商务口译的过程中建立评价标准提供理论依据。
- 刘振
- 关键词：生态翻译学商务口译
- 口译专长研究:进展与反思
- 2019年
- 口译专长研究兴起于20世纪末期,从跨学科的视角研究专家译员在口译中所表现出来区别于新手译员的特征、技能和知识。本文从认知心理学、神经科学、社会学和教育学四个方面阐述了口译专长研究在不同学科视角下的新进展,建议增加哲学和人工智能等学科的新视角,建立口译专长研究的跨学科体系。由此,按照学科的不同,将口译专长研究内容进行系统化分类,并运用专长研究中的相对法认定专家译员和新手译员,采用实验对比和心理测量等实证方法探究口译专长的实质及其成因,同时还建议将刻意训练运用到口译教学,促进新手译员向专家译员转变。
- 刘振邢星
- 关键词：专长口译跨学科
- 从模因论角度看“被+XX”现象被引量：1
- 2010年
- 从2009年至今,中国互联网上流行着一种"被+XX"现象,对传统的"被"字结构形成了诸多的"反叛",却受到社会的高度认可。本文针对"被××"这一语言传播现象,从模因论概念和模因周期理论角度分析"被××"现象的来源,语言复制、传播的方式,揭示语言发展进化的规律,从而为应用语言规律实现设计、创造强势模因、更好地促进语言的应用提供一些有益的启示和借鉴。
- 匡露刘振
- 关键词：模因论模因
- 英汉语篇中照应衔接手段对比与翻译
- 2010年
- 对比分析是语言研究的一种方法,主要着眼于两种语言结构系统的共时对比。这种方法在应用语言学的许多领域都得到了有效的运用,其中最突出的就是翻译活动。本文将以奈达的功能对等理论为翻译理论基础,结合韩礼德和哈桑的衔接理论,通过对大量例句的分析,探讨英汉语篇中照应衔接手段的差异以及在翻译中的一些规律,力图从对比语篇语言学的角度丰富翻译理论及实践。
- 刘振
- 关键词：语篇照应衔接翻译
- 基于“合作学习”理论的英语语音课外小组辅导学习的研究——以湖北经济学院英语专业2011级学生为例被引量：2
- 2012年
- 本文以合作学习理论为基础,结合实证研究的方法,以本校英语专业的部分高、低年级学生为研究对象,进行小组建立、课外辅导、问卷调查、数据记录,来探讨合作学习法在专业英语语音教学中的可行性以及对学生英语语音成绩提高的作用和效果。
- 刘振孙涔涔
- 关键词：合作学习理论英语语音实证研究
- 基于文化强国背景下红安绣活助力乡村振兴的创新与推广研究
- 时代树立了新的起点,作为中华优秀传统文化的重要组成部分的非物质文化遗产理应承担起时代赋予的文化使命,如何使非遗传承创新发展、赓续文化传统、引领文化思潮、增强文化自信,需要我们主动立足时代需求,推陈出新,擦亮绣活原有红色。...
- 刘振向鸿怡伍紫薇王金辰夏子渝
- 关键词：文化强国保护传承
- 探究式英语阅读课堂教学的特征
- 2007年
- 探究式阅读教学是以学生为中心,教师通过激发学生的探究意识,启动学生的探究思维,使学生以问题为线索,主动探究,寻找、构建、反思、解决课堂阅读的疑问,最终达到大纲规定的阅读教学要求的目的。
- 刘振
- 关键词：课堂阅读教学特征
- 国内计算机辅助口译教学研究的现状与思考被引量：13
- 2014年
- 本文以近十五年来(1999-2013)刊登于国内CSSCI和中文核心期刊上的论文为数据来源,从教学模式、教学方法、技术工具、自主学习、语料库开发五个研究主题对计算机辅助口译教学领域的论文进行了统计分析。依据这些分析,对国内计算机辅助口译教学研究提出了相关建议,以期对今后的口译教学研究有所启示。
- 刘振何明霞
- 关键词：计算机信息技术口译教学
