黄欣
- 作品数：11 被引量：5H指数：1
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- 浅谈现代远程教育形式下的"协作学习"
- 2003年
- 现代远程教育手段的迅速发展,为接受开放教育的学员在网络上开展协作学习提供了条件。协作学习强调在学习过程中,通过网络和计算机支持学生之间的交互活动,这种活动是指以小组或团体的形式,在师生之间、学生之间进行讨论、交流、协作。协作学习优于个别化学习,但也存在着不足之处。
- 黄欣
- 关键词：现代远程教育个别化学习
- 多主题的生命变奏——夏天敏创作论
- 2016年
- 夏天敏,当代云南作家,其创作视野开阔而深广,把言说边地生命落寞、言说高原之地荒芜沉寂作为自身神圣的社会使命。他的创作题材不仅驰骋于贫瘠封闭的高原乡村世界,也自由往返于城市与乡村这两个不同特质的时空当中。本文试从地域与作家、贫寒与人性和苦难与幻象三个方面来讨论其创作的多主题变化。
- 黄欣
- 关键词：多主题
- 杨朔散文模式再审视
- 2016年
- 在中国当代文学史上，杨朔和杨朔散文有着不可或缺的地位。探究杨朔散文模式及“诗化”散文的创作，主要与杨朔性格息息相关，与传统的影响密切相关，也是当时特定时代的要求。杨朔把散文“当诗一样写”的艺术境界，形成了独特的“杨朔散文模式”，在中国当代散文史上产生深远影响。但随着思想解放不断向深层推进，杨朔散文受到质疑。不管人们如何评价杨朔散文，他的散文创作作为当代散文发展中的重要环节，已具有“史”的意义。我们应该客观、全面评价杨朔散文，以期为繁荣当代散文创作提供一些有益启示。
- 黄欣
- “微时代”下大学生思想教育研究被引量：1
- 2016年
- 在大量数据充斥的"微时代",各个领域的信息以多样化的方式传播到大学生群体中,碎片化的信息为原有高校思想教育带来了机遇和挑战。本文通过"微时代"对大学生思想教育的影响进行总结,调查、归纳其影响产生的原因。"微时代"对现代大学生思想教育的影响具有正、负两面,而究其产生的原因则是大学生对网络的频繁使用及"微时代"信息的隐蔽性。根据这些原因,本文对现在的大学生思想教育工作进行总结,并对未来的教育提出建议。
- 马永泽黄欣
- 关键词：思想教育网络依赖
- 浅析移动学习在远程开放教育中的应用
- 2015年
- 随着移动通信技术的突飞猛进,移动学习不仅推动了开放教育教学方式的改革,也改变了学生的学习方式,学生从以往的"异时空性"或"准永久性分离"为主要特征的学习方式,过渡到了目前日常生活中随时随地"学习任我行"的移动学习当中来。移动学习有助于远程教育学习者利用零碎时间片段,在任意地点高效获取知识,它在开放教育的教学支持服务中发挥了积极地主导作用。
- 黄欣滕建新
- 关键词：开放教育
- 关于提高现代远程教育考试质量的探讨
- 2004年
- 要提高现代远程教育服务体系的质量,考试环节至关重要。随着现代远程教育的不断深入发展,建立公平、公正、规范的考试管理秩序,逐步推广实施计算机无纸化考试与网上考试,已是大势所趋。而在目前通过采用技术手段来实现对考试过程的全方位监控,保证考试的顺利进行及考试质量,才能真正把电大建设成为社会化的远程教育公共服务体系。
- 托列别克黄欣
- 关键词：现代远程教育无纸化考试网上考试教考分离远程监控
- 现实的社会生态 普遍的人性追问——评阿来小说特色
- 2017年
- 多年来,一直游走于川藏世界的作家阿来,一如既往地关注和书写生他养他的那片充满神秘且如梦如幻的雪域高原,发生在那片大地上的人、事、情筑造了他无法割舍的乡土情怀。作家阿来对雪域藏区的倾力抒写,源于自身的一种使命与责任,他用深情的笔触和诗意般的文字勾勒出雪域世界步入现代化进程后所发生的一切,他所聚焦的不只是自然生态,更多揭示的是现实的社会生态,特别是对世事变化中普遍的人性追问与现代表达。
- 黄欣
- 关键词：阿来小说
- 试论《孔雀东南飞》人物的悲剧根源被引量：4
- 2006年
- 被誉为中国文学史上最早的长篇叙事诗之一的《孔雀东南飞》,最早见于南朝诗人徐陵所编的《玉台新咏》,题为《古诗为焦仲卿妻作》。从《孔雀东南飞》中,可以看出不同的思想意识导致矛盾的碰撞致使悲剧的发生,而悲剧的价值在于使读者更清楚制造悲剧者的丑恶。
- 黄欣
- 关键词：悲剧原因历史背景封建礼教
- 网络语言的文化内涵
- 2016年
- 随着社会不断前进发展,人与人之间的联系逐渐密切。网络交流也成为人们联络的一种方式。人们进入了以数字化、信息化为特征的网络时代,网络语言应运而生。网络语言顾名思义是一种用中英混合或谐音等方式创造出的简洁而富有个性的用法或特殊词语。网络语言作为人们表达思维交流思想的重要媒介,是一种社会文化。作为现代社会文化的特殊景观,它的出现值得关注。
- 黄欣
- 关键词：网络语言文化特征文化内涵
- 《中国当代文学》课程面授辅导教学模式的探索与实践
- 2009年
- 开放教育环境下,面授辅导课的教学改革仍然是教学模式改革中的重要一环,对于帮助学生构建自主学习模式,提高自主学习能力具有重要意义。本文从精心设计一体化设计方案,倡导以学生自主学习为中心,辅导教师提供完善的导学、助学服务,建立科学规范的面授辅导教学评价机制等几个方面讨论了《中国当代文学》面授辅导教学模式的经验和做法,以期引起同行对此问题的关注。
- 黄欣
- 关键词：中国当代文学开放教育面授辅导教学模式
