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黄再萍

作品数:12 被引量:32H指数:3
供职机构:广西广播电视大学更多>>
发文基金:广西高等教育教学改革工程项目广西教育厅科研项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 4篇哲学宗教
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 5篇教学
  • 3篇教育
  • 2篇心理
  • 2篇心理健康
  • 2篇心理健康状况
  • 2篇社会
  • 2篇可持续发展
  • 1篇大学生
  • 1篇邓小平
  • 1篇电大
  • 1篇心理需求
  • 1篇心理学
  • 1篇性别教育
  • 1篇学习活动设计
  • 1篇远程高等教育
  • 1篇远程教育
  • 1篇远程开放
  • 1篇远程开放教育
  • 1篇在线教学
  • 1篇哲学

机构

  • 12篇广西广播电视...

作者

  • 12篇黄再萍
  • 2篇廖惠敏
  • 1篇陈雪松
  • 1篇韦书令

传媒

  • 5篇广西广播电视...
  • 2篇高教论坛
  • 1篇广播电视大学...
  • 1篇毛泽东邓小平...
  • 1篇广西社会科学
  • 1篇学术论坛
  • 1篇中国教育信息...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2006
  • 2篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1999
  • 1篇1989
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
从日本女子短期大学看社会性别利益和需求的发展被引量:2
2006年
本文用社会性别的视角分析日本女子短期大学的发展及课程设置等方面对女性发展的影响,反思目前我国高校性别教育的现状,认为其基本上是停留在满足实用性的社会性别利益和需求的水平上,只有向满足战略性社会性别利益和需求转化,才能实现两性的和谐发展。
黄再萍
关键词:性别教育
主体自由与可持续发展被引量:1
2001年
传统发展观对主体自由的理解 ,更多的是强调发挥人的主观能动性 ,但可持续的发展观在突出其主体性的同时 ,注重对自由的相对性和条件性的认识。因此 ,树立极限意识以及达到人与自然、人与社会的和解 ,是实现主体自由的必由之路。
黄再萍
关键词:可持续发展
电大残疾人教育学院《实用心理学》课堂教学模式探讨被引量:2
2011年
残疾大学生是高校中的特殊群体,有着更为复杂的心理冲突和困惑。参与式的课堂教学模式是一种以学习者为中心的合作或协作学习活动,它与专题式的活动内容相结合,可以有效的满足残疾大学生的心理需求;与网络学习平台相结合,达到教学要求并为学生提供个性化的学习支持服务。
黄再萍
关键词:残疾大学生参与式教学心理需求
远程开放教育模式下的课程实践教学模式探讨——以《政治学原理》课程为例被引量:3
2013年
远程教育作为一种新型的教育样式已得到了很大的发展,教育的理念、方法和技术手段都发生了质的变化。文章在实践的基础上,就远程开放教育条件下的《政治学原理》课程教学模式进行了探讨。"以能力提升为导向"是政治学原理课程教学的目标和重心。其课程教学是一种尊重学生自主性的教学形式,研究性和实践性贯穿于教学的整个过程,它的实施依赖于全新的教学理念和学习方式,依赖于全方位地学习支持服务。
黄再萍
关键词:政治学原理远程开放教育
基于活动理论的MPOC学习活动设计研究被引量:3
2018年
文章以活动理论中学习活动的具体应用为依据和框架,分析了大规模私有在线课程(MPOC)中学习资源、活动内容、教学交互、学习评价和支持服务等课程要素,构建了一个基于活动理论的MPOC学习活动设计模式,并以国家开放大学学习网的一门试点MPOC为例,将该模式应用到在线教学实践中,以期能为MPOC在开放大学在线教学设计和应用方面提供理论框架和实践参考。
韦书令黄再萍
关键词:学习活动设计在线教学
我校高职新生心理健康状况的调查与思考被引量:2
2006年
本文以电大2005级高职新生为调查对象,采用UPI量表进行心理健康状况调查,对高职新生群体的心理健康状况有总体的了解,针对学生不同类型的心理问题,采取行之有效的心理健康教育措施,提高学生的心理素质,以成功地适应大学生活。
陈雪松黄再萍
关键词:高职新生心理健康UPI
共同的理想 伟大的实践——毛泽东、邓小平关于中国现代化问题的探索
2001年
毛泽东和邓小平分别在不同的历史条件下对中国的现代化问题作了积极的探索。本文通过现代化的内涵、战略目标、道路的选择及依靠力量等几方面的论述,阐明毛泽东和邓小平的现代化理论的区别与联系。他们的探索,反映了中国共产党人实现社会主义现代化的共同愿望和决心,凝结了党中央两代领导人几十年的共同奋斗的心血。
黄再萍
关键词:毛泽东邓小平
哲学教学中的哲学思维
1999年
我国各高等院校马克思主义哲学教学中普遍存在着哲学经验化、具体化的倾向。要全面而准确地掌握马克思主义哲学 ,必须注重培养学生的哲学思维 :超验性、理想性、辩证性和批判性。
黄再萍
关键词:马克思主义哲学哲学思维
微课教学资源建设的实践与探索——以《社会心理学》微课教学为例被引量:17
2014年
微课教学是突破传统教学方式的一种尝试。以《社会心理学》微课教学为例,介绍了微课的特点、具体实践,并在此基础上提出了微课教学资源系统建设的实施建议,希望能引发对微课教学资源建设的有益探索。
廖惠敏黄再萍
关键词:社会心理学教学资源
远程高等教育残疾学员心理健康状况因子分析——以广西广播电视大学为例
2012年
为了了解残疾学员在远程高等教育学习环境下的心理健康状况,为今后探索残疾人远程高等教育提供参考依据,文章运用因子分析法中的主成分分析法,对影响残疾学员心理健康的主要因素进行了分析。分析结果认为,残疾学员的心理问题集中体现在自我意识、自我评价、学业情绪、孤独感等方面,学习焦虑问题较突出,不同专业学员总体的心理健康水平存在差异。建议关注课程设置、学习环境与残疾学员心理健康之间的关系。
黄再萍廖惠敏
关键词:远程教育心理健康
共2页<12>
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