么雪
- 作品数：3 被引量：7H指数：2
- 供职机构：首都师范大学更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 微课促成个性化教学的普及
- 2016年
- 个性化学习指学习者根据自身需要选择参与学习的方式和程度。个性化学习不仅意味着知识结构、兴趣爱好、思维方式、目标和期望不同的学习者根据自己的需要进行个性化学习,还意味着所处文化、社会、环境以及具体情境不同的学习者会进行与身心状况相适应的个性化学习。与个性化学习相对应的是个性化教学,未来的教与学将既尊重学习者个性化的需求又彰显教师的个性化魅力。个性化教学一方面指在教学中教师对教学内容进行的处理具有个性特征。
- 盖洪燕么雪
- 关键词：个性化教学具体情境优质教学资源身心状况在线教育
- 关于中国艺术教育的思考被引量：2
- 2013年
- 艺术教育是人类的希望,如今正面临着前所未有的发展机遇。为此,我们必须给予艺术教育应有的核心地位,建立一套规范合理、内容丰富、具有可操作性和延续性、惠及全民的国民艺术教育体系;必须重视美感教育,反对艺术教育精英化、技能化;完善门类,重视戏剧教育,弥补艺术教育的结构性缺失;重视生活艺术教育,提升国民的人文素养和生活品质。
- 佟舒眉么雪凌桂芝
- 关键词：艺术教育美感教育
- 《基本乐理》渗入“微课程”教学模式的实践研究被引量：5
- 2015年
- 随着信息技术的不断发展,微课程作为一种新兴的教学模式,在国内外教学实践活动中获得了积极的探索与进展。本文从《基本乐理》课程现状出发,探讨将"微课程"信息化教学模式应用于此课程,并发挥其优势对传统教学进行结构性的变革,从而培养学生自主学习与探究的能力,激发教学活力,提高教学质量。
- 么雪
- 关键词：教学模式基本乐理
