俞丹丹
- 作品数：40 被引量：204H指数：9
- 供职机构：上海市金山区疾病预防控制中心更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 上海市金山区矽尘作业场所中粉尘检测结果及其影响因素被引量：3
- 2015年
- 目的全面掌握上海市金山区矽尘作业场所中矽尘总尘暴露水平及其影响因素。方法利用区安监局职业病危害申报系统和金山区疾病预防控制中心2013年全面建立的职业卫生档案,共核查确认矽尘作业企业30家,对所有确认的企业进行个体采样和监测。现场通过观察和询问调查影响矽尘浓度的因素,运用描述统计分析不同影响因素作业环境中矽尘总尘浓度。结果 30家企业共采集105份样品,企业合格率为36.7%,采集样品点合格率为33.7%,总尘平均浓度为1.40 mg/m^3;不同影响因素监测结果显示半密闭、手工、间歇、固定、远距离、通风良好作业现场检测合格率较敞开、机械化、连续作业、流动作业、近距离、通风不良的高。结论上海市金山区矽尘暴露水平合格率较低,企业应在全密闭、间歇、固定、远距离、通风良好的条件下作业,同时加强职业病危害因素的检测。
- 俞丹丹王丽华王莉萍刘小方周雪松訾亚平
- 关键词：矽尘影响因素
- 上海市金山区初中生闲暇时间体力活动及相关因素分析被引量：4
- 2018年
- 目的了解金山区初中生闲暇时间进行体力活动情况,为促进儿童青少年体力活动提供依据。方法整群随机抽取上海市金山区6所中学,再从抽取的6所学校每个年级中随机抽取1个班级,抽中班级的所有签署知情同意的学生参与此研究。学生分别记录上学日(从当日放学到第2天上学抵达教室期间)和双休日(全天时间)进行静态和动态体力活动内容及时间。结果初中生上学日和双休日平均每天静态活动时间分别为3.70和7.85 h,年级越高,学习相关活动时间越长(P<0.01);乡镇学生静态体力活动时间较乡村学生时间长(P<0.01)。上学日和双休日中,学生闲暇时间动态体力活动时间中位数分别是29.0和45.0 min,运动强度达到中等到高等强度体力活动时间分别为14.0和17.5 min。上学日36.0%的学生上下学采取主动交通方式,双休日仅有11.4%的学生能达到60 min中等到高等强度体力活动时间,七年级、乡镇、中等以上成绩的学生进行中等到高等体力活动比例较高(P<0.05)。结论金山区初中生闲暇时间进行中等到高等强度体力活动时间不足,学校、家庭、社区应联合促进学生多参与中等到高等强度体力活动。
- 俞丹丹张梨宣国张玲玲王丽华
- 关键词：闲暇活动
- 上海市金山区矽肺病防治现状的调查被引量：6
- 2015年
- 目的 了解金山区矽肺病防治现状,为制定矽肺病预防控制措施提供科学依据.方法 采用横断面流行病学调查的方法,对金山区矽尘危害企业进行职业卫生学调查,按照GBZ 159-2004《工作场所空气中有害物质监测的采样规范》和GBZ/T 192.1-2007《作业场所空气中粉尘测定第1部分：总粉尘浓度》对矽尘作业工人进行个体采样和检测结果评价.结果 30家矽尘危害企业有302名接触矽尘作业工人,其工伤保险覆盖率为98.3％、职业健康检查率为92.4％.企业防尘口罩配备率为56.7％,作业场所中矽尘浓度监测合格率为40.4％;矽尘危害企业主要是以干式、手工作业,设备敞开无负压为主.结论 金山区矽尘危害企业职业卫生安全工作存在生产设备简陋、防护设施和个人防护用品配备不完善、工作场所中矽尘检测合格率低等隐患,职业卫生防护措施亟待加强.
- 王丽华刘小方俞丹丹王莉萍周雪松訾亚平
- 关键词：矽尘矽肺
- 不同网络直报系统监测学校传染病结果比较被引量：6
- 2012年
- 目的比较学校因病缺课缺勤网络直报系统(简称"学校系统")与中国疾病预防控制信息监测系统(简称"国家系统")报告学校传染病结果的差异,为提高网络直报系统传染病报告率提供依据。方法于2010学年第2学期以金山区65所学校为监测对象,将2个系统监测期间的病例导出整理并逐一核对,对2个系统报告病例的及时性进行比较。结果学校系统漏报率为30.22%,国家系统漏报率为2.20%;学校系统报告日期平均较国家系统早0.5 d。结论单一系统发现学校传染病疫情是有限的。学校卫生人员应主动搜索病例,并利用2个系统进行互检,降低漏报率。
- 俞丹丹李轶群乔国良何章飞高霞
- 关键词：计算机通信网络传染病学生保健服务
- 上海市金山区中小学生因病缺课监测结果分析被引量：10
- 2011年
- 儿童青少年处于生长发育的关键时期,免疫功能不够完善,是多种疾病特别是传染病的易感人群。学校是儿童青少年聚集的场所,是传染病和突发公共卫生事件高发的场所[1]。学生因病缺课监测是学校卫生管理的重要内容[2],可以获得学生健康状况的绝大部分信息。
- 俞丹丹何章飞李轶群乔国良
- 关键词：缺勤学生保健服务
- 上海市金山区2006-2010学年学生常见病患病状况被引量：11
- 2012年
- 目的了解上海市金山区中小学生2006-2010学年常见病患病情况及变化规律,为开展学生防病工作提出指导意见。方法收集金山区2006-2010学年监测点中小学生健康体检资料,对学生龋齿、超重、肥胖、贫血、沙眼、近视患病情况进行统计分析。结果 5 a间,金山区中小学生患龋率、贫血率分别从2006学年的44.33%,10.57%下降到2010学年的29.91%,6.09%;肥胖率从2006学年的5.66%上升到2010学年的7.49%;近视率在50%左右波动;沙眼患病率较低。结论金山区中小学生常见病防治取得了一定成绩,但仍有必要继续加强防控学生肥胖、近视、龋齿等方面的工作。
- 俞丹丹程薇李轶群乔国良何章飞
- 关键词：龋齿肥胖症沙眼
- 上海市金山区小学生使用书包行为及主观感觉分析
- 2016年
- 目的了解上海市金山区小学生使用书包行为及主观感觉,为宣传科学规范使用书包提供理论依据。方法整群随机抽取上海市金山区5所小学999名学生,对学生进行自行设计的问卷调查。学生体重和身高数据由体检机构在2015年4月中旬至5月中旬体检所得。结果 98.8%的学生书包为双肩包且背带长度自由可以调节,88.2%的学生经常使用双肩背负书包,60.2%的学生经常调节书包背带的长度,36.3%的学生书包配有腰带,仅4.9%的学生经常系紧腰带,23.6%的学生身体前倾背负书包。37.0%的学生感觉书包重,一年级学生感觉书包重的报告率明显高于其他4个年级,女生主观感觉发生率高于男生,差异无统计学意义。学生肩部不适感觉报告率最高（33.4%）,其次是颈部（23.4%）。低年级（一、二、三年级）学生使用书包感觉很累的报告率高于高年级（四、五年级）,差异有统计学意义（χ^2=4.647,P〈0.05）。结论金山区小学生规范使用书包率较低,对健康影响较大,应加强学生健康教育,尤其是低年级学生,促使孩子科学规范使用书包。
- 俞丹丹张亚宁王丽华张芳平程薇张玲玲严非
- 关键词：教学
- 上海市金山区2006-2010学年学生伤害现况被引量：11
- 2013年
- 目的了解上海市金山区学生伤害现状和发展趋势,为完善青少年健康相关危险行为监测体系、制定切实可行的干预措施提供科学依据。方法对上海市金山区2006-2010学年在校学生伤害个案登记和报告资料进行统计分析。结果金山区5 a间中小学生伤害发生率逐年下降,小学、初中、高中分别由2006学年的0.52%,0.39%和0.53%下降至2010学年的0.46%,0.28%和0.14%;校内伤害发生数占61.99%,校外伤害发生数占38.01%;伤害发生数构成比前3位的分别是跌落/倒、碰撞/挤压伤和交通事故;男、女生伤害发生率分别为0.55%和0.22%。结论学生伤害以跌落/倒、碰撞/挤压伤和交通事故为最常见。有必要重点加强预防学生常见伤害的健康教育和安全促进,从伤害源头上抓好伤害干预工作。
- 李轶群何章飞俞丹丹陆玉岚乔国良
- 关键词：流行病学研究
- 上海金山区中小学生超重肥胖不同筛查标准比较被引量：3
- 2015年
- 目的了解上海市金山区中小学生2007—2011年超重肥胖流行病学特点,比较3种标准筛查结果差异,为标准的选择提供科学依据。方法收集上海市金山区2007—2011年监测点学生体检资料51 429份,利用3种标准对超重和肥胖进行筛检。结果 5年间超重率、肥胖率上升,1985年、2000年身高别体重标准和年龄别体质指数(BMI)标准筛查男生超重率分别为12.89%、6.29%、15.02%,男生肥胖率分别为16.73%、17.54%、9.47%,女生超重率分别为10.75%、6.42%、9.29%,女生肥胖率分别为8.77%、12.02%、4.74%;2个年份身高别体重标准筛检男女肥胖Kappa值分别为0.86、0.77,1985年标准与BMI标准筛检男女肥胖Kappa值分别为0.63、0.66,2000年标准与BMI标准筛检男女肥胖Kappa值分别为0.65、0.51。结论上海金山区中小学生超重和肥胖较严重,3种标准筛查结果差异较大。
- 俞丹丹程薇李轶群乔国良黑亚航何章飞
- 关键词：超重肥胖
- 上海金山区中学生日常饮食和体育锻炼行为分析被引量：4
- 2015年
- 近20 a来,随着我国物质条件的改善和医疗水平的提高,青少年的疾病谱发生改变,伤害、糖尿病、肥胖等慢性退行性疾病正逐渐成为影响青少年健康的主要问题[1-2]。青少年健康问题与行为密切相关[3]。不健康饮食、缺乏体育锻炼等行为,不仅影响青少年青春期的健康,而且直接或间接损害其成年期健康和生活质量[4]。为了解上海市金山区青少年日常饮食行为和体育锻炼行为现状,为相关部门制定政策提供依据,笔者于2013年对金山区青少年进行了调查,现将结果报道如下。
- 张玲玲俞丹丹程薇
- 关键词：饮食习惯健康教育
