陈影
- 作品数:10 被引量:23H指数:3
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- 作为“上帝”的小说家的迷惘——比较《法国中尉的女人》和《基姆》被引量:2
- 2011年
- 本文通过分析福尔斯和吉卜林处理文本的不同方式来研究造成以上不同关系的原因,从而提出福尔斯在《法国中尉的女人》中所建立的"叙事虚构性"反映出作者对人存在性的怀疑与迷惘,而吉卜林在《基姆》中所构建的传统现实主义特征则反映出作者的存在的真实感。
- 陈影
- 关键词:叙述者叙事视角
- 理想在现实中蜕变——解读《我的儿子杰克》中吉卜林的思想变化
- 2013年
- 《我的儿子杰克》讲述了第一次世界大战中吉卜林和儿子之间的故事,从家庭伦理的视角记录了吉卜林从积极参战到消极避战的思想转变过程。这种变化不是儿子战亡后个人消极情绪的延伸,而是吉卜林重建丛林法则理想在残酷的现实中破灭的过程。
- 陈影贾睿佳
- 关键词:吉卜林丛林法则
- 真理与虚妄——从《手》看安德森作品中的自然描写被引量:1
- 2010年
- 《手》是安德森的代表作《小城畸人》中开篇的第一个故事,其中的自然描写不仅提供了故事发生的背景环境,而且提供了解读安德森创作意图的线索。在《手》中,安德森并不直接抨击讽刺那些迷失在虚妄之中的"常人",也不直接评价肯定那些探寻真理的"畸人",而是间接地利用自然描写来阐释创作意图。安德森赋予自然以净化虚妄、展现真理的特殊意义,"畸人"比德尔鲍姆只有在自然环境中才能抛弃自卑懦弱,而充满激情地追忆心中的真理。
- 陈影
- 关键词:《小城畸人》《手》自然描写
- 高校研究性教学模式的双效作用被引量:8
- 2009年
- 随着高校功能的扩展,高校教师一方面教学工作量不断增加,另一方面科研工作量又不断强化。在这种形势下,广泛应用研究性教学模式既有利于教学工作的开展,加强学生研究能力的培养,又有利于教师将教学工作和科研工作结合起来,优化时间和精力的分配。
- 陈影赵红路
- 关键词:学习型社会研究性教学模式
- 吉卜林小说研究
- 吉卜林(1865-1936)的人生经历本身就像一个复杂的谜团,尚存许多费解之处。对他的作品的阐释更是一个充满了分歧与争议的研究领域,否定者与赞誉者在态度上对比鲜明,在观点上往往针锋相对,相互驳难,给人以纷繁歧异之感。尽管...
- 陈影
- 关键词:吉卜林叙事模式灵魂救赎
- 文献传递
- 言语之外的叙事——从《白象似的群山》看海明威的文体特征被引量:6
- 2008年
- 本文以海明威的短篇小说《白象似的群山》为例,在分析了作者的"冰山理论"的基础上,指出了海明威的作品具有典型的非言语叙事的文体特征。同时,指出实现这一叙事效果的两个途径:一是借助故事人物的视角进行叙事,另一个是利用简练的叙事语言所产生的语义空白来引导读者对小说进行再创作,从而实现言语之外的叙事。
- 陈影
- 关键词:冰山理论叙事视角
- 自然写作:英国浪漫主义诗歌创作的灵魂被引量:6
- 2012年
- 日趋严峻的生态危机正日益引起全球关注,文学批评理论也对此做出了积极响应。文学的生态批评首先致力于从文学作品内部研究自然环境描写和自然价值观。尽管英国浪漫主义潮流并无高度统一的文学风格和创作理念,但毫无疑问,其诗歌创作却具有明显一致的自然写作倾向,特别是充满大量的田园生活描写。英国浪漫主义诗人在描摹自然界和人的自然本性方面达到了新的高度和辨证水平,奠定了现代自然观和现代人性观的基础。
- 陈影赵沛林
- 关键词:英国浪漫主义生态批评自然写作
- 自然主义视域下的封禅文学和朝圣文学探究——以《封禅文》和《基姆》为例
- 2013年
- 自然对人类有着强大的魅力和启示性。无论人类的社会化进程有多么复杂、完善,人类对自然的依赖和需求不但不会消失,反而会不断增长。爱默生在《论自然》中曾指出:“自然是精神之象征。”的确如此,自然不仅仅是物质的也是精神的,是与人类精神生活息息相关的。因此,回归自然、接触自然、体味自然,是人类心灵感受自然真谛的绝妙境界,也是人类克服物质社会的纷扰和远离尘嚣的捷径。
- 陈影赵沛林
- 关键词:自然主义文学朝圣视域
- 中外大学校长联席会议发言稿的翻译研究报告
- 本论文是作者对五篇关于高等教育题材的汉语发言稿翻译的反思性研究报告。翻译材料选自中外大学校长联席会议,来自国内外8所大学的校长们,以报告、座谈等形式,带来了一场中外教育思想和文化交流的盛宴。 论文首先介绍了研究的背景和意...
- 陈影
- 关键词:发言稿高等教育功能对等
- 文献传递
- 从关联理论的角度分析教师行为指示语和象征指示语的应用
- 已经有大量的学者对于课堂教学中的教师用语进行了研究,尤其是以英语作为第二外语的课堂教学。学者们认为,教师所运用的目的语的质量好坏会直接影响学习者的学习效果。这些学者们从不同的角度进行研究,其中从认知的角度对教师用语的研究...
- 陈影
- 关键词:教师话语课堂教学认知语境
- 文献传递