韩倩
- 作品数：8 被引量：4H指数：1
- 供职机构：茂名职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 如何编写有多个返回值的C语言函数被引量：1
- 2008年
- 本文从全局变量、数组指针、结构体三种途径深入探讨了如何实现有多个返回值的C语言函数。
- 吴红梅韩倩
- 关键词：函数数组
- 基于GAN-DLNA深度学习算法的计算机软件缺陷预测分析研究
- 2025年
- 针对计算机软件缺陷预测存在的数据类不平衡、冗余或无关数据过多等问题,基于贝叶斯网络(bayesian network)算法、深度学习网络算法(GAN deep learning network algorithm,GAN-DLNA)的软件缺陷预测提取方案,由贝叶斯网络的随机森林模型构建有向无环图,以软件缺陷目标变量节点为中心、用贝叶斯网络分类器(GBNC)感知及处理缺陷的度量元数据样本,利用GAN-DLNA深度学习生成对抗网络算法,使用基于均方误差、交叉熵的损失函数对多层深度学习网络进行扩展训练,通过增大源数据训练的误分类权重、减小目标数据训练的误分类权重,以此大大提升软件缺陷数据分类、缺陷数量预测质量。
- 韩倩
- 关键词：计算机软件
- 5G时代电商广告的视觉设计分析
- 2024年
- 在数字时代,电子商务已经成为全球商业的主要推动力之一。与此同时,5G技术的崛起为电商广告带来了全新的机遇和挑战。电商广告作为品牌与消费者之间的桥梁,其视觉设计在传达信息、引发共鸣和塑造消费者购买行为方面起着至关重要的作用。文章旨在深入分析5G时代电商广告的视觉设计,探讨5G技术对电商广告的影响以及未来视觉设计创新的可能性。
- 韩倩吕晓梅
- 关键词：电子商务视觉设计
- 教学与考证结合的教学改革探索被引量：3
- 2007年
- 本文介绍了职业技术学院计算机应用技术专业进行教学与考证结合的教改体会和做法：考证为什么选择“全国计算机高新技术考试”；笔者所在系首次组织参加“高新考试”失利原因的剖析；以应用设计和考证为课程目标的“目标驱动教学法”的运用，用建构主义学习理论对教学进行改进等。
- 高宏毅周洁文韩倩
- 关键词：教学建构主义学习理论
- 谈“VFP数据库原理与应用”的教学
- 2008年
- 本文利用说课的形式介绍了“VFP数据库原理与应用”课程的教学，分别阐述了课程的定位与安排、学习本课的意义和教学内容、教学方法及特色等。
- 韩倩高宏毅
- 关键词：任务驱动教学教学做合一建构主义学习教学三部曲
- 基于“Java Web应用开发”的多课程联动一体化设计
- 2025年
- 本文针对“Java Web应用开发”课程存在的问题,创新性地提出多课程联动一体化模式,旨在通过跨学科融合与实践强化,全面提升学生的综合素养与实战能力,以更好地满足社会对高素质Web应用开发人才的迫切需求。
- 付玉珍张劲勇简治平韩倩何晓园
- 关键词：课程设计
- 如何编写有多个返回值的C语言函数
- 本文对如何编写有多个返回值的C语言函数进行了阐述。在教学中学生们常常会问到如何编写具有多个返回值的C语言函数。编写有多个返回值的函数是所有C语言教材里均没有提到的知识点，但在实际教学与应用的过程中我们都有可能会遇到这样的...
- 吴红梅韩倩
- 关键词：高等教育计算机专业程序设计课C语言函数教学模式
- 文献传递
