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高小序

作品数:21 被引量:17H指数:2
供职机构:鞍山师范学院图书馆更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教医药卫生更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 6篇会议论文

领域

  • 16篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生

主题

  • 10篇大学生
  • 7篇图书
  • 7篇图书馆
  • 6篇大学生阅读
  • 2篇大学生读者
  • 2篇师者
  • 2篇中庸
  • 2篇网络
  • 2篇网络环境
  • 2篇文化
  • 2篇君子
  • 2篇馆员
  • 2篇高校
  • 2篇《中庸》
  • 1篇读书
  • 1篇读书活动
  • 1篇信息服务
  • 1篇信息资源
  • 1篇学科
  • 1篇学科馆员

机构

  • 19篇鞍山师范学院

作者

  • 19篇高小序
  • 5篇路红
  • 2篇袁睿
  • 1篇金璇
  • 1篇周荻

传媒

  • 8篇鞍山师范学院...
  • 1篇辽宁广播电视...
  • 1篇理论界
  • 1篇河南图书馆学...
  • 1篇上海高校图书...
  • 1篇吉林师范大学...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2007
  • 2篇2004
  • 1篇2003
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高品质阅读空间对大学生阅读推广活动的促进
2018年
环境具有促进阅读的作用,用心打造阅读环境,可以有效地促进阅读,并提高图书馆藏书的利用率.大学图书馆要全面打造高品质阅读空间,其措施包括积极营造周边社会的阅读环境、巧妙利用自然环境、加强图书馆的阅读氛围、优化图书馆内部空间布局,全面打造立体的、书香的、智慧的、和谐的、个性化的图书馆阅读空间,让图书馆较好发挥"第三空间"的功能.
高小序袁睿金璇
关键词:大学生阅读
高校图书馆成功构建退休教师公私藏书互动阅读体系的策略--以鞍山师范学院图书馆为例
高小序周荻
高校图书馆阅读推广的策略被引量:1
2014年
国民阅读能力和阅读水平的高低,很大程度上反映着国民素质的高低,决定着一个民族的创造能力和发展潜力.目前中国大学生的阅读情况不容乐观.高校图书馆要发挥在信息资源方面的优势,积极开展阅读推广工作,引导大学生读者爱上阅读、学会阅读、分享阅读,提高大学生读者的个人学识、品德.
高小序
关键词:高校图书馆大学生
《中庸》中的“中庸”
2007年
"中庸"是"儒家最高的道德标准。""中庸"是内敛的高明,而不是无能的"平庸";"中庸"是"道义"的"中正",而不是不思进取的"中等";"中庸"是处世的"中和",而不是软弱的"折中"。
高小序
关键词:中庸君子
图书馆在知识经济时代的作用与危机被引量:2
2004年
高小序
关键词:图书馆知识经济信息资源社会生产力
理想的成长阅读模式的缺失及大学的补建
一个人小学阶段阅读兴趣缺失、中学阶段阅读能力缺失,在大学里就存在着阅读方面的明显的先天不足,如不抓住最后的学习时光对不足予以补修,出了校门,恐怕他终身都将与阅读无缘。他自己享受不到阅读的乐趣,还会影响到中国整体的社会阅读...
高小序
关键词:大学生
从培养“读者”到培养“师者”:师范院校图书馆如何搭建大学生读者阅读的阶梯——全民阅读背景下对师范院校图书馆推动大学生阅读的思考
简·里斯在《藻海无边》里写道:"阅读使我们化身为旅人,带我们远离家乡,但更重要的是,因为阅读,我们在全世界都能找到新的家园。"阅读,对于个人而言,是眼睛的旅游、心灵的安顿。在深邃的历史隧道中,个人的生命是短暂的;在滚滚而...
高小序路红
关键词:大学生读者图书馆网页大学生阅读
文献传递
理想的成长阅读模式的缺失及大学的补建
1理想的成长阅读模式1.1 "悦读"本天性胚胎成熟,成为婴儿,从温暖、幽暗、闭塞的子宫来到这个冰冷、明亮、宽广的世界,无论日后成为什么样的人,此刻都如白纸般单纯。初生婴儿是攫取的动物,他们渴求健壮骨骼的食物和增长见识的信...
高小序
关键词:大学生阅读快速阅读能力
文献传递
农村母亲信息阅读素养及其对图书馆需求情况的调查报告--以辽宁省海城市牌楼镇北铁村为例
农村母亲的阅读,不仅能提高其自身的阅读素养,增强其自身的文化素质;而且能丰富其业余生活,开阔其眼界和视野,增加其知识水平,提高其生产能力、科技能力;通过介绍农村母亲的情况,调查了农村母亲的信息阅读素养及阅读情况,提出建议...
高小序路红
关键词:图书馆
大学生自发传染性阅读及高校图书馆积极干预
2017年
自发传染性阅读是大学校园里不可忽视的阅读形式。高校图书馆积极干预,可事半功倍地推动大学生阅读。高校图书馆积极干预的基础是了解其"即时状态",满足其阅读需求;前提是尊重其"阅读所爱",保护其阅读兴趣;重点是优化其阅读体验,提高其阅读能力;难点是引导其"所需阅读",引领其专业化、个性化的阅读方向。
高小序路红
关键词:大学生
共2页<12>
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