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刘军民

作品数：3 被引量：12H指数：2
供职机构：西安交通大学医学院更多>>
发文基金：陕西省卫生厅科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 2篇人体解剖学
  • 2篇解剖学
  • 2篇教学
  • 1篇学法
  • 1篇营养因子
  • 1篇源性
  • 1篇源性神经营养...
  • 1篇人体解剖学教...
  • 1篇人体解剖学实...
  • 1篇神经营养
  • 1篇神经营养因子
  • 1篇实验教学
  • 1篇受体
  • 1篇中专护理
  • 1篇组织化学
  • 1篇小脑
  • 1篇免疫
  • 1篇免疫组织
  • 1篇免疫组织化学
  • 1篇脑源性

机构

  • 3篇西安交通大学
  • 2篇西安医学院附...

作者

  • 3篇师社会
  • 3篇刘军民
  • 2篇胡海涛
  • 2篇宁晓霞
  • 1篇邢亮

传媒

  • 1篇齐齐哈尔医学...
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇卫生职业教育

年份

  • 3篇2007
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
PBL教学法在中专护理人体解剖学实验教学中的应用被引量：8
2007年
目的探讨以问题为中心的学习（PBL）在中专护理人体解剖学实验教学中的应用。方法以我校2006级中专护理1、3班为实验纽。2、4班为对照组。实验纽采用PBL教学法，对照纽采用以教师讲授为主的传统教学法。结果实验纽平均成绩高于对照纽，2纽比较有显著性差异（P〈0．05）。实验组学生的自学能力、分析和解决问题能力较对照组学生显著提高，同时也增强了学生之间的团结协作精神。结论PBL教学法明显优于传统教学法，值得在中专学校推广。
师社会刘军民邢亮
关键词：PBL教学法中专护理人体解剖学实验教学
基于问题的学习在护理中专人体解剖学教学中的实践与探索被引量：4
2007年
探讨基于问题的学习（PBL）在护理中专解剖学教学中的应用，以2006级护理中专1班、3班作为实验组，2班、4班作为对照组，实验组采用PBL教学模式，对照组采用以教师讲授为主的传统教学模式。结果发现实验组与对照组学生成绩有显著性差异。实验组学生的自学能力、分析和解决问题的能力较对照组学生显著提高，同时也增强了学生之间的团结协作精神。在解剖学教学中，PBL教学模式明显优于传统教学模式，值得在中专学校应用和推广。
师社会宁晓霞刘军民胡海涛
关键词：PBL解剖学教学模式
脑源性神经营养因子及酪氨酸激酶受体B在大鼠小脑的表达
2007年
目的研究脑源性神经营养因子及酪氨酸激酶受体B在大鼠小脑的时空分布变化。方法采用免疫组织化学方法实验,观察脑源性神经营养因子及酪氨酸激酶受体B在正常大鼠发育期、成年期和老龄期小脑内的定位分布及时间变化。结果发育期小脑皮质的外颗粒层、梨状细胞层和内颗粒层均有BDNF表达,梨状细胞层的阳性Purkinje细胞染色明显。成年期内颗粒层阳性细胞逐渐增多,梨状细胞层的Purkinje细胞BDNF表达及阳性细胞数量达高峰。老年期阳性细胞染色强度呈增龄减低,Purkinje细胞发生了轻度的退行性变,TrkB表达在小脑皮质分布模式类似BDNF的表达。结论小脑皮质BDNF及TrkB的时空表达基本一致。表达高峰为生后20天。老龄期呈增龄性下降,细胞出现退行性改变。
师社会宁晓霞刘军民胡海涛
关键词：脑源性神经营养因子酪氨酸激酶受体B免疫组织化学小脑
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