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兰岚

作品数:14 被引量:110H指数:7
供职机构:华东政法大学更多>>
发文基金:中国博士后科学基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律交通运输工程天文地球更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 10篇文化科学
  • 5篇政治法律
  • 1篇天文地球
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 8篇教育
  • 7篇终身
  • 6篇身教
  • 6篇终身教育
  • 4篇终身教育立法
  • 4篇教育立法
  • 4篇法律
  • 2篇教育法
  • 2篇教师
  • 2篇法律体系
  • 2篇高校
  • 1篇大学毕业
  • 1篇大学毕业生
  • 1篇型构
  • 1篇学习权
  • 1篇学习型社会
  • 1篇学习型社会建...
  • 1篇社会
  • 1篇社会地位
  • 1篇生态系统

机构

  • 11篇华东政法大学
  • 7篇华东师范大学

作者

  • 14篇兰岚
  • 2篇吴遵民
  • 2篇黄欣

传媒

  • 2篇现代远距离教...
  • 2篇基础教育
  • 1篇教育科学
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇探索与争鸣
  • 1篇现代远程教育...
  • 1篇素质教育大参...
  • 1篇思想理论教育
  • 1篇江苏第二师范...
  • 1篇终身教育研究

年份

  • 1篇2025
  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 4篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中国终身教育立法研究
终身教育的理念自提出以来,由于其对国家可持续发展的推动力和对公民强大的塑造作用而广受重视。目前,国际社会已有许多国家将终身教育作为一项重要理念来变革本国现有的教育制度,其推进方式和举措亦成为一个备受瞩目且值得研究的领域。...
兰岚
关键词:法律体系
文献传递
面向教育强国的学习型社会建设:价值、挑战与本土型构
2025年
为贯彻二十大精神,建设学习型社会成为助力教育强国建设的重要举措。在国家发展规划中,学习型社会与终身教育、全民学习、国民素质等核心概念关联。学习型社会的建设与建成依赖终身教育价值功能的发挥,“学习社会”与“学习体系”虽深度融合,但并非当然的同一问题、同一目标,对学习型社会的理解与描述是开展现代化建设的基本前提。学习型社会是立足本土实际且面向未来的革新探索,中国式现代化的方案与视野下诠释学习型社会的时代面向与价值内涵,理性分析实践基础与复杂性,促成国家、社会及个体的共建与共治,在发展理念、体系建构、公民意识与社会文化层面形成完整的系统性支持,使之成为教育、科技、人才建设一体化统筹发展的重要场域。学习型社会的积极探索将直面人类面临的教育与社会问题,作为人类命运共同体为世界现代化提供中国方案、贡献中国智慧。
兰岚
关键词:教育强国学习型社会终身学习
试析法、美终身教育立法的嬗变及启示被引量:3
2018年
20世纪70年代,法国和美国率先在终身教育领域进行了专项立法,这一举措开创了世界终身教育立法的先河。这两部立法具有鲜明的时代性特征,两国以此为核心建立起各自的终身教育法律体系,引导本国的教育走向,促进教育事业的规范化发展。但两部法律的产生并非一蹴而就,而是经历了一个漫长的立法演进过程。法、美两国终身教育立法进程与立法特征的研究对明晰国际社会终身教育的立法发展脉络,指导国内终身教育的立法实践,都具有重要意义。
兰岚
关键词:终身教育立法立法演进
论高校辅导员的实践智慧被引量:8
2018年
高校辅导员工作是一个具体实践的过程,也是伴随着情感、理性和经验的过程,关注学生的生命成长且引人向善。辅导员的实践智慧是辅导员在学生工作实践中灵活应对复杂学生工作情境,创造性解决问题、机智面对挑战和敏锐解决突发性事件等的智慧水平、心智、品格等凝结的综合能力。辅导员的实践智慧具有实践性、动态生成性、创新性、个体独特性、多元整合性等特征,其生成需具备一定的因素,需在平时的思想政治教育工作中进行针对性的培养。只有掌握辅导员实践智慧的培养途径,才能帮助辅导员实现自身的成长与完善,使辅导员更有智慧地开展思想政治教育工作。
兰岚
关键词:辅导员
终身教育立法研究之与现有法律体系的冲突与协调被引量:12
2017年
源于终身教育对公民和国家可持续发展的强大作用,法制化的推进手段成为重要选择,终身教育立法在我国已被提上议事日程。国家终身教育立法如果制定,我国教育法律体系又将增加一部国家教育立法。各项法律法规纵横交错,终身教育法不可避免地会与现有的法律体系产生冲突,法律协调是个值得关注的问题。宪法和教育法是国家终身教育立法的上位法,其关于终身教育发展的原则和精神在终身教育立法中必须予以遵守和贯彻。其它教育类法律是终身教育法的同位法,在各自范围内实行,奉行"特别法优于一般法"的冲突处理原则。地方终身教育条例是国家终身教育立法的下位法,不得与国家立法相抵触。其他相关立法也需进行调整与完善,以保证法律体系的协调与统一。
兰岚
关键词:终身教育立法法律体系法律冲突法律协调
论学生事故的学校法律责任被引量:3
2015年
随着我国教育事业的蓬勃发展,学生人数逐年增多,学生事故也呈频发态势。由于处理学生事故缺少对口、细化的法律依据,法院在处理过程中难免定性不准、标准不一。学生根据其年龄差异,属于不同类型的行为能力人,应以这一标准为依据划分学校的管理标准与责任范围。加强学生事故方面的立法研究工作,理清学校和学生之间的法律关系,确定针对培养不同年龄阶段的学生学校所适用的归责原则,明晰学校的管理职责,从源头上减少这类事件的发生是学生事故风险防范的重要内容。
兰岚
关键词:归责原则
我国终身教育立法技术问题研究被引量:23
2018年
国家终身教育立法是一项教育立法实践活动,立法精神与内容的诠释是一个重要环节,立法技术关系整部法律的成败。终身教育立法的总则部分可以采用纲领性立法模式,原则性地阐明我国终身教育的立法思想、原则、目标等,确立整部法律的稳定性、权威性以及在终身教育法律体系中的核心地位;分则部分采取集权和分权协调一致,使中央政府让渡出来的权力在地方政府、市场、学校和社会之间进行合理配置;最后配合科学的立法表述技术,力求达到内容规范、逻辑严谨、语言精准,努力呈现一部优质的国家法律。
兰岚
关键词:终身教育立法
大学毕业生就业争议的法律问题研究
2016年
随着近年来大学扩招,毕业生人数的增多,就业市场的竞争亦日趋激烈,在此情况下,毕业生求职阶段的就业争议也呈上升趋势。而如何有效解决就业争议的问题已不仅成为高校工作的难点,而且也成为引人关注的社会问题。求职阶段就业争议的类型纷繁复杂,纠其深层原因,主要是由就业歧视和就业诚信等问题引发。由于理论研究和法理探讨的不够深入,目前就业纠纷的解决仍然处在摸索阶段。本文通过理清矛盾双方的法律关系,明晰法律适用的途径,对找出争议解决的法律手段,以及如何规范与完善就业市场提出了具体的对策与建议。
兰岚黄欣
关键词:高校毕业生法律适用就业维权
论教师的法律地位
2014年
一、问题的提出 教师的法律地位是一个与教师的社会地位密切相关的问题,它指向的是法律所确认的教师工作性质与社会地位。就我国现有的法律来看,对教师法律地位的规定均相当含糊,在现实的情境中亦毫无实际操作的价值可言。尤其是我国自实行公务员制度以来,原有“国家干部”的标准均发生了变化,工资、福利、退休等方面的待遇亦出现了严重分化。
兰岚吴遵民
关键词:法律地位教师社会地位公务员制度国家干部情境
北大西洋现代捕鲸活动研究
商业捕鲸起源于北大西洋,随着技术的发展和工业革命的影响,捕鲸活动逐渐从传统捕鲸发展为全海域大规模商业捕捞。商业捕鲸导致鲸鱼生物量骤减,对海洋生态环境产生巨大影响。本文旨在探讨现代捕鲸技术的发展、商业捕鲸活动的经济诱因以及...
兰岚
关键词:生态系统
共2页<12>
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